Наньчанский педагогический университет

Высокий уровень преподавателей. С момента основания университета в области истории логики, истории академий, психологии управления университетами, подготовки древних рукописей, экзегетики, топологии, педагогики языков и других дисциплин появилось немало известных на национальном уровне экспертов и учёных, таких как Чжоу Вэньин, Ли Цайдун, Ли Куан, Лü Сяовэй, Дэн Чжыюань, У Дунсин и Юань Му. В университете работают 818 преподавателей; 31,4% преподавателей имеют высшие научные звания, а 75,8% — степени магистра и доктора наук. Многие преподаватели стали обладателями национальных грантов, таких как Грант Национального фонда естественных наук Китая и Грант Национального фонда социальных наук Китая, а также удостоены национальных наград, включая звания «Народный отличник образования» и «Эксперт с особым надбавками Госсовета». Почти 100 известных экспертов и учёных, включая академика Оуян Цзыюаня, были назначены почётными (приглашёнными и внештатными) профессорами. Значительное число исследовательских работ получило положительную оценку руководителей провинциального и министерского уровней. Теоретические статьи были опубликованы в издании «Инсайдер» газеты «Жэньминь жибао», а университет принял участие в разработке таких документов, как «Мнения Правительства провинции Цзянси Комитета КПК провинции Цзянси о содействии строительству провинции как сильной образовательной державы» и ежегодный «Отчёт о развитии базового образования в провинции Цзянси» («Голубая книга по базовому образованию»).

Отличительные особенности. Университет укоренён в базовом образовании как основе развития, зародившись на земле Ганьбао и основываясь на ней для ведения университетского дела; он привержен любви к старинным районам Цзянси и воспитанию талантов; «начинает» с подготовки учителей, «процветает» благодаря педагогическому образованию, берёт на себя социальную ответственность за подготовку квалифицированных учителей для начальных и средних школ в первые годы существования Нового Китая. После начала реформ и открытости Китая университет взял на себя историческую обязанность компенсировать недостаток педагогического образования в области базового образования и выполнить миссию возрождения и развития педагогического образования в новую эпоху. Опираясь на традиции «ориентированности на учителя, укоренённости в местных условиях и практической направленности», университет придерживается университетского девиза «воспитывать добродетель и обучать людей» и придерживается ценностей «укреплять нравственность учителя, формировать его душу, корректировать стиль работы учителя и повышать его компетенцию». Университет сформировал философию «ориентации на студента, потребностно-ориентированности и качественности». Среди 28 бакалаврских специальностей 60% — это специальности по подготовке учителей, что позволяет создать «четырёхкомпонентную» систему педагогического образования, совершенствовать и укреплять профессиональную группу дисциплин педагогического образования, дополнительно улучшать курсовое образование, активно развивать курсовую мысль и государственное управление. Специальность доуниверситетского образования была удостоена статуса национального первого класса в области строительства бакалаврских специальностей; специальности китайского языка и литературы, математики и прикладной математики, а также китайского языка и литературы, математики и прикладной математики и делового английского были удостоены статуса первого класса в области строительства бакалаврских специальностей провинции Цзянси. В соответствии с потребностями экономического и социального развития Цзянси мы способствуем скоординированному развитию неучебных и учебных специальностей, откликаемся на стратегии превращения Цзянси в мощную образовательную, культурную и туристическую провинцию и формируем группу специальностей, интегрирующих культуру и туризм. Университет активно развивает и закрепляет «543» характеристики управления: «пять молодых направлений мысли и государственного управления, четыре в одном и три в сотрудничестве».

