Шэньсиский профессионально-технический колледж

Шэньсиский профессионально-технический колледж — это государственное высшее профессиональное учебное заведение, работающее в режиме полного дня. Колледж расположен в древнем городе Сиань: кампус Байлююань находится на плато Байлююань на берегу реки Ба, а кампус Чанъань — на плато Шаолинь на берегу реки Буббл. Учебное заведение обладает богатой историей, прекрасной природой и живописными пейзажами. Площадь колледжа составляет 977,05 му, строительная площадь — 342 000 квадратных метров; активы колледжа оцениваются в 908 миллионов юаней; здесь работают 835 преподавателей и сотрудников, а количество студентов превышает 14 000 человек.

Шэньсиский профессионально-технический колледж был основан в 1995 году под прежним названием Шэньсиский центр профессионального образования — «проект губернатора» — и получил статус Шэньсиского профессионально-технического колледжа в 2001 году. 1978 год.

В университете действуют новый колледж бизнеса (Колледж Синдао), колледж туризма и культуры (Байлюцанский колледж культуры и туристической индустрии), колледж предуниверситетской подготовки, колледж строительной инженерии, колледж внешней торговли, колледж электронной информационной инженерии (Индустриальный колледж Динли), колледж экологического искусства, колледж автомобильной инженерии и общего авиации (Автомобильный колледж Бош и Общий авиационный колледж Цзиньдун), колледж искусственного интеллекта, колледж международного обмена и сотрудничества. Всего насчитывается 11 факультетов, включая Факультет марксизма, а также несколько учебно-исследовательских подразделений, таких как Шэньсиский институт профессионального образования (прикладные технологии), Шэньсиский институт исследований выставочной деятельности, Украинский исследовательский центр, Институт планирования и проектирования возрождения сельских районов и Институт исследований живописного искусства Лю Вэньси. В колледже представлено 54 специальности, в том числе 1 бакалаврская программа, 1 национальная программа «Двойной высокий уровень», 2 ключевые программы, поддерживаемые правительством для «повышения способности высших профессиональных учебных заведений служить развитию промышленности», 4 национальные ключевые специальности, 14 национальных ключевых специальностей высокого качества и 14 национальных ключевых специальностей высокого качества. Кроме того, в колледже есть 14 национальных ключевых специальностей высокого качества, 10 ключевых специальностей провинции Шэньси, 14 «специальностей первого класса» провинции Шэньси, 6 пилотных проектов комплексной реформы высших профессиональных учебных заведений провинции Шэньси и 2 пилотных отделения по реформе обучения в области инноваций и предпринимательства провинции Шэньси.

Колледж придерживается философии «характеристика, информатизация, интернационализация», «широкое сотрудничество, масштабные альянсы, комплексная подготовка», а также «укоренённость в Сиане, служение Шэньси, лидерство в стране, первоклассность в мире, создание высоты технических и квалифицированных кадров с особенностями современной сервисной отрасли». Опираясь на ориентацию колледжа — «Укоренённость в Сиане, служение Шэньси, лидерство в стране и первоклассность в мире, создание высоты технически-квалифицированных кадров с особенностями современной сервисной отрасли» — и девиз колледжа — «Добродетель и мастерство вместе, тысяча дней вверх» — колледж поставил перед собой цель стать «первым в провинции и лидером в стране». Он создал институциональный механизм сотрудничества между колледжем, предприятиями, правительством, отраслью, университетами и научно-исследовательскими институтами, а также инициировал создание Шэньсийской профессионально-образовательной группы по городскому строительству, Союза университетов городского университета Байлююань, Ассоциации культурных исследований Байлююань, Саммита инноваций и предпринимательства «Интернет плюс плодовая промышленность (вишня)» Байлююань, Профессионально-образовательной группы «Один пояс — один путь». Кроме того, был создан Альянс профессионального образования «Один пояс — один путь» и Тройной альянс комплексного образования. Предприятия совместно разработали различные модели отраслевых колледжей, такие как «гибридная система» и «современная система ученичества», продолжая способствовать интеграции промышленности и образования и углублению сотрудничества между колледжем и предприятиями. Колледж сформировал команду преподавателей-мастеров провинциального уровня и команду преподавателей-мастеров провинциального уровня.

