Южный китайский педагогический университет

Южный китайский педагогический университет был основан в 1933 году; его предшественником был Педагогический институт Гуандунского университета Мэнцинь. Университет входит в число ключевых учебных заведений национального проекта «211», является совместным образовательным учреждением провинциального и министерского уровней, высокоразвитым университетом провинции Гуандун в рамках общенациональной программы развития университетов, а также входит в число университетов, участвующих в национальном проекте по созданию «дисциплин первого класса». Университет располагает четырьмя кампусами: в Шипае Гуанчжоу, Университетском городке Гуанчжоу, Наньхай Фошань и Шаньвэй.

Общий уровень дисциплин значительно улучшился. В настоящее время университет имеет 20 пунктов аккредитации докторантуры первой ступени, 1 пункт аккредитации профессиональной докторской степени, 33 пункта аккредитации магистратуры первой ступени, 18 пунктов аккредитации профессиональной магистратуры, 85 бакалаврских специальностей, 18 постдокторантурных мобильных станций и охватывает 12 областей знаний, за исключением военной науки. В ходе четвёртого раунда оценки дисциплин Министерством образования 4 дисциплины — психология, педагогика, марксистская теория и физическая культура — были отнесены к категории А, при этом психология получила оценку A+. Девять дисциплин входят в топ-1% мирового рейтинга ESI; среди них четыре дисциплины — химия, наука о материалах, инженерия и математика — входят в топ-5‰ мирового рейтинга ESI; физика включена в национальный список дисциплин мирового уровня; факультет марксизма получил третье всекитайское одобрение в качестве ключевой площадки для подготовки кадров.

Значительные успехи достигнуты в привлечении талантов. В настоящее время в университете работают 2577 штатных преподавателей, включая 635 доцентов, 674 старших преподавателя, 223 специалиста национального уровня (включая внештатных сотрудников и участников проектов), 298 специалистов провинциального уровня (включая внештатных сотрудников и участников проектов), академиков (включая тех, кто занят в двух организациях) и иностранных граждан — 12 человек, 25 крупных проектов по привлечению талантов Министерства образования (включая внештатных профессоров-лекторов), 19 лауреатов национального фонда поддержки молодых научных исследователей, 9 ведущих специалистов Программы «Десять тысяч талантов», 16 кандидатов национального уровня в рамках Проекта «Десять тысяч талантов». Также имеются 8 специалистов из «четырёх групп» Отдела пропаганды ЦК КПК, 33 национальных молодых таланта, 2 национальных преподавателя, 3 национальные учебные группы, 33 кандидата в программу поддержки выдающихся талантов нового века Министерства образования, 51 крупный проект по привлечению талантов провинции Гуандун, а также 45 участников специальной программы поддержки Гуандунского региона.

Ли Дэ Шуэнь добился выдающихся результатов. В университете обучаются 26 972 студентов очной формы обучения, 9 700 аспирантов, 1 213 докторантов, 275 постдокторантов и 578 иностранных студентов. Университет располагает 28 первоклассными специальностями бакалавриата национального уровня и 19 первоклассными специальностями бакалавриата провинциального уровня. Также в университете насчитывается 28 первоклассных курсов бакалавриата национального уровня и 76 высококлассных курсов бакалавриата провинциального уровня. За последние пять лет он получил 1 первую премию и 4 вторые премии Национальной премии за достижения в области преподавания. Это единственный педагогический университет в стране, который был включён в топ-50 лучших университетов страны по инновациям и предпринимательству, стал одним из первых демонстрационных университетов по образованию в области инноваций и предпринимательства в стране, а также получил статус национальной базы для практико-ориентированного инновационного образования и предпринимательства. В 2016 году, будучи одним из пяти университетов, он представил свой опыт на Национальной конференции по идеологической и политической работе. В 2019 году ему была присуждена роль культивирующего и учредительного подразделения второй партийной группы «Национальных демонстрационных университетов по партийному строительству».

