Сучжоуский институт искусств и дизайна и технологий

Институт искусств и дизайна Сучжоу — первый в Китае высший профессиональный колледж искусств и дизайна; ранее он назывался «Институт искусств и дизайна Сучжоу» и был основан в августе 1958 года. В 1999 году Институт художественных промыслов Сучжоу и Университет работников легкой промышленности Сучжоу совместно основали Институт искусств и дизайна Сучжоу, который стал первым независимым высшим профессиональным колледжем искусств и дизайна в Китае. В 2006 году университет добился отличных результатов в оценке уровня подготовки кадров среди высших профессиональных учебных заведений. В 2007 году он вошёл в число первых «Демонстрационных высших профессиональных колледжей провинции Цзянсу». В 2010 году институт был отобран в качестве учебного заведения в рамках «Национального плана строительства демонстрационных высших профессиональных колледжей». В 2014 году проект по созданию национального опорного колледжа университета получил оценку «Отлично» при проверке Министерством образования и Министерством финансов. В 2018 году институт был удостоен звания «Учебное заведение высокого уровня среди высших профессиональных колледжей провинции Цзянсу». В 2019 году институт успешно был выбран в качестве участника программы по строительству высококвалифицированных высших профессиональных учебных заведений и специальностей с китайской спецификой. Университет был включён в рейтинг «Топ-50 по эффективности образования», «Топ-50 по социальному вкладу», «Топ-50 по международному влиянию», «Топ-50 по уровню удовлетворенности студентов» и других категорий, заняв первое место в категории «Культура и искусство» в рейтинге Wushulian 2019 года среди китайских профессиональных колледжей.

Институт расположен у подножия древнего горного озера У, обладает богатой историей и глубокой культурой, что создаёт благоприятную атмосферу для развития многочисленных студентов. Площадь университета составляет 561 му, общая площадь зданий — почти 200 тысяч квадратных метров. В университете работает более 400 преподавателей, обучается более 5 тысяч студентов. Он включает семь факультетов: факультет ручного искусства, факультет изобразительных искусств, факультет визуальных коммуникаций, факультет экологического искусства, факультет модного дизайна, факультет промышленного дизайна и факультет цифрового искусства. Университет предлагает две основные серии специальностей — современный дизайн искусств и традиционные художественные промыслы — и насчитывает 25 основных и 54 дополнительных специальностей, обеспечивая интеграцию множества дисциплин. Профессиональная структура сочетает традиционные художественные промыслы и современный дизайн искусств.

Институт является базой подготовки педагогов профессионального образования по национальным ключевым направлениям, организованной Министерством образования, базой подготовки наследников нематериального культурного наследия, организованной Министерством культуры и туризма, а также национальной демонстрационной базой по подготовке женщин-ремесленниц. Кроме того, институт располагает базой по сохранению и передаче китайской традиционной культуры, организованной Министерством образования, базой повышения квалификации специалистов художественно-прикладного искусства провинции Цзянсу, обществом гравюры на дереве Тяохуау Сучжоу (исследовательским институтом) и другими подобными учреждениями. Институт является заместителем председателя Комитета по методическому руководству по искусствам и дизайну в профессиональных колледжах при Министерстве образования и председателем Специализированного комитета по графической визуализации того же Комитета.

Учебный центр занимает площадь 45 800 квадратных метров и располагает 97 студиями, включая 4 национальные базы подготовки, 8 провинциальные базы подготовки и 1 провинциальный центр экспериментального обучения.