Колледж создал высококачественную команду преподавателей «двойного статуса» с рациональной структурой и сочетанием штатных и внештатных педагогов, возглавляемую провинциальными мастерами педагогики и техническими руководителями отраслей и предприятий, основу которой составляют магистранты и докторанты. В колледже 9 известных провинциальных преподавателей, 2 провинциальные учебные группы; доля преподавателей «двойного статуса» среди профессиональных преподавателей достигает 92%.

Колледж придерживается принципа «синергии профессионального строительства, преподавания и научных исследований, а также интеграции с ресурсами отраслевой культуры» и сформировал уникальную модель подготовки кадров. Колледж и предприятия создали более 10 внутренних имитационных учебных баз, объединяющих «обучение, тренинги, практику и услуги», а также организовали 105 заказных классов. На территории колледжа имеется 227 специализированных учебных кабинетов, включая 5 проектов по строительству учебных баз, поддерживаемых центральным правительством, и 6 демонстрационных проектов по строительству учебных баз для высшего профессионального образования, поддерживаемых провинциальным правительством; 188 внешних баз для производственных практик и пунктов технического обслуживания; внутриколледжевая станция оценки профессиональных навыков позволяет проводить оценку навыков по более чем 40 профессиям и техническим специальностям.

Колледж настаивает на интеграции кампусной культуры, корпоративной культуры и профессиональной культуры с целью подготовки талантов и удовлетворения потребностей студентов в успехе, а также формирует композитные кадры, обладающие как моральными, так и техническими навыками, и многогранных специалистов. Колледж энергично продвигает информатизацию образования, комплексно создает образовательно-учебную среду «интеграции науки и практики», глубоко способствует реформированию обучения и воспитания в области инноваций и предпринимательства, активно расширяет пространство для студенческого предпринимательства и создает «Исследовательский центр мобильного облачного обучения и больших данных Шэньси», «Центр испытаний строительных технологий Шэньси» и «Исследовательский центр данных мобильного облачного обучения Шэньси». Также создан «Центр испытаний строительных технологий Шэньси», «Глобальный центр электронной коммерции цепочки поставок Ия Тун», мастерская по управлению электронной коммерцией, студия автосервиса, мастерская Айи, Институт исследований живописи и каллиграфии Лю Вэньси и другие подразделения. За последние три года студенты завоевали более 300 первых, вторых и третьих премий на национальных и провинциальных конкурсах профессионального мастерства; знания, навыки и профессионализм выпускников получили широкое признание со стороны работодателей, общий уровень оценки выпускников составляет 99%, а их способность служить местной экономике и развитию промышленности значительно укрепилась.

Колледж уделяет внимание межколледжному и международному взаимодействию и сотрудничеству. Он оказал поддержку 5 средним и высшим профессиональным колледжам, а также 12 районным и поселковым центрам профессионального образования. Колледж установил партнерские отношения с образовательными учреждениями Японии, Австралии, Канады, Малайзии, Испании, Кореи, Сингапура, Индонезии, Украины, Пакистана и других стран для совместного обучения и академического обмена. Мы создали китайско-австралийские и австралийско-китайские центры профессионального образования и обучения с Австралией соответственно, организовали международные классы с Японией, открыв тем самым канал для обучения студентов за рубежом, а также неоднократно отправляли преподавателей и студентов за границу для обмена, дополнительного обучения и стажировки.

По окончании обучения студентам выдаются диплом о выпуске и сертификат о трудоустройстве, выданные Министерством образования. Студенты имеют право сдавать экзамен «Подготовительный курс колледжа» в соответствии с национальными нормами, и процент успешных сдачи «Подготовительного курса колледжа» превышает 70%. При колледже функционирует «Центр дистанционного обучения Университета международного бизнеса и экономики», который обеспечивает удобные условия для самостоятельной подготовки к экзаменам и получения дистанционного образования.

