Юньнаньский колледж профессионально-технического образования в области связи

Юньнаньский колледж профессиональных и технических коммуникаций был основан в 1952 году и тогда носил название «Юньнаньская школа транспорта». В апреле 2001 года он был образован путём слияния бывшего Университета персонала Юньнаньского бюро автомобильных дорог, Юньнаньской школы транспорта и Юньнаньской средней специализированной школы персонала транспорта. Существующие кампусы колледжа — Чэнгун, Пхукет и Уцзинцяо — занимают площадь 678 му; кампус Лончэн, интегрированный с Юньнаньской школой химической инженерии, занимает площадь 67 му; высокотехнологичный кампус, совместно развиваемый с предприятиями, занимает площадь 277 му; ещё 495 му арендуются под базу для практики и обучения студентов. Основной кампус — кампус Чэнгун, расположенный в университетском городке Чэнгун, Куньмин.

Колледж состоит из 12 факультетов, включая Факультет автомобильных и архитектурных технологий, Факультет автомобильной и электромеханической техники, Факультет транспортной инженерии, Факультет транспортной информационной инженерии, Факультет экономики и управления, Факультет гуманитарных наук и искусств, Юньнаньский китайско-германский колледж Тунцзи и другие. Созданы пять отраслевых колледжей совместно с такими известными предприятиями, как Iflytek, ZTE, Гуанхуэй Цзиньтун, Шили Групп, НушидаГрупп и другими. Действует семь экономических подразделений, таких как Национальный институт оценки профессиональных навыков, Юньнаньский институт транспортного обследования и проектирования, Юньнаньский центр испытаний и исследований в области транспорта и гражданского строительства, а также различные учреждения по подготовке профессиональных кадров, включая Центр подготовки персонала транспорта Юньнань, который является платформой «1+32» Министерства транспорта, формируя модель обучения, тесно сочетающую академическое образование, профессиональную подготовку, оценку навыков и научно-исследовательские разработки.

В настоящее время в колледже работают 681 сотрудник, из них 591 штатный преподаватель, 244 преподавателя с высшей квалификационной категорией, 323 преподавателя с магистерской степенью или выше, и 208 преподавателей, обладающих двойной квалификацией. Имеется 5 провинциальных команд отличников преподавания, 6 провинциальных мастерских преподавателей и 1 мастерская по профессиональному мастерству в провинции Юньнань. Есть 3 известных преподавателя в сфере профессионального образования в области транспорта, 1 «Унлинский ученый» провинции Юньнань, 4 «Мастера преподавания» провинции Юньнань, 6 провинциальных мастеров преподавания, 1 мастер дизайна провинции Юньнань и 100 выдающихся инженеров Китая в области автодорожного строительства. Фонд им. У Фу-Чжэньхуа (стипендия) Министерства транспорта имеет 2 победителя и 1 награду за выдающийся вклад от провинциального правительства; в настоящее время один эксперт пользуется надбавкой от Государственного совета, а четыре эксперта — специальной надбавкой от правительства провинции Юньнань. Имеются 2 профессиональных руководителя в области профессионального образования в сфере транспорта Китая и 1 эксперт в базе данных экспертов высших профессиональных учебных заведений Министерства образования и Министерства транспорта.

В колледже обучаются 25 154 студента на очной форме обучения; более 60% специальностей и студентов непосредственно связаны с транспортной отраслью. Уровень трудоустройства выпускников уже много лет подряд держится выше 97%, доля трудоустройства в соответствующих отраслях транспорта превышает 60%, а степень удовлетворенности выпускников продолжает повышаться.

В колледже насчитывается 79 специальностей, включая 8 ключевых специальностей, признанных Министерством образования, 3 базы производственной подготовки, 2 центра совместных инноваций и 1 базу подготовки с двойной квалификацией. Имеется 9 профильных специальностей провинциального уровня и 4 демонстрационные специальности в области транспорта, определённые Министерством сообщения и ещё пятью министерствами. Две трети специальностей и студентов колледжа связаны с транспортной отраслью; характер и особенности его деятельности в сфере транспорта ярко выражены и отличаются четкой специализацией, формируя крупномасштабную структуру «большого транспорта», где основными направлениями являются автомобильный, железнодорожный и автодорожный транспорт, а авиатранспорт выступает в роли дополнения. Профессиональное взаимодействие между учебным заведением и предприятиями достигает 100%. Три специальности получают поддержку со стороны государственного бюджета, одна — со стороны Министерства сообщения, а две — со стороны провинциального бюджета. Создав платформу, выстроив систему, укрепляя дисциплины и обеспечивая эффективное внедрение, колледж активно укрепил профессиональное лидерство и преподавательские команды, внимательно следит за развитием отрасли, экономики и общества, а также создал масштабную платформу для воспитания кадров на основе интеграции промышленности, университетов и научных исследований, тем самым избрав путь сотрудничества с предприятиями в области образовательных программ, совместного обучения, совместного трудоустройства и совместного развития. Колледж получил 1 вторую премию национального педагогического достижения, 2 провинциальные премии за научно-технический прогресс, 3 первые и 5 вторых премий провинциальных педагогических достижений, 2 национальных отличных курса, 1 национальный курс с отличным доступом к ресурсам и 23 отличных курса в провинции Юньнань.

