Наньянский технологический институт

Институт технологий Наньян (NANYANG Institute of Technology) изначально был Университетом Наньян, учреждение которого было одобрено провинциальным народным правительством Хэнаня в мае 1987 года. В январе 1993 года Государственная комиссия по образованию одобрила создание Института технологий Наньян, который затем был объединён с Университетом традиционной китайской медицины Чжан Чжунцзина. В мае 2004 года Министерство образования одобрило преобразование университета в учебное заведение уровня бакалавриата. В последние годы институт получил государственное одобрение на реализацию проекта модернизации образования, интегрированного образовательного подхода, программы подготовки высококвалифицированных инженеров Министерства образования, национальной модели специализированной системы обучения компьютерным наукам для колледжей и университетов, статус пилотной школы Министерства образования, программу подготовки кадров и освоения космического пространства Министерства науки и технологий, демонстрационную модель курсов бакалавриата для колледжей и университетов провинции Хэнань, а также стал одним из первых научно-исследовательских институтов среди вузов провинции Хэнань, имеющих двойную базу. Он выступил с ключевым докладом на Национальной конференции по обмену опытом в области инноваций и предпринимательства 2018 года и на Провинциальной конференции по образованию 2019 года, внес значительный и позитивный вклад в развитие Наньяна и Центрального Китая.

За последние 33 года институт продолжил развивать дух «не отставать», придерживаясь девиза университета — «Добродетель, эрудиция, стремление к истине и совершенству», а также следуя философии университета — «основательность, истина, специализация и инновации». Укоренившись в Наньяне, служа провинции Хэнань и ориентируясь на всю страну, институт взял курс на открытую образовательную модель через интеграцию промышленности и образования, а также сотрудничество между учебными заведениями и предприятиями. Он подготовил более 100 тысяч высококвалифицированных практических специалистов, внося свой вклад в социально-экономическое развитие региона.

Школа занимает площадь 1760 му, а её строительная площадь составляет 590 000 квадратных метров. Она включает девять основных дисциплин: инженерия, менеджмент, гуманитарные науки, наука, экономика, право, медицина, искусство и образование. В школе действуют 15 учебных департаментов и 53 бакалаврских специальности. Число студентов очной формы обучения на бакалавриате и младших колледжах достигает 22 187 человек; штат преподавателей и сотрудников насчитывает 1674 человека, в том числе 560 профессоров и доцентов, а также 990 преподавателей с учёной степенью доктора и магистра. Школа создала ряд инновационных научно-технических и педагогических команд, таких как Группа по мониторингу и управлению эксплуатационными характеристиками инженерных конструкций провинции Хэнань, ключевые курсы по прикладной бакалаврской специальности «Гражданское строительство», курсы по механическому дизайну, основные курсы по прикладной бакалаврской специальности «Автоматизация» и другие. Школа обладает национальной базой для внеучебной практики студентов, Инновационной базой индустриально-образовательной интеграции в сфере ИКТ Министерства образования, рабочей станцией академика по водным ресурсам и охране окружающей среды провинции Хэнань, постдокторантурной исследовательско-разработочной базой, провинциальной ключевой лабораторией рецептов Чжан Чжунцзина и иммунорегуляции, ключевой лабораторией промышленных микробных ресурсов и технологий ферментации, провинциальной лабораторией облачных виртуализационных технологий, лабораторией адаптивной обработки мобильных терминалов, лабораторией информационного восприятия и робототехники, центром исследований и разработок в области облачных вычислений и больших данных, инженерной лабораторией, а также лабораториями традиционной китайской медицины, биологической инженерии, интеллектуальных автоматизированных систем, передовых производственных технологий и провинциальным центром экспериментального обучения. Школа располагает современной библиотекой площадью почти 40 000 квадратных метров с общим фондом более 2,2 миллиона книг.