Шэньсиский профессионально-технический колледж — это государственный полный день высший профессиональный колледж. Колледж расположен в древнем городе Сиань: кампус Бай Луюань находится на плато Бай Луюань на берегу реки Ба, а кампус Чанъань — на плато Шаолинь на берегу реки Баоюй. Колледж обладает богатой историей, красивой природой и живописными пейзажами. Площадь колледжа составляет 977,05 му, строительная площадь — 342 000 квадратных метров, общая стоимость имеющегося имущества — 908 миллионов юаней, численность преподавательского и вспомогательного персонала — 835 человек, количество студентов — более 14 000.

Шэньсиский профессионально-технический колледж был основан в 1995 году, ранее известный как Шэньсиский центр профессионального образования — «проект губернатора», и в 2001 году получил статус Шэньсиского профессионально-технического колледжа. 1978 год.

Университет имеет новый бизнес-колледж (Колледж Синдао), колледж туризма и культуры (Колледж культуры и туристической индустрии Байлюцан), колледж предвузовской подготовки, колледж строительной инженерии, колледж внешней торговли, колледж электронно-информационной инженерии (Индустриальный колледж Динли), колледж прикладного искусства окружающей среды, колледж автомобильной инженерии и общего авиационного транспорта (Автомобильный колледж Bosch и Колледж общего авиационного транспорта Цзиньдун), колледж искусственного интеллекта, колледж международного обмена и сотрудничества. Всего насчитывается 11 факультетов, включая Факультет марксизма, а также несколько учебно-исследовательских подразделений, таких как Шэньсиский институт профессионального образования (прикладные технологии), Шэньси́нский институт исследований выставочной деятельности, Украинский исследовательский центр, Институт планирования и проектирования возрождения сельских районов и Институт исследований живописи Лю Вэньси. В колледже представлено 54 специальности, включая 1 бакалаврскую программу, 1 национальную программу «Двойная высокая программа», 2 ключевые программы строительства, поддерживаемые центральным правительством для «повышения способности высших профессиональных колледжей служить развитию промышленности», 4 национальные ключевые специальности, 14 национальных ключевых специальностей высокого качества и 14 национальных ключевых специальностей высокого качества. Среди них 14 национальных ключевых специальностей высокого качества, 10 ключевых специальностей провинции Шэньси, 14 «специальностей первого класса» провинции Шэньси, 6 пилотных проектов комплексной реформы высших профессиональных колледжей провинции Шэньси и 2 пилотных отделения по реформе преподавания и обучения в области инноваций и предпринимательства провинции Шэньси.

Колледж придерживается философии «характеризация, информатизация, интернационализация», «большое сотрудничество, широкий альянс, масштабное обучение», а также ориентации «укоренённость в Сиане, служение Шэньси, лидерство в стране, первоклассность в мире, создание высокогорья технических и квалифицированных кадров с характеристиками современной сервисной отрасли». Опираясь на ориентацию колледжа «Укоренённость в Сиане, служение Шэньси, лидерство в стране и первоклассность в мире, создание высокогорья технических и квалифицированных кадров с характеристиками современной сервисной отрасли» и девиз колледжа «Добродетель и мастерство вместе — тысяча дней вперёд», колледж поставил перед собой цель «быть первым в провинции и лидером в стране». Он создал институциональный механизм сотрудничества между колледжем, предприятиями, правительством, отраслью, университетами и научно-исследовательскими институтами, а также инициировал создание Шэньси́нской группы профессионального образования в области городского строительства, Союза университетов города Байлюцан, Ассоциации культурных исследований Байлюцан, Саммита инноваций и предпринимательства «Интернет + фруктовая отрасль» (вишня) Байлюцан, Группы профессионального образования «Один пояс — один путь», Альянса профессионального образования «Один пояс — один путь» и Тройного альянса полного образования. Предприятия совместно создали различные модели отраслевых колледжей, такие как «смешанная система» и «современная система ученичества», и продолжают способствовать интеграции промышленности и образования, а также углублять сотрудничество между колледжем и предприятиями. Колледж сформировал команду преподавателей-мастеров провинциального уровня и команду преподавателей-мастеров провинциального уровня.

