Вэйнаньский профессионально-технический колледж

Вэйнаньский профессионально-технический колледж был основан в 2004 году с одобрения Народного правительства провинции Шэньси и регистрации Министерством образования. Он образован путём слияния четырёх учебных заведений: бывшей Шэньсиской провинциальной школы традиционной китайской медицины, Шэньсиской провинциальной педагогической школы Дали, Шэньсиской провинциальной педагогической школы Пучэн и Шэньсиской провинциальной сельскохозяйственной школы Вэйнань. Это единственное государственное высшее учебное заведение полного дня, находящееся в непосредственном подчинении Народного правительства города Вэйнань. Его образовательная история восходит к «Тунчжоуской промышленной средней школе» 1905 года. Колледж является «Национальным цивилизованным учреждением», «Национальной базой по строительству высококачественных профессиональных колледжей», «Школой второго пилотного этапа национального обучения первой помощи», «Пилотной площадкой Министерства образования по современным программам наставничества», «Автономной пилотной площадкой Министерства образования по внедрению комплексной модели управления студенческими сообществами «Один стоп», «Модельной школой реформ и инноваций в области образования провинции Шэньси», «Первым пилотным колледжем национальной системы сертификации «1+X», «Демонстрационным высшим профессиональным колледжем провинции Шэньси» и «Базой по созданию двойных высококвалифицированных профессиональных групп провинции Шэньси». Он также является ведущей организацией Вэйнаньской группы профессионального образования.

За более чем 100 лет развития колледж подготовил для общества свыше 200 тысяч технических и квалифицированных специалистов, которые широко представлены в таких отраслях, как образование, здравоохранение, сельское хозяйство, лесное хозяйство и животноводство, внося важный вклад в национальное экономическое и социальное развитие. Среди них немало выдающихся выпускников, таких как Коу Ся — известный государственный деятель и каллиграф; Хань Ци-де — заместитель председателя 12-го Национального комитета Китайского народного политического консультативного совета и президент Китайской ассоциации науки и технологий; Ван Шуанси — бывший заместитель губернатора провинции Шэньси; Чжан Кэцзянь — бывший директор Департамента образования провинции Шэньси; и Чэнь Уюй — бывший ректор Сианьского университета Цзяотун.

Составленный сотрудником колледжа, исследователем Лю Шоушанем монографический труд «Резюме литературы по исследованиям китайской медицины» объёмом 4 миллиона знаков стал пионером в области современных исследований китайской медицины. Он получил признание как «ещё один фундаментальный труд по китайской медицине после „Компиляции материальной медицины“» и удостоился Национальной премии научной конференции, а также Первой премии за научно-технические достижения Народного правительства провинции Шэньси в 1978 году.

Колледж расположен в городе Вэйнань — восточных воротах провинции Шэньси. На востоке он соседствует с горой Хуашань, на западе — с городом Сиань, на севере — с рекой Вэйхэ, а на юге — с горами Цинлинь. Здесь прекрасные пейзажи, удобное транспортное сообщение и богатое историко-культурное наследие. Колледж располагает двумя кампусами — Гаосинь и Чаоян — общей площадью 880 му (около 586 666,7 квадратных метров) и застройкой 369 400 квадратных метров. В колледже обучаются более 13 800 студентов очной трёхлетней профессиональной программы.

В настоящее время в колледже работают 853 преподавателя, включая 213 профессоров и доцентов, 395 докторов и магистров, а также 241 преподавателя с двойной квалификацией. Колледж привлёк 166 внештатных преподавателей и 59 отраслевых наставников, а также 27 специалистов, обладающих провинциальными и муниципальными званиями, такими как «Новые звёзды науки и технологий провинции Шэньси» и «Провинциальные мастера преподавания». В колледже насчитывается 1,015 миллиона книг, 3 371 цифровое терминальное оборудование, а также 267 лабораторий и учебных кабинетов на территории кампуса. Кроме того, колледж располагает 4 базами профессионального образования, поддерживаемыми центральным финансированием, 2 национальными производственно-ориентированными учебными базами, совместно созданными учебными заведениями и предприятиями, 2 провинциальными демонстрационными учебными базами, 6 учебными базами, совместно созданными учебными заведениями и предприятиями, 2 провинциальными открытыми региональными центрами интеграции образования и производства, а также 309 внешкольными учебными базами.

Колледж тесно ориентируется на потребности экономического и социального развития, ставит трудоустройство в качестве главной ориентации и придерживается пути интеграции промышленности и образования. В колледже действуют 10 учебных подразделений, предлагающих 47 трёхлетних профессиональных специальностей и 7 пятилетних профессиональных специальностей, охватывающих 14 профессиональных категорий и 30 профессиональных подкатегорий, включая медицину и здоровье, государственное управление и услуги, пищевую промышленность, медицину и зерновые культуры, образование и спорт, сельское хозяйство, лесное хозяйство, животноводство и рыболовство, биологию и химическую инженерию, финансы и коммерцию, туризм, культуру и искусство, транспорт, электронику и информатику, производство оборудования, ресурсы, окружающую среду и безопасность, а также гражданское строительство и архитектуру. Колледж сформировал профессиональную структуру, в которой основным направлением являются медицинские и педагогические специальности, двумя опорными крыльями — специальности в области финансов и коммерции, а также производства оборудования, а расширением — специальности в области строительства, сельского и лесного хозяйства; таким образом, практически создана основная система профессиональных специальностей, адаптированная к региональному экономическому и социальному развитию.