Колледж активно содействует реализации инициативы «Один пояс — один путь» и строительству «транспортной державы», в полной мере используя региональные и собственные преимущества, а также активно развивает международное сотрудничество и обмены. В настоящее время колледж подписал соглашения о сотрудничестве с 8 университетами в 7 странах; в школе обучаются 1952 иностранных студентов и обменных учащихся из 29 стран. В Таиланде открыты два зарубежных филиала: «Китайский профессионально-технический колледж связи Юньнань, таиландский филиал Бангпаконг» и «Китайский профессионально-технический колледж связи Юньнань, таиландский филиал Бансай». Таким образом, колледж постепенно сформировал собственные особенности и влияние в подготовке кадров для соседних стран.

После создания учебного заведения в 2009 году колледж был признан национальным образцовым высшим профессиональным колледжем, а в 2019 году получил статус национального высшего профессионального колледжа качества. С 2016 года он трижды удостоен звания «Топ-50 за вклад в сферу обслуживания» среди национальных высших профессиональных колледжей и дважды — звания «Топ-50 по международному влиянию национальных высших профессиональных колледжей». Колледж стал лауреатом шестой Национальной премии Хуан Яньпэя в области профессионального образования (Премия за выдающуюся школу) и вошёл в список «Топ-50 влиятельных профессиональных колледжей Азиатско-Тихоокеанского региона», а также стал участником проекта «Китай—АСЕАН по особому сотрудничеству среди высших профессиональных колледжей». Он был признан образцовой школой по воспитанию в соответствии с социалистическими ключевыми ценностями провинции Юньнань, образцовым центром по психолого-педагогическому просвещению и консультированию провинции Юньнань, образцовым университетом по углублению реформ в области инновационного и предпринимательского образования провинции Юньнань, типичным опытом в области инноваций и предпринимательства провинции Юньнань, а также пилотной площадкой комплексной реформы «всестороннего воспитания» провинции Юньнань. Колледж является руководящей организацией альянса по развитию курсов идеологии и политической теории в высших профессиональных колледжах провинции Юньнань и уже 15 лет подряд награждается первой премией за оценку трудоустройства и предпринимательской деятельности выпускников колледжей провинции Юньнань. В 2020 году Министерство образования присвоило ему статус «Образцовой группы профессионального образования» и «Базы подготовки и повышения квалификации руководителей профессиональных колледжей».

В новый период Юньнаньский колледж профессиональных и технических технологий будет неизменно придерживаться принципа «Ли Дэ Шу Жэнь» в качестве основополагающей задачи школьного образования; воспользовавшись случаем проведения второго партийного съезда, опираясь на особенности организации обучения в условиях интеграции производства и образования в профессиональном образовании, придерживаясь девиза «Гармония и доступность, гармоничное сосуществование», сосредоточившись на стратегии управления учебным заведением «инновационное развитие, контроль за трудоустройством, качественное строительство, эффективное управление и укрепление потенциала», твёрдо утверждая принцип «три года учёбы в колледже определяют всю жизнь», чётко формулируя концепцию развития «выигрывать за счёт уникальности, стремиться к силе через качество и усиливать себя внешними ресурсами», придерживаясь ориентации на трудоустройство, исходя из целей служения обществу, используя формирование профильных групп как ведущий фактор, базируясь на укреплении преподавательского состава, следуя принципу интеграции производства и образования, всесторонне углубляя реформы, координируя инновации и развитие, точно и аккуратно создавая «единую систему», реализуя «девять проектов» и в полной мере строя высококлассные высшие профессиональные колледжи с китайскими особенностями.

Юньнаньский колледж профессиональных и технических коммуникаций берёт на себя инициативу в поддержке инициативы «Один пояс — один путь» и строительства «транспортной державы», в полной мере используя преимущества региона и собственные сильные стороны, а также активно развивая международное сотрудничество и обмены. В настоящее время колледж подписал соглашения о сотрудничестве с 8 университетами в 7 странах; в школу приехали учиться 1952 иностранных студентов и обменных учащихся из 29 стран. Были открыты два зарубежных учебных заведения в Таиланде: «Китайский Юньнаньский колледж профессиональных и технических коммуникаций, филиал Банг Пхакконг в Таиланде» и «Китайский Юньнаньский колледж профессиональных и технических коммуникаций, филиал Бансай в Таиланде». Что касается подготовки кадров для соседних стран, колледж постепенно сформировал собственные особенности и влияние.