Университет нормальной образования Чжуньи

Зуньи́йский педагогический колледж, имеющий вековую традицию подготовки будущих учителей, расположен в городе Зуньи провинции Гуйчжоу — городе, широко известном как «переломный момент» в истории китайской революции. В 1907 году была основана Зуньи́йская начальная педагогическая школа на основе концепции «подготовки учителей для образования», заложившей основу современного педагогического образования в Зуньи́е. Затем, в 1958 году официально был основан Зуньи́йский педагогический специализированный колледж, который в 2001 году был преобразован в Зуньи́йский педагогический колледж. В 2007 году колледж успешно прошёл оценку качества преподавания, проведённую Министерством образования, и показал высокие результаты. Кроме того, в 2008, 2011 и 2014 годах он был удостоен званий «Колледж с прекрасным кампусом в провинции Гуйчжоу», «Колледж с яркой культурой» и «Цивилизованное учебное заведение Китая» соответственно.

Зуньи́йский педагогический колледж — это учебное заведение с богатой революционной традицией. Когда во время Великого похода Красная армия проходила через Зуньи́й, такие революционеры старшего поколения, как Мао Цзэдун и Чжу Дэ, провели митинг с участием десятков тысяч человек на территории, где сейчас находится колледж; студенты, под влиянием революционных идей, с энтузиазмом включились в революционное движение. Колледж также стал центром распространения новых идей и культур на севере провинции Гуйчжоу.

За сотни лет развития колледж сформировал девиз: «Воспитывать добродетельных и прилежных людей, ориентированных на практические цели»; дух колледжа — «Соблюдать нравственность и справедливость, развивать качество и поощрять учёбу»; стиль преподавания — «Уделять внимание одновременно качеству и способностям, подчёркивать как добродетель, так и знания»; стиль обучения — «Посвящать себя учёбе и мысли, стремиться к познанию и истине». Следуя своему предназначению — «Оставаться опорой на западе и служить горным районам» — колледж подготовил большое количество выдающихся учителей начальной и средней школы, которые закрепляются и работают на низовом уровне в западных регионах.

В условиях всесторонней реформы и трансформации высшего образования Зуньи́йский педагогический колледж постоянно выдвигает новые идеи развития. Он ориентирован на образование, преподавание и подготовку кадров, стремится создать универсальный университет и готовить высококвалифицированные прикладные кадры, отвечающие потребностям местного экономического и социального развития, делая акцент на прикладной направленности, локальности и междисциплинарности. Таким образом, колледж реализует цель трансформации высшего образования: от ориентации на подготовку учителей к комплексному образованию, от ориентации на начальное образование — к всестороннему содействию развитию местной экономики и общественному прогрессу, от базового теоретического воспитания — к формированию практических навыков, от фундаментальных теоретических исследований — к прикладным исследованиям. Короче говоря, это «один центр», «две цели», «три ключевых момента» и «четыре трансформации».

Педагогическая колледж Чжуньи имеет четыре кампуса общей площадью 752 му, застроенная площадь которых составляет 330 тысяч квадратных метров. Кроме того, строящийся новый кампус под названием «Синьпу» занимает площадь 2000 му. В колледже работают 1129 сотрудников, включая 728 штатных преподавателей. Среди этих преподавателей 412 имеют степень магистра, 110 — докторскую степень, 123 — звание профессора и 341 — звание доцента. В колледже действуют 22 учебных отделения с 60 специальностями (включая 3 провинциальные специальности), охватывающими 9 областей знаний (включая 4 провинциальные программы высококлассных курсов), таких как литература, наука, инженерия, сельское хозяйство, право, педагогика, история, администрирование и другие. В настоящее время в колледже обучаются около 12 987 студентов-бакалавров со всей Китая; кроме того, здесь учится около 70 иностранных студентов из России, Лаоса, Танзании и других стран. В настоящее время колледж располагает 1 ключевой специализированной дисциплиной, 3 ключевыми дисциплинами провинциального уровня и 6 ключевыми вспомогательными дисциплинами провинциального уровня. Есть 2 провинциальных преподавателя высшей категории. Колледж обладает 1 провинциальным пилотным центром по обучению, 2 провинциальными командами по технологическим инновациям, 2 провинциальными командами по разработке учебных программ, 2 ключевыми лабораториями провинциального уровня, 1 провинциальным инженерным центром и 2 исследовательскими базами по гуманитарным и социальным наукам при колледже/университете провинции Гуйчжоу. В 2011 году Министерство образования присвоило колледжу звание «Базовая школа по обучению красным классическим искусствам», а в 2013 году исследовательский центр по духу КПК и культурным ресурсам этого колледжа был удостоен Министерством образования звания «Исследовательская база по гуманитарным и социальным наукам». Несмотря на жесткую конкуренцию на рынке труда, уровень трудоустройства выпускников колледжа остается на уровне 90% и выше.