Фундамент научных исследований и инноваций является прочным. Университет владеет «Международным совместным исследовательским центром зелёной оптоэлектроники», «Национально-локальным совместным инженерно-исследовательским центром электролитов и сепараторов для литий-ионных аккумуляторов высокой энергоёмкости и высокой безопасности, а также технологиями их производства», «Ключевым исследовательским центром гуманитарных и социальных наук Министерства образования — Центром прикладных психологических исследований», а также «Центром Министерства образования». Всего насчитывается 2 национальных научно-исследовательских платформы, включая «Центр исследований социализма с китайской спецификой в эпоху Си Цзиньпина», и 105 научно-исследовательских платформ на уровне провинций и министерств. Созданы «Институт научно-технических инноваций Южно-Китайского педагогического университета (Цинъюань)» и «Институт оптоэлектронной промышленности Чжаоцинского педагогического университета», где реализуется ряд проектов и разрабатывается продукция с независимыми правами интеллектуальной собственности и ключевыми конкурентоспособными технологиями. Общая мощность университета и его ключевые проекты, финансируемые Национальным фондом естественных наук Китая и Фондом выдающихся молодых ученых, три года подряд остаются в тройке лучших педагогических университетов страны. Количество крупных проектов, одобренных Национальным фондом социальных наук за последние три года, входит в двадцатку лучших университетов страны. Он трижды удостоен первой премии Национальной премии за выдающиеся достижения в научных исследованиях средних школ (гуманитарные и социальные науки). В университете были сделаны такие открытия, как орнаментированные надписи на оракульных костях в руинах Инь, документы, найденные в период Воюющих царств, а также надписи эпох Шан и Чжоу.

Преимущества педагогического образования выдающиеся. Студенты педагогических вузов охватывают весь спектр образовательных направлений: общее образование, специальное образование, профессиональное образование, дошкольное образование, начальная школа, средняя школа, а также все уровни бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Профессиональная среда, масштабы набора и соотношение студентов относятся к числу лучших среди ключевых национальных педагогических университетов; качество подготовки находится на уровне лучших педагогических колледжей страны. Университет является «Демонстрационной базой непрерывного образования для высших учебных заведений» Министерства образования, учреждением дистанционного обучения учителей в рамках «Национальной программы подготовки», Исполнительным офисом проекта зарубежной подготовки по «Национальной программе подготовки» Министерства образования, базой подготовки и исследований для профконсультантов вузов Министерства образования, а также национальной базой социальной практики для преподавателей политической теории и базой по формированию нравственности и стиля Министерства образования. В нашем университете разместились Гуандунский провинциальный центр подготовки учителей высших учебных заведений, Гуандунский центр подготовки учителей начальных и средних школ, Провинциальный центр развития учителей начальных и средних школ Южно-Китайского педагогического университета, а также исполнительный офис проекта «Проект подготовки десяти тысяч талантов для начальных и средних школ Гуандун». Область предоставления образовательных услуг охватывает всю страну, а количество учителей, подготовленных в рамках «Национальной программы подготовки», входит в тройку лидеров среди университетов страны. Мы оказываем содействие всесторонней реформе образования в Гуандуне, первыми инициируем создание альянса сотрудничества «Южно-Китайский педагогический университет — общеобразовательные школы», учреждаем Ассоциацию директоров начальных и средних школ Гуандун, совместно развиваем Национальную экспериментальную зону инноваций в области педагогического образования и подписываем комплексные стратегические соглашения с несколькими местными органами власти. Высококачественные ресурсы подведомственных учебных заведений распространяются на 17 городов провинции. Мы являемся первым материковым университетом, осуществляющим совместную деятельность по организации учебных заведений в Гонконге и Макао и известны как одна из трёх основных сил педагогического сообщества Макао. Мы учредили Колледж педагогического образования Большого залива Гуандун—Гонконг—Макао, объединяем усилия с Гонконгом и Макао для создания Ассоциации учителей Большого залива и формируем «Альянс STEM-образования Большого залива Гуандун—Гонконг—Макао», чтобы возглавить реформу и развитие педагогического образования в регионе Большого залива.

Внешнее сотрудничество расширяется день ото дня. Университет установил кооперационные связи с 190 университетами и научно-исследовательскими институтами в 37 странах и регионах. В рамках китайско-зарубежного сотрудничества в области образования показатели продвижения студентов бакалавриата по финансам и уровень принятия магистратуры мировыми университетами неоднократно достигали рекордных значений. Был создан Международный союзный колледж, а также подписан четырёхсторонний договор с Департаментом образования провинции Гуандун, Народным правительством города Фошань и Народным правительством района Наньхай о совместном создании демонстрационной зоны международного сотрудничества. Университет присоединился к международным исследовательским группам LHCb и BESIII, а также сотрудничает с Гонконгским университетом в рамках создания «Совместной лаборатории квантовой материи Гуандун—Гонконг». Успешно получены четыре провинциальные и министерские платформы высококлассных аналитических центров. Академический обменный механизм «Один пояс — один путь» стал регулярным; проведено множество форумов в Юго-Восточной Азии. Специальный фонд сотрудничества Ланьцань—Меконг, учреждённый совместно с Институтом ресурсов развития Камбоджи, был одобрен. Созданы три зарубежные исследовательские базы в Камбодже, Мьянме и Индонезии. Открыт учебный центр для аспирантов в Малайзии. За рубежом созданы три Института Конфуция, два из которых были признаны «Глобальными передовыми Институтами Конфуция», всего насчитывается 32 Института Конфуция, классы Конфуция и их учебные площадки.

