Институт профессиональных технологий Сучжоуского промышленного парка

Институт профессиональных технологий Сучжоуского промышленного парка был основан в декабре 1997 года по предложению Го Чок Тонга, бывшего премьер-министра Сингапура, и одобрен правительством провинции Цзянсу с целью удовлетворения потребности в высококвалифицированных кадрах для развития и строительства Сучжоуского промышленного парка, а также для более эффективного обслуживания предприятий с иностранным капиталом, расположенных в этом парке. После создания института руководители китайского и сингапурского правительств неоднократно посещали институт и выражали признание его достижений. Новый кампус у озера Душу был официально открыт в сентябре 2010 года. Были объединены три первоначальных кампуса. Новый кампус расположен по адресу: улица Жуошуй №1, Научно-образовательная зона инноваций озера Душу, Сучжоуский промышленный парк, в непосредственной близости от Парка нанотехнологий, Парка креативных индустрий, а также более десяти известных университетов и научно-исследовательских институтов как в Китае, так и за рубежом. Он предоставляет студентам богатые промышленные ресурсы, научно-исследовательские возможности, широкие перспективы трудоустройства и платформу для предпринимательской деятельности, способствуя их инновациям и развитию.

Институт является единственным национальным демонстрационным высшим профессиональным учебным заведением среди 17 высших профессиональных учебных заведений Сучжоу. В настоящее время он является Национальной передовой единицей профессионального образования, Национальным демонстрационным институтом конкурентоспособности трудоустройства профессиональных учебных заведений, Национальным привлекательным кампусом профессиональных учебных заведений, Передовой единицей в области преподавания провинции Цзянсу и Передовым институтом международного сотрудничества и обмена в сфере образования провинции Цзянсу. Институт неоднократно удостаивался звания «Передовая коллективная организация по трудоустройству выпускников института провинции Цзянсу» от провинциального департамента образования, и его образовательный потенциал занимает ведущее место в провинции. За последние 20 лет институт активно перенимал передовой опыт профессионального образования Сингапура, Германии и других развитых стран, сформировав собственный стиль управления, характеризующийся акционерной системой управления институтом, глубоким сотрудничеством между институтом и предприятиями и международной ориентацией в управлении.

Институт усовершенствовал структуру корпоративного управления и углубил систему акционирования. Он был создан компанией Suzhou Guanghua Investment Management Co., Ltd., JiLinGuang HuaKong Investment Group Co., Ltd., Suzhou Boiling Point Education Consultation Management Company, Xiangyu Education Group, Bosch Automotive Parts (Suzhou) Co., Ltd., Suzhou Samsung Display Co., Ltd., Emerson Environmental Technology (Suzhou) Co., Ltd., Renesas Semiconductor (Suzhou) Co., Ltd., а также Cheng Network Technology Co. Совет директоров, в состав которого входят представители известных отечественных и зарубежных многонациональных компаний и престижных университетов как в Китае, так и за рубежом, реализует «систему ответственности декана под руководством совета директоров». Среди членов совета 21 директор из США, Германии, Финляндии, Бельгии, Южной Кореи, Японии, Сингапура и других стран — это 70% от общего числа директоров; 16 директоров представляют многонациональные предприятия — это 53% от общего числа директоров. Структура состава и механизм функционирования системы «ответственности декана под руководством совета директоров» интегрирует ресурсы как предприятия, так и института, обеспечивает институту мощную поддержку в плане финансирования и специализации, а также играет конструктивную роль в оптимизации стратегии развития института. Директорские организации активно участвуют в развитии института, принимают участие в формировании специальностей института, разработке учебных программ, отборе преподавателей, создании учебных лабораторий, установлении стипендий и грантов на исследования, организации полевых практик студентов и других направлениях работы. Кроме того, они предоставляют институтским преподавателям возможности и доступ к инженерам, что значительно способствует формированию модели подготовки кадров по принципу «предприятие + институт».

Придерживаясь бизнес-ориентированной философии и принципа взаимной выгоды, институт осуществляет глубокое сотрудничество с предприятиями. В процессе деятельности института была внедрена и четко сформулирована «бизнес-ориентированная философия» в области государственного управления, принятая в Сингапуре, которая получила название «философия, ориентированная на предприятия». За последние 20 лет институт выработал различные модели сотрудничества между институтом и предприятиями. Было исследовано шесть таких моделей: «Модель BOSCH — подготовка по заказу», «Модель CHARMILLES — совместное использование прав использования», «Модель SAMSUNG — корпоративный университет», «Модель одновременного пути — учебный завод», «Модель PHILIPS — совместная лаборатория» и «Модель AMD — приглашенный инженер». Благодаря этому сотрудничеству институт установил партнерские отношения с 1100 предприятиями и создал более 300 внешних баз практики. Обе стороны добились согласования целей, единых стандартов и всестороннего сотрудничества, постепенно сформировав модель подготовки кадров «двойного субъекта» — института и предприятий.