Сосредоточившись на цели подготовки высококвалифицированных технических и квалифицированных специалистов в области искусства и дизайна, обладающих «добродетелью и искусством, умом и мастерством», институт постоянно углубляет реформы в области образования и преподавания, формирует профессиональную учебную систему, ориентированную на обслуживание, углубляет инновационную практику модели подготовки кадров по принципу «студийной системы» и активно содействует развитию местной современной сервисной отрасли и культурно-творческой индустрии. Ориентируясь на кооперативное трудоустройство как руководящий принцип, на кооперативное образование как модель и на кооперативное развитие как цель, институт укрепляет сотрудничество с правительством и бизнесом, создавая новую механизм интеграции промышленности и образования. Опираясь на традиции и современность, институт привержен защите и передаче традиционной культуры Сучжоу и народных художественных ремёсел, а также способствует выведению на новый уровень сохранения и развития сучжоуской гравюры на дереве «Таохуау», являющейся нематериальным культурным наследием. Неся на себе культурную миссию, институт проявляет ответственность. Через платформу «Экспериментальной зоны сохранения и инноваций в области художественных ремёсел» сосредоточена деятельность по изучению, сохранению и исследованию и разработке сучжоуской гравюры на дереве «Таохуау», сучжоуской вышивки и нематериального культурного наследия народа лэйшаньских мяо. Институт был назван одним из первых «Исследовательских баз нематериального культурного наследия провинции Цзянсу». Он возглавил создание национальной базы профессиональных образовательных ресурсов для среднего профессионального образования «100 произведений: сохранение и инновации в области китайских художественных ремёсел». В настоящее время университет имеет в общей сложности 141 партнерскую единицу — институт-предприятие, в том числе 24 предприятия при институте.

Активно впитывая передовые западные культурные традиции, институт распространяет китайскую культуру и экспортирует традиционные ремесла и образовательные парадигмы в области искусства и дизайна через обмены и сотрудничество с зарубежными художественными и дизайнерскими колледжами, а также культурными и академическими учреждениями. Университет располагает Китайско-французским центром исследований в области искусства и дизайна провинции Цзянсу, совместно созданным Министерством образования провинции Цзянсу и Управлением образования Парижа, Франция, а также Китайско-британским Центром инноваций в области искусства и дизайна Сучжоу, совместно основанным Университетом Саутгемптона. Институт имеет четыре рабочих пункта во Франции, Нидерландах, Австрии и Великобритании и установил合作关系 с 78 университетами в 28 странах, включая Францию, Великобританию, Японию, Канаду, США и Нидерланды. Реализуется проект зарубежных выставок китайских ремесленников и проект выставок лучших работ преподавателей и студентов за рубежом; ежегодно обучается около 200 студентов как на долгосрочной, так и на краткосрочной основе.

Институт добился выдающихся результатов в подготовке кадров, ситуация с набором и трудоустройством выпускников процветает. Ежегодно институт принимает около 1800 студентов из 30 провинций и городов страны. Уровень трудоустройства выпускников остаётся выше 98%, степень удовлетворенности предприятий достигает 98%, большое количество выпускников открывает собственный бизнес. Институт завоевал множество наград, таких как «Премия «Колыбель высококвалифицированных кадров», «Передовой институт международного образования и сотрудничества провинции Цзянсу», «Передовая коллективная организация по трудоустройству выпускников провинции Цзянсу», «Премия за выдающийся вклад в подготовку высококвалифицированных кадров города Сучжоу» и другие.

Историческая точка отсчёта и этапы развития международного обмена и сотрудничества нашего колледжа

Международное сотрудничество и обмен нашего института берут начало с создания в 1998 году «Центра китайско-французской подготовки моды в Цзянсу», что положило начало широкомасштабным и активным международным обменам и сотрудничеству нашего института. Сотрудничество и обмен с французскими школами и предприятиями искусства и дизайна также стали одной из главных особенностей международных взаимодействий учебного заведения.

По мере развития деятельности института и увеличения числа программ международного сотрудничества и обмена, в 2005 году колледж официально учредил Отдел международного обмена и сотрудничества, взяв на себя обязательство формировать брендовые характеристики международного обмена колледжа. Создание функциональных подразделений способствовало углублению международных обменов. Опыт сотрудничества с Францией был транслирован на взаимодействие с учреждениями других стран, что значительно обогатило стиль и содержание сотрудничества. В настоящее время наша школа подписала соглашения о сотрудничестве и обмене с 25 учебными заведениями и организациями во Франции, Великобритании, Канаде, Австралии и других странах.

Институт подготовил почти 20 специалистов в области искусства и дизайна, владеющих языками: английским, французским, немецким, итальянским, украинским, японским и корейским.