Привлечение талантов дало выдающиеся результаты. В настоящее время в университете работают 2577 штатных преподавателей, включая 635 доцентов, 674 старших преподавателя, 223 специалиста национального уровня (включая внештатных сотрудников и участников проектов), 298 специалистов провинциального уровня (включая внештатных сотрудников и участников проектов), академиков (включая тех, кто занят в двух организациях) и иностранных граждан — 12 человек, 25 крупных проектов Министерства образования (включая внештатных профессоров-лекторов), 19 лауреатов национального фонда для молодых учёных, 9 ведущих специалистов программы «Десять тысяч талантов», 16 кандидатов национального уровня программы «Десять тысяч тысяч талантов». Также имеются 8 специалистов «четырёх групп» Центрального пропагандистского департамента, 33 национальных молодых таланта, 2 национальных преподавателя, 3 национальные преподавательские команды, 33 кандидата в программу поддержки выдающихся талантов нового века Министерства образования и провинции Гуандун. Всего было реализовано 51 крупный проект по привлечению талантов, из них 45 вошли в специальную программу поддержки Гуандун.

Ли Дэ Шуэнь добился выдающихся результатов. В университете обучаются 26 972 студентов очной формы обучения, 9 700 аспирантов, 1 213 докторантов, 275 постдокторантов и 578 иностранных студентов. Университет располагает 28 первоклассными специальностями бакалавриата национального уровня и 19 первоклассными специальностями бакалавриата провинциального уровня. Также в университете насчитывается 28 первоклассных курсов бакалавриата национального уровня и 76 высококлассных курсов бакалавриата провинциального уровня. За последние пять лет он получил 1 первую премию и 4 вторые премии Национальной премии за достижения в области преподавания. Это единственный педагогический университет в стране, который был включён в топ-50 лучших университетов страны по инновациям и предпринимательству, стал одним из первых демонстрационных университетов по образованию в области инноваций и предпринимательства в стране, а также получил статус национальной базы для практико-ориентированного инновационного образования и предпринимательства. В 2016 году, будучи одним из пяти университетов, он представил свой опыт на Национальной конференции по идеологической и политической работе. В 2019 году ему была присуждена роль культивирующего и учредительного подразделения второй партийной группы «Национальных демонстрационных университетов по партийному строительству».

Фундамент научных исследований и инноваций является прочным. Университет владеет «Международным совместным исследовательским центром зелёной оптоэлектроники», «Национально-локальным совместным инженерно-исследовательским центром электролитов и сепараторов для литий-ионных аккумуляторов высокой энергоёмкости и высокой безопасности, а также технологиями их производства», «Ключевым исследовательским центром гуманитарных и социальных наук Министерства образования — Центром прикладных психологических исследований», а также «Центром Министерства образования». Всего насчитывается 2 национальных научно-исследовательских платформы, включая «Центр исследований социализма с китайской спецификой в эпоху Си Цзиньпина», и 105 научно-исследовательских платформ на уровне провинций и министерств. Созданы «Институт научно-технических инноваций Южно-Китайского педагогического университета (Цинъюань)» и «Институт оптоэлектронной промышленности Чжаоцинского педагогического университета», где реализуется ряд проектов и разрабатывается продукция с независимыми правами интеллектуальной собственности и ключевыми конкурентоспособными технологиями. Общая мощность университета и его ключевые проекты, финансируемые Национальным фондом естественных наук Китая и Фондом выдающихся молодых ученых, три года подряд остаются в тройке лучших педагогических университетов страны. Количество крупных проектов, одобренных Национальным фондом социальных наук за последние три года, входит в двадцатку лучших университетов страны. Он трижды удостоен первой премии Национальной премии за выдающиеся достижения в научных исследованиях средних школ (гуманитарные и социальные науки). В университете были сделаны такие открытия, как орнаментированные надписи на оракульных костях в руинах Инь, документы, найденные в период Воюющих царств, а также надписи эпох Шан и Чжоу.