Педагогический колледж Чжуньи сейчас стремится объединить все свои таланты и сосредоточить энергию на том, чтобы стать образцовым университетом, ориентированным на практическое применение. Руководствуясь Концепцией научного развития, мы полны решимости углублять реформы и укреплять нашу способность к инновациям. Мы стараемся повышать качество преподавания и научных исследований наших преподавателей, совершенствовать и оптимизировать наши образовательные специальности. Наша миссия — готовить студентов в области образования, инженерии, сельского хозяйства, экономики, бизнеса и управления, которые будут максимально способствовать экономическому, социальному и культурному развитию региона и страны. Мы фокусируемся на воспитании высококвалифицированных специалистов, обладающих духом самоотверженности, инновационности и сотрудничества. Мы стремимся создать открытый, инновационный, кооперативный и передовой университет, ориентированный на практическое применение, который будет поддерживать культурное, экономическое и социальное развитие региона благодаря талантам, интеллекту и передовым технологиям.

Факультет международного образования (Отдел международного обмена и сотрудничества) Чжуньи Педагогического университета был создан на основе «Отдела внешних связей и сотрудничества», основанного в сентябре 2012 года. В марте 2016 года «Отдел внешних связей и сотрудничества» был переименован в «Отдел международного обмена и сотрудничества», и одновременно был учрежден Факультет международного образования. Возрожденный Факультет международного образования (Отдел международного обмена и сотрудничества) не только осуществляет набор, управление и преподавание для иностранных студентов, но и отвечает за все административные вопросы, связанные с международным взаимодействием университета.

В настоящее время в колледже работают десятки преподавателей как на полной, так и на неполной ставке; среди них профессора и доценты составляют более 80% от общего числа преподавателей, а преподаватели с учёными степенями магистра и доктора — более 60% от общей численности преподавательского состава. В колледже имеется специальное общежитие для иностранных студентов, комната для проведения мероприятий для иностранных студентов и учебная аудитория для иностранных студентов. В настоящее время в нашем колледже обучаются 17 иностранных студентов из Лаоса, Танзании, Вьетнама, России, Монголии, Зимбабве, Ганы, Замбии, Узбекистана, Руанды, Казахстана, Киргизии, Южной Африки, Гвинеи-Бисау, Таджикистана, Камбоджи и Бангладеш. Обучение иностранных студентов в нашем колледже разделено на два этапа: первый этап — это обучение китайскому языку, второй — академическое образование. Иностранные студенты могут перейти ко второму этапу академического образования после успешной сдачи экзамена по китайскому языку уровня 4 (HSK4).

Помимо тщательного выполнения работы, связанной с международным образованием, наша школа также отвечает за внешние связи учебного заведения. С целью содействия открытости школы перед внешним миром, по состоянию на май 2019 года, было налажено несколько десятков сотруднических отношений между нашей школой и зарубежными университетами, образовательными органами и образовательными организациями, осуществлены сотни обменов преподавателями и студентами. По мере развития школы отдел будет продолжать развиваться, опираясь на прошлый опыт и ориентируясь на будущее, стремясь создать новую страницу в области международного образования.