Колледж придерживается социалистической направленности в образовании, всесторонне реализует образовательную политику партии и сосредотачивается на общей рабочей концепции колледжа «12116» (то есть, принимая политическое строительство в качестве руководящего принципа, ставя целью «Программу двойного высокого уровня» и «совместное создание цивилизованных кампусов», используя в качестве отправной точки 11 плановых задач и ключевых проектов, и придерживаясь принципов укрепления партийного руководства, законного управления учебным заведением, ориентации на студента, реформ и инноваций, интеграции промышленности и образования, а также мышления с учётом минимальных допустимых границ). Колледж настаивает на том, чтобы воспитание нравственности было основополагающей задачей, интегрируя идеологическую и политическую работу во весь процесс обучения и преподавания, способствуя всеобщему воспитанию, воспитанию на протяжении всего образовательного процесса и всестороннему воспитанию. Колледж всесторонне укрепил партийное строительство: 2 низовых партийные организации успешно прошли аккредитацию в рамках третьей очереди провинциальных университетских партийных организаций, удостоенных звания образцовых колледжей и отделов, а также образцовых ячеек. Одна ячейка была выбрана в качестве объекта подготовки и создания «Национальной образцовой ячейки по партийному строительству» и специальной группы «Акция за сильную страну» среди секретарей партийных ячеек преподавателей «Двойных лидеров» в провинциальных университетах; ещё одна ячейка была отобрана в качестве объекта подготовки и создания четвёртой очереди провинциальных образцовых партийных ячеек.

Колледж прилагает усилия для содействия реформе и инновациям в области курсов идеологии и политической теории, создал Центр комплексного развития курсов идеологии и политической теории нового эпохального периода Вэйнань для средних и высших профессиональных учебных заведений и разработал механизм их комплексного развития. Он активно пропагандирует и внедряет ключевые социалистические ценности, в полной мере использует преимущества местной школьной истории и красных ресурсов Вэйнаня, постоянно укрепляя и развивая прочные позиции в подготовке кадров для партии и страны.

Вэйнаньский профессионально-технический колледж был основан в 2004 году с одобрения Народного правительства провинции Шэньси и регистрации Министерством образования. Он образован путём слияния четырёх учебных заведений: бывшего Шэньсийского провинциального училища традиционной китайской медицины, Шэньсийского провинциального педагогического училища Дали, Шэньсийского провинциального педагогического училища Пучэн и Шэньсийского провинциального сельскохозяйственного училища Вэйнань. Это единственное государственное высшее учебное заведение полного дня, находящееся в непосредственном подчинении Народного правительства города Вэйнань. Его образовательная история восходит к «Тунчжоуской промышленной средней школе» 1905 года. Колледж является «Национальным цивилизованным учреждением», «Национальным участником проекта по созданию высококачественных профессиональных колледжей», «Второй группой пилотных школ национального обучения первой помощи», «Пилотной площадкой Министерства образования по современным программам наставничества», «Автономной пилотной площадкой Министерства образования по модели комплексного управления студенческими сообществами «Один стоп», «Шэньсийской модельной школой реформ и инноваций в сфере образования», «Первой группой пилотных колледжей национальной системы сертификации «1+X», «Шэньсийским демонстрационным высшим профессиональным колледжем» и «Шэньсийской группой двойных высококвалифицированных профессиональных направлений». Он также является руководящей организацией Вэйнаньской группы профессионального образования.

За более чем 100 лет своего развития колледж подготовил для общества свыше 200 тысяч технических и квалифицированных специалистов, которые широко представлены в таких отраслях, как образование, здравоохранение, сельское хозяйство, лесное хозяйство и животноводство, внося важный вклад в национальное экономическое и социальное развитие. Среди них немало выдающихся выпускников, таких как Коу Ся — известный государственный деятель и каллиграф; Хань Ци-де — заместитель председателя 12-го Всекитайского комитета Народного политического консультативного совета Китая и президент Китайской ассоциации науки и технологий; Ван Шуанси — бывший заместитель губернатора провинции Шэньси; Чжан Кэцзянь — бывший директор Департамента образования провинции Шэньси; Чэнь Уюй — бывший ректор Сианьского университета Цзяотун.

Монография «Аннотации исследовательской литературы по китайской медицине» объёмом 4 миллиона знаков, составленная исследователем колледжа Лю Шоушанем, стала пионером современных исследований китайской медицины. Она была признана «ещё одним обширным шедевром китайской медицинской литературы после «Трактата о материалах лекарственных средств» и удостоена Национальной премии научной конференции, а также первой премии за научно-технические достижения Народного правительства провинции Шэньси в 1978 году.