Три основные платформы международной коммуникации

1. Китайско-французский центр исследований в области образования по искусству и дизайну:

Ранее известен как китайско-французский Центр подготовки моды в Цзянсу. Сотрудничество между нашим институтом и Францией сформировало кооперационную сеть, возглавляемую Министерством национального образования Франции, с Эколь дю Бэйли прикладных искусств в Париже в качестве ключевого партнёра и почти десятью дизайн-школами Франции. Международное сотрудничество школы благодаря мощным брендовым характеристикам китайско-французского сотрудничества обеспечило комплексный эффект международного взаимодействия, а функция сотрудничества была значительно расширена и укреплена. Китайско-французский центр также стал площадкой для французских преподавателей и художников искусства и дизайна, позволяющей им познавать китайскую культуру и наблюдать за китайской культурой и искусством через окно взаимодействия.

2. Китайско-британский Центр инноваций в области образования по искусству и дизайну в Сучжоу:

Центр был основан в 2009 году нашей школой совместно с Уинчестерским колледжем искусств и Университетом Саутгемптона в Великобритании. Его цель — совместное продвижение образования и работы в области искусства и дизайна, преодоление границ традиционных учебных заведений и географии, обмен передовыми образовательными ценностями и учебными ресурсами, а также развитие инновационного мышления среди преподавателей и студентов в сфере искусства и дизайна.

3. Китайская исследовательская и творческая лагерь Всемирного совета ремёсел:

В 2012 году, при поддержке Всемирного совета ремёсел и Китайской ассоциации художественных промыслов, наша больница организовала «Китайскую исследовательскую лагерь Всемирного совета ремёсел», предоставив членам Всемирного совета ремёсел — мастерам художественных промыслов возможность приехать в Китай для изучения традиционной китайской культуры художественных ремёсел, укрепления взаимодействия между ремесленниками разных стран, стимулирования творческого подхода к искусству и ремёслам, а также содействия более эффективному развитию мировой индустрии ремёсел. С момента открытия исследовательско-инновационного лагеря в июне прошлого года многие зарубежные мастера художественных промыслов посетили нашу школу для обмена опытом и творческой работы. Изучая традиционные китайские ремёсла, они также знакомили наших преподавателей и студентов со своими собственными изделиями в форме лекций и проектов.

Различные формы международного сотрудничества и обмена

1. Подготовка преподавателей

Чтобы сформировать высококвалифицированную педагогическую команду с «международным видением, двойной квалификацией и двойной заинтересованностью, разнообразным дополнением компетенций», мы активно поддерживаем молодых и среднего возраста преподавателей в их стремлении выезжать за границу для освоения передовых зарубежных методов и концепций обучения и внедрения их в собственную преподавательскую практику. С 2008 года школа последовательно реализовала 4 студийных проекта во Франции и направила 21 ключевого преподавателя на исследовательские проекты в эту страну. Четырнадцать групп, включающих почти 260 выдающихся профессиональных преподавателей и руководителей, были отправлены во Францию, Великобританию, США, Гонконг и другие страны и регионы для участия в специализированных программах подготовки по вопросам преподавания и управления.

С 2012 года 12 преподавателей нашего института стали победителями программы для приглашённых учёных, поддерживаемой провинциальным финансированием, и провели год за рубежом.

2. Общение со студентами

С 2000 года наш институт принял более 400 студентов из Франции, Великобритании, Канады, Австралии и других стран для краткосрочных и долгосрочных визитов, обменов и обучения. Иностранные студенты проявляли огромный интерес к традиционной китайской культуре, искусству и ремёслам. Особой популярностью среди иностранных студентов пользуются такие специальности, как живопись и каллиграфия, вышивка, керамика, ювелирное дело, лакировка и другие. На сегодняшний день более 80 студентов побывали в Великобритании, Франции, США, Гонконге и других странах и регионах для обмена опытом и обучения.

3. Совместные проекты

С 2002 года наш институт реализовал более 20 совместных проектов с университетами Франции, Великобритании, Канады и других стран.

