Тайшаньский университет

Тайшаньский университет начал предоставлять высшее образование в сентябре 1958 года; его история восходит к 1905 году, когда была основана Тайаньская государственная педагогическая школа. В марте 2002 года Министерство образования одобрило создание бакалавриата, а в сентябре 2012 года университет перешёл на систему управления «совместного строительства провинциями и городами, преимущественно провинциями». В ноябре 2012 года университет успешно прошёл оценку качества бакалаврского образования, проведённую Министерством образования, а в 2013 году был признан Национальным передовым учреждением по исследованию и практике предпринимательского образования. В 2015 году университет определил цель развития — стать модернизированным университетом, ориентированным на практическое применение знаний. В 2017 году университет был утверждён в качестве участника проекта по подготовке магистров. В 2019 году экспертная группа Министерства образования по аудиту и оценке бакалаврского образования посетила университет и успешно завершила свою работу. В 2021 году университет был включён в число первых опорных учреждений по развитию университетов, ориентированных на практическое применение знаний, в провинции Шаньдун. Университет получил одобрение на 3 национальных бакалаврских программы первого уровня и 7 провинциальных программ первого уровня. В университете представлены 2 национальных высококвалифицированных ведущих специалиста.

Сейчас университет располагает двумя кампусами — северным и южным — общей площадью 1378 му, с общей площадью зданий 540 тысяч квадратных метров. В университете имеется первая библиотека — библиотека Ванли, основанная бывшими руководителями партии и государства. В университете действуют 15 колледжей второго уровня, предлагающих 66 бакалаврских программ, охватывающих 9 дисциплин, включая литературу, науку, инженерию, историю, педагогику и менеджмент. Университет принимает студентов из 27 провинций (городов и автономных районов) и насчитывает почти 20 тысяч студентов-очников. В штате университета — 1456 преподавателей, в том числе 1003 штатных преподавателя и 286 докторов наук, что составляет 28,5%. Среди сотрудников 580 человек имеют степень магистра; 86,3% из них имеют степень магистра или выше. В университете работают 96 профессоров, 315 доцентов, более 300 внештатных профессоров, из которых 41% — заместители старших и старших преподавателей. В университете есть 33 специалиста высшего уровня на провинциальном уровне и выше, 5 провинциальных команд отличных преподавателей, 6 провинциальных молодёжных инновационных команд и 1 провинциальная команда преподавателей имени Хуан Данианя. Университет является одним из 19 провинциальных баз подготовки педагогических кадров в провинции Шаньдун и одной из первых девяти университетов, получивших право набора студентов из государственных педагогических университетов.

Университет всегда был приверженцем создания высокоразвитого университета, ориентированного на практическое применение. Он создал 10 провинциальных платформ научных исследований и инноваций, таких как ключевые провинциальные дисциплины и ключевые лаборатории, 1 рабочее место академика, 12 ключевых дисциплин университетского уровня и 22 преимущественных дисциплин университетского уровня. С 2002 года было получено 63 национальных проекта, включая 49 проектов Национального фонда естественных наук и 130 провинциальных и министерских проектов. С начала 13-го пятилетнего плана университет взял на себя выполнение 27 национальных исследовательских проектов, в том числе проектов Национального фонда естественных наук Китая и Национального фонда социальных наук Китая. Преподаватели и студенты завоевали 253 национальных наград и 823 провинциальных наград в рамках Национального конкурса студенческих научно-технических инноваций «Кубок вызова» и других соревнований. Мы активно продвигали создание совместных специальностей университета и предприятий — в настоящее время действуют 14 совместных специальностей (направлений). Ориентируясь на потребности региональной промышленности, университет придерживается концепции строительства промышленных колледжей типа «Т», создав 4 промышленных колледжа, тесно интегрированных с ведущими предприятиями и при участии правительства, отраслевых организаций и других компаний.

Университет всегда ставил преподавание в центр своей деятельности и активно участвовал в крупном проекте по преобразованию старых и новых движущих сил на провинциальном и городском уровнях. У него есть один пилотный проект комплексной реформы Министерства образования, одна демонстрационная программа третьей волны реформирования преподавания английского языка в вузах Китая, одна пилотная зона имитационных инноваций в области подготовки кадров провинции Шаньдун, три провинциальные программы обучения и повышения квалификации для выдающихся инженеров и четыре провинциальные программы высокоразвитого прикладного образования (группы). В университете насчитывается 39 отличных курсов провинциального уровня, 8 курсов первого класса провинциального уровня, 2 идеологически-политических «золотых курса» и 23 курса, одобренные провинциальным альянсом онлайн-курсов. Реализуя План действий по служению Тайаню, университет энергично проводит прикладные исследования и производственное сотрудничество в области регионального туристического планирования, подготовки кадров для управления туризмом, базового образования, повышения квалификации учителей, подготовки руководящих кадров малых и средних предприятий, практико-ориентированного обучения в начальных и средних школах, мониторинга окружающей среды и анализа, что позволяет получить значительные социальные и экономические выгоды и вносит большой вклад в социально-экономическое развитие региона.