Колледж расположен в городе Вэйнань — восточных воротах провинции Шэньси. На востоке он соседствует с горой Хуашань, на западе выходит на Сиань, на севере прилегает к реке Вэйхэ, а на юге открывается вид на горы Цинлинь. Колледж отличается живописными пейзажами, удобным транспортным сообщением и богатым историко-культурным наследием. У колледжа два кампуса — Гаосинь и Чаоян — общей площадью 880 му (около 586 666,7 квадратных метров), застроенная площадь составляет 369 400 квадратных метров. Здесь обучаются более 13 800 студентов очной трёхлетней профессионально-технической школы.

В настоящее время в колледже работают 853 преподавателя, включая 213 профессоров и доцентов, 395 докторов и магистров, а также 241 преподавателя с двойной квалификацией. Привлечено 166 внештатных преподавателей и 59 отраслевых наставников; также имеется 27 специалистов, обладающих провинциальными и городскими званиями, такими как «Новые звезды науки и технологий провинции Шэньси» и «Провинциальные мастера педагогики». Колледж располагает библиотекой с фондом 1,015 миллиона книг, 3 371 цифровым терминалом и 267 лабораториями и учебными кабинетами на территории кампуса. Кроме того, у него есть 4 базы профессионального образования, поддерживаемые центральным финансированием, 2 национальные производственно-ориентированные учебные базы, совместно созданные учебными заведениями и предприятиями, 2 провинциальные демонстрационные учебные базы, 6 учебных баз, совместно созданных учебными заведениями и предприятиями, 2 провинциальные открытые региональные центры интеграции образования и производства, а также 309 внекампусных учебных баз.

Тесно ориентируясь на потребности экономического и социального развития, колледж ставит во главу угла трудоустройство и следует пути интеграции промышленности и образования. Он включает 10 учебных подразделений, предлагающих 47 трёхлетних профессиональных специальностей и 7 пятилетних профессиональных специальностей, охватывающих 14 профессиональных категорий и 30 подкатегорий, в том числе медицину и здоровье, государственное управление и услуги, пищевые продукты, фармацевтические препараты и зерно, образование и спорт, сельское хозяйство, лесное хозяйство, животноводство и рыболовство, биологию и химическую инженерию, финансы и коммерцию, туризм, культуру и искусство, транспорт, электронику и информатику, машиностроение, ресурсы, окружающую среду и безопасность, а также гражданское строительство и архитектуру. Колледж сформировал профессиональную структуру, в которой основу составляют медицинские и педагогические специальности, две опорные стороны — финансы и коммерция, а также машиностроение, а специальности строительства, сельского и лесного хозяйства выступают в роли расширения; таким образом, практически полностью создана основная система профессиональных направлений, адаптированная к региональному экономическому и социальному развитию.

Колледж придерживается социалистической ориентации в управлении образованием, всесторонне реализует образовательную политику Партии и сосредотачивается на общей рабочей концепции колледжа «12116» (то есть, принимая политическую стройку за руководящий принцип, «План двойного высокого уровня» и «совместное создание цивилизованных кампусов» в качестве целей, 11 плановых задач и ключевых проектов в качестве отправных точек, а также придерживаясь принципов укрепления партийного руководства, управления учебным заведением в соответствии с законом, ориентации на студента, реформ и инноваций, интеграции промышленности и образования, а также принятия низового подхода). Колледж настаивает на том, чтобы воспитание нравственности было основной задачей, интегрируя идеологическую и политическую работу во весь процесс обучения и преподавания и способствуя всеобщему воспитанию, воспитанию на протяжении всего образовательного процесса и всестороннему воспитанию. Колледж всесторонне укрепил партийное строительство; два базовых партийных органа прошли аккредитацию в рамках третьей очереди провинциальных университетских образцовых коллегий и отделов по партийному строительству, а также образцовых ячеек. Одна ячейка была выбрана в качестве подразделения для подготовки и создания «Национальной образцовой ячейки по партийному строительству» и специальной группы «Действие за сильную страну» среди секретарей партийных ячеек преподавателей-«двойных лидеров» в провинциальных университетах; ещё одна ячейка была отобрана в качестве подразделения для подготовки и создания четвёртой очереди провинциальных университетских образцовых ячеек по партийному строительству.

Колледж прилагает усилия для продвижения реформ и инноваций в области курсов идеологии и политической теории, учредил Центр комплексного развития курсов идеологии и политической теории нового эпохального периода Вэйнань для средних и высших профессиональных учебных заведений и разработал механизм их комплексного развития. Он активно формирует и пропагандирует ключевые ценности социализма, в полной мере использует преимущества местной школьной истории и красных ресурсов Вэйнаня и постоянно укрепляет и развивает прочные позиции в подготовке кадров для партии и страны.