Высокое качество образования. Университет совместно с Китайской академией наук создал совместную лабораторию молекулярных технологий разведения домашней птицы; совместно с изданием «Китайская новость о продовольственной безопасности» был учреждён базовый центр продовольственного образования; совместно с Наньчанским университетом и индонезийским Университетом Удаяна создан Институт конфуцианства; при поддержке Провинциальной комиссии здравоохранения и Провинциального департамента образования провинции Цзянси создан Национальный исследовательский центр по питанию и здоровому образу жизни; в сотрудничестве с Провинциальным департаментом культуры и туризма Цзянси создана база подготовки прикладных талантов для туристической отрасли провинции Цзянси; установлено всестороннее стратегическое сотрудничество с Провинциальным департаментом культуры и туризма, муниципальным правительством Наньчана, уездами Цзыси, Цзиньси, Зоной экономического развития Наньчана, Тайхэ, Наньфэн, Пинсян, районом Ганьсянь и другими местными органами власти; осуществляется сотрудничество с группой Чжэнбан, компанией «Цзянси Телеком» и другими предприятиями в рамках взаимодействия между университетом и бизнесом, а также создаются базы университетско-предпринимательского сотрудничества. Имеется ряд демонстрационных проектов по интеграции образования и производства на провинциальном уровне, таких как Провинциальная ключевая лаборатория генетического улучшения местных пород кур, Исследовательский центр модернизации туристической отрасли провинции Цзянси и Центр исследований культуры народных танцев провинции Цзянси. Студенты удостоены первых премий в Национальном конкурсе навыков студентов-учителей, Китайском робототехническом конкурсе, а также чемпионства в Национальном чемпионате по танцам дракона и льва и других мероприятиях. Они также были отмечены как «Звезда самосовершенствования китайских студентов», «Личность года в сфере занятости и предпринимательства среди студентов», «Номинант на звание «Личность года среди китайских студентов» и «Самый красивый студент провинции Цзянси». «Золотой автопробег Ганьбао — красочные цвета Цзянси» получил высшую награду «Премия Хуамэй» на массовом параде в честь 70-летия со дня основания Нового Китая. Студенты и преподаватели завоевали первые и третьи места на Национальном конкурсе классического чтения Министерства образования 2019 года; число победителей первого места в конкурсе «Красное чтение» уже два года подряд занимает первое место среди университетов провинции. Студенты были приглашены в Пакистан для выступления в честь 70-летия со дня основания страны, а также в Индонезию для проведения турне по лучшим традициям китайской культуры; проект по инновациям и предпринимательству «Одна линия сырого куриного мяса и золотой феникс для воплощения мечты», представляющий университеты провинции Цзянси, принял участие в Национальной неделе массового предпринимательства и инноваций 2019 года. Этот проект получил высокую оценку руководителей партии и государства, включая заместителя председателя ВКНПК и председателя Китайской ассоциации науки и технологий Вань Ганя, и в 2021 году завоевал золотую медаль на 7-м Международном студенческом конкурсе инноваций и предпринимательства «Интернет+». Лю Ци, тогдашний секретарь Провинциального комитета КПК провинции Цзянси, посетил университет для проведения специального исследования по реализации духа важной речи Генерального секретаря Си Цзиньпина от 18 марта и укреплению курса гражданского и политического воспитания, полностью подтвердив эффективность образовательной деятельности университета.

Преимущества обучения очевидны. Университет участвует в национальных демонстрационных проектах Министерства образования, а также в провинциальных программах подготовки, повышения квалификации и оказания помощи; обучение проходит студентов из 18 провинций страны, охватывая 100 уездов (городов, районов) в 11 муниципалитетах провинции Цзянси. Результаты обучения год за годом получают высокую оценку со стороны Министерства образования, провинциального департамента образования и самих студентов и экспертов. С момента своего основания университет подготовил более 140 тысяч учителей начальных и средних школ, а также директоров школ и детских садов; кроме того, более 4 миллионов директоров и учителей начальных и средних школ прошли дистанционное обучение и интенсивные очные курсы. Университет подготовил 90% директоров начальных и средних школ и 80% ведущих учителей в провинции Цзянси; он также реализовал шесть последовательных программ подготовки для известных директоров в Цзянси. Из более чем 2400 специалистов провинциального уровня — учителей-специалистов, руководителей предметных областей начальных и средних школ и старших учителей начальных и средних школ провинции Цзянси — более 800 человек прошли интенсивную подготовку в университете, а 100% приняли участие в дистанционном обучении, организованном университетом. Таким образом, университет вносит важный вклад в профессиональное развитие и непрерывное образование учителей начальных и средних школ провинции Цзянси.

Большое социальное влияние. Всего университет подготовил более 148 тысяч бакалавров и специалистов и выпустил большое количество известных выпускников, работающих в сфере базового образования, на предприятиях (министерствах) и партийных и государственных органах; среди них более 180 национальных выдающихся учителей, национальных образцовых учителей, передовых работников системы национального образования, более 10 тысяч профессоров, доцентов, магистров, старших, специальных и других известных педагогов; университет стал «материнской машиной» в области образования провинции Цзянси.

Наньчанский педагогический университет, являясь полным государственным педагогическим университетом провинциального уровня, расположен в столице провинции Цзянси — городе Наньчане, богатом историко-культурным наследием и широко известном своей славой героических подвигов. Наньчанский педагогический университет берет начало в 1952 году как Школа высшего образования учителей провинции Цзянси, которая в 1956 году была переименована в Наньчанский педагогический колледж. В 1958 году колледж был преобразован в Институт образования провинции Цзянси — один из первых восьми университетов бакалавриата в провинции Цзянси. В апреле 2013 года Министерство образования Китая одобрило реорганизацию Института образования провинции Цзянси в общий университет бакалавриата и его переименование в Наньчанский педагогический университет. Сейчас университет стал провинциальным пилотным центром комплексной реформы по формированию талантов в рамках программы «Сань-Цюань».