Преимущества педагогического образования выдающиеся. Студенты педагогических вузов охватывают весь спектр образовательных направлений: общее образование, специальное образование, профессиональное образование, дошкольное образование, начальная школа, средняя школа, а также все уровни бакалавриата, магистратуры и докторантуры. Профессиональная среда, масштабы набора и соотношение студентов относятся к числу лучших среди ключевых национальных педагогических университетов; качество подготовки находится на уровне лучших педагогических колледжей страны. Университет является «Демонстрационной базой непрерывного образования для высших учебных заведений» Министерства образования, учреждением дистанционного обучения учителей в рамках «Национальной программы подготовки», Исполнительным офисом проекта зарубежной подготовки по «Национальной программе подготовки» Министерства образования, базой подготовки и исследований для профконсультантов вузов Министерства образования, а также национальной базой социальной практики для преподавателей политической теории и базой по формированию нравственности и стиля Министерства образования. В нашем университете разместились Гуандунский провинциальный центр подготовки учителей высших учебных заведений, Гуандунский центр подготовки учителей начальных и средних школ, Провинциальный центр развития учителей начальных и средних школ Южно-Китайского педагогического университета, а также исполнительный офис проекта «Проект подготовки десяти тысяч талантов для начальных и средних школ Гуандун». Область предоставления образовательных услуг охватывает всю страну, а количество учителей, подготовленных в рамках «Национальной программы подготовки», входит в тройку лидеров среди университетов страны. Мы оказываем содействие всесторонней реформе образования в Гуандуне, первыми инициируем создание альянса сотрудничества «Южно-Китайский педагогический университет — общеобразовательные школы», учреждаем Ассоциацию директоров начальных и средних школ Гуандун, совместно развиваем Национальную экспериментальную зону инноваций в области педагогического образования и подписываем комплексные стратегические соглашения с несколькими местными органами власти. Высококачественные ресурсы подведомственных учебных заведений распространяются на 17 городов провинции. Мы являемся первым материковым университетом, осуществляющим совместную деятельность по организации учебных заведений в Гонконге и Макао и известны как одна из трёх основных сил педагогического сообщества Макао. Мы учредили Колледж педагогического образования Большого залива Гуандун—Гонконг—Макао, объединяем усилия с Гонконгом и Макао для создания Ассоциации учителей Большого залива и формируем «Альянс STEM-образования Большого залива Гуандун—Гонконг—Макао», чтобы возглавить реформу и развитие педагогического образования в регионе Большого залива.

Внешнее сотрудничество расширяется день ото дня. Университет установил合作关系 с 190 университетами и научно-исследовательскими институтами в 37 странах и регионах. В рамках китайско-зарубежного сотрудничества в области образования показатели продвижения студентов бакалавриата по финансам и уровень приема магистратуры в университеты мирового уровня неоднократно достигали рекордных значений. Был создан Международный союзный колледж, а также подписан четырёхсторонний договор с Департаментом образования провинции Гуандун, Народным правительством города Фошань и Народным правительством района Наньхай о совместном создании демонстрационной зоны международного сотрудничества. Университет присоединился к международным экспериментальным группам LHCb и BESIII, а также сотрудничает с Гонконгским университетом в рамках создания «Совместной лаборатории квантовой материи Гуандун—Гонконг». Успешно получены четыре провинциальные и министерские платформы высокого уровня для аналитических центров. Академический обменный механизм «Один пояс — один путь» стал регулярным; проведено множество форумов в странах Юго-Восточной Азии. Специальный фонд сотрудничества Ланьцань—Меконг, учреждённый в сотрудничестве с Институтом ресурсов развития Камбоджи, был одобрен. Созданы три зарубежные исследовательские базы в Камбодже, Мьянме и Индонезии. Открыт учебный центр для аспирантов в Малайзии. За рубежом созданы три Института Конфуция, два из которых были признаны «Глобальными передовыми Институтами Конфуция». Всего насчитывается 32 Института Конфуция, класса Конфуция и их учебных площадок.

Опираясь на новую стадию развития, университет будет придерживаться и укреплять всестороннее руководство партии в сфере высших учебных заведений, следовать социалистическому направлению в управлении образованием, придерживаться основной задачи воспитания нравственных личностей, реализовывать идеи управления образованием «педагогическое образование с особыми характеристиками и академическими стандартами», активно формировать кадровые горизонты и горизонты научно-исследовательских и инновационных разработок, глубоко внедрять стратегии интернационализации и информатизации, всесторонне углублять комплексные реформы, энергично способствовать развитию содержания и ускорять темпы построения «инновационного высококлассного университета с выдающимися преимуществами в педагогическом образовании».