Институт придерживается практики «трех модернизаций», твёрдо утверждает концепцию «человеческие ресурсы — это главный ресурс», энергично реализует стратегию укрепления университета за счёт талантов и внедряет такие программы, как подготовка «приглашённых инженеров», обучение по системе «полного зарубежного проекта», «зарубежный набор кадров», «обмен лекторами и инженерами между университетом и предприятиями». Институт сформировал профессиональную преподавательскую команду с разумным числом и структурой, обладающую компетенциями в области «инженерии, профессионализма и интернационализации», а общий уровень преподавателей постоянно повышается. В институте работают 1 национальный мастер педагогики, 1 участник национальной программы «Десять тысяч проектов», 3 провинциальных мастера педагогики, 7 третьеклассных объектов подготовки талантов по программе «333» провинции Цзянсу, 21 участник программы «Голубой проект» провинции Цзянсу, провинциальная команда высококвалифицированных преподавателей, 23 человека из числа «двойной сотни» талантов озера Цзиньцзи в Сучжоу, обладающих высокой квалификацией.

Институт, придерживаясь идеи управления «международная концепция профессионального образования, местная практика инноваций, совместное использование региональных достижений», активно развивает китайско-зарубежное сотрудничество в сфере образования, осуществляет различные формы международного сотрудничества и обмена, выработав уникальный путь развития, ориентированный на интернационализацию, продвигает международную концепцию профессионального образования и постоянно открывает новые источники инновационного потенциала. За эти годы институт установил тесные合作关系 с университетами и образовательными учреждениями разных стран, включая совместное образование, международные специализированные курсы, международную практику, отбор и подготовку кадров, обменные визиты и международные конкурсы профессиональных навыков.

В настоящее время в институте обучаются более 8000 студентов, а преподавательский состав насчитывает 300 человек. На сегодняшний день институт подал заявки и получил 1012 патентов, включая 145 патентов на изобретения, 209 патентов на полезные модели и 2 авторских права, одобренных Государственным управлением по интеллектуальной собственности.

Площадь зданий института составляет почти 230 000 квадратных метров, учебно-экспериментальное оборудование оценивается примерно в 80 миллионов юаней, а общее количество студентов всех типов достигает около 8000 человек. Сейчас в институте действуют девять учебных отделов, таких как факультет механики и электротехники, где реализуется подготовка по таким направлениям, как технологии электромеханической интеграции, технологии применения автомобилей; по этим и другим дефицитным специальностям институт создал семь национальных ключевых специальностей, семь провинциальных характерных специальностей, четыре провинциальные группы ключевого строительства (18 специальностей), одну провинциальную брендовую специальность, пять провинциальных опорных специальностей, а также две новые специальности Сучжоу. Всего насчитывается 23 ключевые (брендовые, характерные) специальности.

Институт придерживается практики «трёх модернизаций», твёрдо утверждает концепцию «человеческие ресурсы — это главный ресурс», энергично реализует стратегию укрепления университета за счёт талантов и внедряет такие программы, как подготовка «приглашённых инженеров», обучение по системе «полного зарубежного проекта», «зарубежный набор кадров», а также обмен преподавателями и инженерами между университетом и предприятиями. Институт сформировал профессиональную педагогическую команду с разумным числом и структурой, обладающую компетенциями в области «инженерии, профессионализма и интернационализации», и постоянно повышает общий уровень преподавателей. В институте работают 1 национальный мастер педагогики, 1 участник национальной программы «Десять тысяч проектов», 3 провинциальных мастера педагогики, 7 третьеклассных объектов подготовки талантов в рамках провинциальной программы «333» провинции Цзянсу, 21 участник проекта «Голубой проект» провинции Цзянсу, провинциальная команда высококвалифицированных преподавателей, а также 23 специалиста из числа «двойной сотни» талантов озера Цзиньцзи города Сучжоу и 23 человека из числа талантов Сучжоу.

Институт, придерживаясь идеи «международная концепция профессионального образования, практика местных инноваций и совместное использование региональных достижений» в управлении, активно развивает китайско-зарубежное сотрудничество в сфере образования, реализует различные формы международного сотрудничества и обменов, выработав уникальный путь международной интеграции, продемонстрировав широту международной концепции профессионального образования института и постоянно открывая новые горизонты инновационного развития. За эти годы институт установил тесные合作关系 с университетами и образовательными учреждениями разных стран, осуществляя совместное образование, международные специализированные курсы, международную практику, отбор и подготовку кадров, обменные визиты и международные конкурсы профессионального мастерства.