Колледж сформировал высококачественную команду преподавателей «двойного статуса», обладающую разумной структурой и сочетающую в себе штатных и внештатных педагогов. Руководят этой командой провинциальные мастера педагогики и ключевые технические специалисты из промышленности и предприятий, а основу составляют магистранты и докторанты. В колледже работают 9 известных провинциальных педагогов, 2 провинциальные учебные группы; доля преподавателей «двойного статуса» среди штатных педагогов достигает 92%.

Колледж придерживается принципа «синергии профессионального строительства, преподавания и научно-исследовательской деятельности, а также интеграции с ресурсами промышленной культуры» и сформировал уникальную модель подготовки кадров. Колледж и предприятия создали более 10 внутрикампусных баз имитационного обучения, объединяющих «обучение, подготовку, тренинги и сервис», а также организовали 105 заказных учебных групп. На территории колледжа имеется 227 профессиональных учебных кабинетов, включая 5 проектов по созданию учебных баз, поддерживаемых центральным правительством, и 6 проектов по созданию демонстрационных учебных баз для высшего профессионального образования, поддерживаемых провинциальным правительством; также функционируют 188 внешних баз практики и пунктов технического обслуживания. Внутрикампусная станция оценки профессиональных навыков позволяет проводить оценку навыков по более чем 40 профессиям и техническим специальностям.

Колледж настойчиво сочетает кампусную культуру, корпоративную культуру и профессиональную культуру с целью подготовки кадров и удовлетворения потребностей студентов в успехе, формируя композитные кадры, обладающие как моральными, так и техническими навыками и многосторонними талантами. Колледж активно продвигает информатизацию образования, комплексно развивает образовательно-учебную среду «интеграции науки и практики», глубоко внедряет реформу обучения и воспитания в области инноваций и предпринимательства, активно расширяет пространство для студенческого предпринимательства и создает «Научно-исследовательский центр мобильного облачного обучения Шэньси», «Центр испытаний строительных технологий Шэньси» и «Научно-исследовательский центр данных мобильного облачного обучения Шэньси». Кроме того, созданы «Центр испытаний строительных технологий Шэньси», «Глобальный центр электронной коммерции цепочки поставок Ийя Тун», мастерская по управлению электронной коммерцией, студия автотехники, мастерская Айи, Институт исследований живописи и каллиграфии Лю Вэньсюя и другие подразделения. За последние три года студенты завоевали более 300 первых, вторых и третьих мест на национальных и провинциальных конкурсах профессионального мастерства; знания, навыки и профессионализм выпускников получили широкое признание со стороны работодателей, общий уровень оценки выпускников составляет 99%, а их способность служить местной экономике и развитию промышленности значительно укрепилась.

Колледж уделяет внимание межколледжному и международному обмену и сотрудничеству. Он оказал поддержку 5 средним и высшим профессиональным колледжам, а также 12 районным и поселковым центрам профессионального образования. Колледж наладил сотрудничество с образовательными учреждениями Японии, Австралии, Канады, Малайзии, Испании, Кореи, Сингапура, Индонезии, Украины, Пакистана и других стран в области совместного обучения и академического обмена. Мы создали китайско-австралийские и австралийско-китайские центры профессионального образования и подготовки совместно с Австралией, а также организовали международные классы с Японией, открыв студентам канал для обучения за рубежом. Кроме того, неоднократно проводились поездки преподавателей и студентов за границу с целью обмена, дополнительного обучения и практики.

По окончании обучения студентам выдаются диплом о выпуске и сертификат о трудоустройстве, выданные Министерством образования. Студенты имеют право сдавать экзамен «Курс подготовки к поступлению в колледж» в соответствии с национальными нормативами; процент успешной сдачи «Курса подготовки к поступлению в колледж» превышает 70%. При колледже действует «Центр дистанционного обучения Университета международного бизнеса и экономики», который предоставляет студентам удобные условия для самостоятельной подготовки к экзаменам и получения дистанционного образования.