Университет твёрдо утверждает позицию центра подготовки кадров, придерживается основной задачи воспитания талантов через нравственное развитие и активно внедряет инновационные подходы к подготовке кадров, постоянно повышая качество образования в соответствии с принципом «близость к отрасли, ориентация на применение, усиление практики и акцент на развитии компетенций». Университет придерживается направления «ориентация на местное социально-экономическое развитие, учет региональных отраслевых потребностей, формирование отраслевых кластеров, укрепление традиционных инженерных специальностей, развитие новых инженерных направлений, максимальное использование уникальных особенностей дисциплин», последовательно корректируя и оптимизируя структуру дисциплин, обеспечивая базовое формирование отраслевых кластеров, органичное взаимодействие профессиональных групп и кадровых цепочек, подчёркивая инженерные особенности. В рамках программ по программному обеспечению университет имеет 9 провинциальных ключевых дисциплин, включая такие специальности, как «Инициатива выдающихся достижений» Министерства образования, факультет образования провинции, механический дизайн и производство, автоматизация, инженерные конструкции, внутренняя медицина традиционной китайской медицины и другие; семь провинциальных специальностей, таких как компьютерные науки и технологии, пищевые науки и инженерия, автоматизация; а также шесть провинциальных специальностей, прошедших комплексную реформу, включая «Проектирование и реализация образовательных мероприятий», «Проектирование и производство пресс-форм» и другие 10 национальных и провинциальных курсов высокого качества, обеспечивающих обмен качественными образовательными ресурсами.

Школа настаивает на интеграции промышленности и образования, а также на сотрудничестве между учебным заведением и предприятиями. Она создала Центр информационного обслуживания производства провинции Хэнань, Институт совместных инноваций Наньян, Институт традиционной китайской медицины имени Чжан Чжунцзина, Институт архитектурного проектирования и исследований, Институт симуляции и проектирования конструкций и Институт оптоэлектронных технологий. Школа основала Альянс электронной коммерции Наньяна и была удостоена званий провинциальной и городской «Базы подготовки кадров в области электронной коммерции», «Базы непрерывного образования в области электронной коммерции» и «Демонстрационной базы электронной коммерции». Школа и предприятия совместно определяют цели обучения, разрабатывают учебную программу и содержание занятий, участвуют в процессе обучения, формируют команды с двойной квалификацией и совместно оценивают качество подготовки. В настоящее время существует более 30 совместных классов университета и предприятий, таких как класс Киушу Тун, класс Ютуна, класс Рико и класс международной торговли. Глядя в будущее, университет неизменно укрепляет развитие преимущественных и характерных дисциплин, последовательно оптимизирует структуру преподавательского состава и постоянно повышает качество подготовки кадров, стремясь как можно скорее превратить университет в высококлассный прикладной университет науки и технологий с ярко выраженными отличительными особенностями.

За последние 33 года школа продолжила развивать дух «не отставать от других», придерживаясь девиза «Добродетель, эрудиция, поиск истины и совершенство» и придерживаясь философии учебного заведения «основательность, истина, специализация и инновации». Укоренённая в Наньяне, служащая провинции Хэнань и ориентированная на всю страну, школа выбрала путь открытого образования через интеграцию промышленности и образования и сотрудничество между университетом и предприятиями. Она подготовила более 100 тысяч высококвалифицированных прикладных специалистов для регионального экономического и социального развития.