Среди них наиболее яркими являются серия курсов, осуществлённых в сотрудничестве с Дубайской школой во Франции: «Китайская кухня», «Качество героев», «Персиковый сад», а также предмет «Сложение и вычитание», реализованный совместно с французской компанией Crocodile. Дубайская школа направила трёхчленную команду, состоящую из преподавателей дизайна и ремёсел, чтобы вместе с преподавателями нашей школы вести курсы модного дизайна. На основе этих тем школа провела исследования по тематическому методу обучения и опубликовала серию книг, способствующих распространению данного метода в Китае.

С 2010 года проект «Пинг-понг» и рекламная фотосъёмка — совместный проект с факультетом фотографии Университета Глостершира — превратился в ежегодное сотрудничество между двумя университетами. Так называемый «пинг-понг» подразумевает, что британские и китайские студенты делятся на две пары: сначала британские студенты через интернет отправляют первую серию снимков — словно «подают мяч» в настольном теннисе; китайские студенты обрабатывают эти снимки с помощью разнообразных креативных технологий, после получения снимков «ловят» их и отправляют обратно британским студентам. Таким образом, в течение трёх раундов посылок и ответных отправок создаётся интересная работа. Затем британские преподаватели и студенты приезжают в наш колледж на неделю для обмена опытом со студентами, специализирующимися на фотографии. В течение этой недели студенты обеих стран делятся на группы и выполняют фотосъёмку коммерческого продукта, который затем будет представлен на выставке в городском художественном музее. До сих пор мы сотрудничали с британским модным брендом «Extreme Dry», американским брендом «Converse» и американским высококлассным брендом велосипедов «Lightning».

В 2013 году факультет одежды и факультет промышленности нашего колледжа совместно с компанией Design Percept и группой Decathlon провели проект по перепроектированию велосипедных шлемов. Это учебный курс по дизайну, характеризующийся тремя особенностями: китайско-французским сотрудничеством, трансграничным взаимодействием и сотрудничеством между учебным заведением и предприятием. Студентам необходимо было за две недели разработать «индивидуальный план пользователя для городских велосипедных шлемов». В рамках учебного дизайна был представлен процесс разработки продукции крупных многонациональных компаний. В оценочной схеме важным критерием стали требования предприятий и рынка. В итоге студенты создали высококлассный продукт, соответствующий корпоративному имиджу и позиционированию, отвечающий концептуальным инновациям, стандартам безопасности и производства.

Колледж через преподавателей сотрудничает с зарубежными вузами для совместной разработки учебных дисциплин, совместного проведения учебных процессов, обеспечивая глубокое погружение преподавателей в сотрудничество с зарубежными передовыми методами обучения, разработке учебных программ, реализации занятий и оценочных стандартов, а также в процессе формирования корпоративных команд, разработки новых продуктов и оценки их выхода на рынок. Таким образом, создаётся модель подготовки кадров, отвечающая потребностям современной дизайнерской отрасли. Совместные проекты также позволяют студентам близко познакомиться с зарубежной культурой и принять различные дизайнерские концепции.

4. Масштабные международные культурно-художественные мероприятия

С 2006 года наш колледж, сотрудничая с отечественными и зарубежными учреждениями культуры и искусства, принимал и организовывал такие крупные культурно-художественные мероприятия, как четвёртая международная биеннале искусства «Фибра» из Лозанны в Пекин, выставка узбекской живописи, выставка «Пир света» Китай-Австралия под открытым небом, новогодний фестиваль симфонического оркестра в Вене, концерт Словацкого национального филармонического оркестра в Новый год и многие другие. Эти мероприятия способствуют повышению общественного влияния колледжа и обогащают культурную жизнь преподавателей, студентов и горожан.

Успешное проведение этих масштабных мероприятий наглядно демонстрирует нашу глубокую художественную базу и способность организовывать высококлассные международные события.

Работа по международным связям нашего колледжа сосредоточена на трёх направлениях, тесно отвечает потребностям строительства и развития колледжа, служит общему делу, активно участвует в реформе обучения на кафедре и развитии преподавательского состава, а также стремится повысить уровень обслуживания в области международных связей. Работа по международным связям достигла устойчивого и здорового развития и добилась выдающихся результатов.