Школа всегда уделяла внимание формированию международной образовательной концепции. Она установила合作关系 или намерения о сотрудничестве с более чем 20 университетами в 10 странах, таких как Великобритания, Канада, Малайзия, Таиланд, США и Россия. В 1995 году она начала набирать иностранных студентов. В 1999 году она была названа одним из первых китайских образовательных центров по изучению китайского языка при Государственном управлении по делам китайцев за рубежом. Краткосрочные обменные программы за границей дают хорошие результаты, а программы межуниверситетского сотрудничества, представленные программой «3+1», открывают студентам зарубежные пути для продолжения образования.

В настоящее время университет имеет два кампуса — северный и южный, общая площадь которых составляет 1378 му, а площадь застройки — 540 000 квадратных метров. В университете действует первая библиотека — библиотека Ванли, основанная бывшими руководителями партии и государства. Здесь функционируют 15 колледжей второго уровня, предлагающих 66 программ бакалавриата по девяти дисциплинам, включая литературу, науку, инженерию, историю, образование и менеджмент. Университет принимает студентов из 27 провинций (городов и автономных районов) и насчитывает почти 20 000 студентов-очников. В штате университета 1456 преподавателей, в том числе 1003 штатных преподавателя и 286 докторов наук, что составляет 28,5%. Среди сотрудников 580 человек имеют степень магистра; 86,3% из них имеют степень магистра или выше. В университете работают 96 профессоров, 315 доцентов, более 300 внештатных профессоров, из которых 41% занимают должности заместителей старших специалистов и выше. В университете насчитывается 33 высококлассных профессионально-технических кадра провинциального уровня и выше, 5 провинциальных команд отличников преподавания, 6 провинциальных молодежных инновационных команд и 1 провинциальная команда преподавателей имени Хуан Даниана. Университет является одним из 19 провинциальных баз подготовки педагогических кадров в провинции Шаньдун и одной из первых девяти университетов, имеющих право набора студентов из государственных педагогических вузов.

Университет всегда стремился к созданию высококлассного прикладного университета. Он создал 10 провинциальных научно-исследовательских и инновационных платформ, таких как ключевые провинциальные дисциплины и ключевые лаборатории, 1 рабочее место академика, 12 университетских ключевых дисциплин и 22 университетские преимущественные дисциплины. С 2002 года университет получил 63 национальных проекта, включая 49 проектов Национального фонда естественных наук и 130 провинциальных и министерских проектов. С начала 13-го пятилетнего плана университет принял участие в 27 национальных исследовательских проектах, включая проекты Национального фонда естественных наук Китая и Национального фонда социальных наук Китая. Преподаватели и студенты завоевали 253 национальных наград и 823 провинциальных награды в рамках Национального конкурса студенческих научно-технических инноваций «Челлендж-Кубок» и других соревнований. Мы активно продвигаем создание совместных специальностей с предприятиями и уже реализовали 14 совместных специальностей (направлений). Ориентируясь на потребности региональной промышленности, университет придерживается концепции «Т-образного» промышленного колледжа и создал 4 промышленных колледжа, тесно интегрированных с ведущими предприятиями, при участии правительства, отраслевых организаций и других предприятий.

Университет всегда ставил преподавание в центр своей деятельности и активно участвовал в крупном проекте по трансформации старых и новых движущих сил на провинциальном и городском уровнях. Он имеет один пилотный проект комплексной реформы Министерства образования, одну демонстрационную программу третьей волны реформы преподавания английского языка в колледжах Китая, одну пилотную зону имитационных инноваций для подготовки кадров в провинции Шаньдун, три провинциальные программы обучения и повышения квалификации для выдающихся инженеров и четыре провинциальные программы высокого уровня ориентированного на практическое применение (группы). В университете насчитывается 39 провинциальных курсов высшего качества, 8 провинциальных курсов первого класса, 2 идеологически-политических «золотых курса», а также 23 курса, одобренные провинциальным альянсом онлайн-курсов. Реализуя План действий по служению Тайаню, университет энергично проводит прикладные исследования и производственные проекты, сотрудничество в области регионального туристического планирования, подготовки кадров для управления туризмом, базового образования, повышения квалификации учителей, подготовки руководящих кадров малых и средних предприятий, практико-ориентированного обучения в начальных и средних школах, мониторинга окружающей среды и анализа, что позволяет получать значительные социальные и экономические выгоды и вносить большой вклад в региональное экономическое и социальное развитие.

Школа всегда уделяла внимание формированию международной образовательной концепции. Она установила合作关系 или намерение о сотрудничестве с более чем 20 университетами в 10 странах, таких как Великобритания, Канада, Малайзия, Таиланд, США и Россия. В 1995 году она начала набирать иностранных студентов. В 1999 году она была названа одним из первых базовых центров по обучению китайскому языку в Китае Управлением по делам китайцев за рубежом при Государственном совете КНР. Краткосрочные программы обмена за границей дают хорошие результаты, а межуниверситетские программы сотрудничества, представленные программой «3+1», открывают студентам зарубежные пути для продолжения образования.