Школа занимает площадь 1760 му, а её строительная площадь составляет 590 000 квадратных метров. Она включает девять основных дисциплин: инженерия, менеджмент, гуманитарные науки, наука, экономика, право, медицина, искусство и образование. В школе действуют 15 учебных департаментов и 53 бакалаврских специальности. Число студентов очной формы обучения на бакалавриате и младших колледжах достигает 22 187 человек; штат преподавателей и сотрудников насчитывает 1674 человека, в том числе 560 профессоров и доцентов, а также 990 преподавателей с учёной степенью доктора и магистра. Школа создала ряд инновационных научно-технических и педагогических команд, таких как Группа по мониторингу и управлению эксплуатационными характеристиками инженерных конструкций провинции Хэнань, ключевые курсы по прикладной бакалаврской специальности «Гражданское строительство», курсы по механическому дизайну, основные курсы по прикладной бакалаврской специальности «Автоматизация» и другие. Школа обладает национальной базой для внеучебной практики студентов, Инновационной базой индустриально-образовательной интеграции в сфере ИКТ Министерства образования, рабочей станцией академика по водным ресурсам и охране окружающей среды провинции Хэнань, постдокторантурной исследовательско-разработочной базой, провинциальной ключевой лабораторией рецептов Чжан Чжунцзина и иммунорегуляции, ключевой лабораторией промышленных микробных ресурсов и технологий ферментации, провинциальной лабораторией облачных виртуализационных технологий, лабораторией адаптивной обработки мобильных терминалов, лабораторией информационного восприятия и робототехники, центром исследований и разработок в области облачных вычислений и больших данных, инженерной лабораторией, а также лабораториями традиционной китайской медицины, биологической инженерии, интеллектуальных автоматизированных систем, передовых производственных технологий и провинциальным центром экспериментального обучения. Школа располагает современной библиотекой площадью почти 40 000 квадратных метров с общим фондом более 2,2 миллиона книг.

Университет твёрдо утверждает позицию центра подготовки кадров, придерживается основной задачи воспитания талантов через нравственное развитие и активно внедряет инновационные подходы к подготовке кадров, постоянно повышая качество образования в соответствии с принципом «близость к отрасли, ориентация на применение, усиление практики и акцент на развитии компетенций». Университет придерживается направления «ориентация на местное социально-экономическое развитие, учет региональных отраслевых потребностей, формирование отраслевых кластеров, укрепление традиционных инженерных специальностей, развитие новых инженерных направлений, максимальное использование уникальных особенностей дисциплин», последовательно корректируя и оптимизируя структуру дисциплин, обеспечивая базовое формирование отраслевых кластеров, органичное взаимодействие профессиональных групп и кадровых цепочек, подчёркивая инженерные особенности. В рамках программ по программному обеспечению университет имеет 9 провинциальных ключевых дисциплин, включая такие специальности, как «Инициатива выдающихся достижений» Министерства образования, факультет образования провинции, механический дизайн и производство, автоматизация, инженерные конструкции, внутренняя медицина традиционной китайской медицины и другие; семь провинциальных специальностей, таких как компьютерные науки и технологии, пищевые науки и инженерия, автоматизация; а также шесть провинциальных специальностей, прошедших комплексную реформу, включая «Проектирование и реализация образовательных мероприятий», «Проектирование и производство пресс-форм» и другие 10 национальных и провинциальных курсов высокого качества, обеспечивающих обмен качественными образовательными ресурсами.

Школа настаивает на интеграции промышленности и образования, а также на сотрудничестве между учебным заведением и предприятиями. Она создала Центр информационного обслуживания производства провинции Хэнань, Институт совместных инноваций Наньян, Институт традиционной китайской медицины имени Чжан Чжунцзина, Институт архитектурного проектирования и исследований, Институт симуляции и проектирования конструкций и Институт оптоэлектронных технологий. Школа основала Альянс электронной коммерции Наньяна и была удостоена званий провинциальной и городской «Базы подготовки кадров в области электронной коммерции», «Базы непрерывного образования в области электронной коммерции» и «Демонстрационной базы электронной коммерции». Школа и предприятия совместно определяют цели обучения, вместе разрабатывают учебную программу и содержание занятий, совместно участвуют в процессе обучения, вместе формируют команды с двойной квалификацией и совместно оценивают качество подготовки. В настоящее время существует более 30 совместных классов университета и предприятий, таких как класс Кюшу Тун, класс Ютуна, класс Рико и класс международной торговли. Заглядывая в будущее, университет неизменно укрепляет развитие преимущественных и характерных дисциплин, последовательно оптимизирует структуру преподавательского состава и постоянно повышает качество подготовки кадров, стремясь как можно скорее превратить университет в высококлассный прикладной университет науки и технологий с ярко выраженными отличительными особенностями.