Учительский колледж Мяньян

Мяньянский педагогический колледж (МПК), четырёхлетнее полное учебное заведение, образованное путём слияния бывшего Мяньянского высшего педагогического колледжа и бывшего Мяньянского педагогического института под надзором Народного правительства провинции Сычуань, был утверждён Министерством образования КНР в 2002 году. В 2006 году МПК получил право присваивать степени бакалавра; в 2007 году ему был присвоен статус «Хороший уровень» за качество подготовки бакалавров; а в 2011 году колледжу было разрешено предоставлять профессиональную магистерскую степень по экологической инженерии — экспериментальную программу, отвечающую особым потребностям страны.

МПК расположен в Мяньяне — жемчужине на дороге Сычуань, единственном научно-техническом городе Китая, втором по величине городе провинции Сычуань, КНР, и родном городе знаменитого китайского поэта-романтика Ли Бая. Колледж занимает площадь 104 му, общая арендуемая площадь составляет 445 300 м² и включает спортивные залы, теннисные корты, бассейны и другие объекты. Его библиотека насчитывает свыше 1,54 миллиона книг и 3,6 миллиона цифровых документов. Общий объём основных средств колледжа составляет 1,1 миллиарда юаней.

МПК развил собственную многоуровневую образовательную систему, включающую программы для послевузовского образования, четырёхлетнего и трёхлетнего обучения, образования для взрослых и обучения иностранных студентов. В колледже действуют 16 факультетов с около 17 000 студентами всех типов; предусмотрено 71 специальность очного обучения в девяти дисциплинах. МПК обладает правом оценивать квалификацию профессоров по пяти предметам и доцентов по десяти. Колледж имеет 10 провинциальных ведущих специальностей, два провинциальных комплексных реформирования, семь провинциальных отличных программ, две провинциальные модельные инновации в области подготовки кадров, два демонстрационных центра лабораторного обучения, один центр повышения квалификации преподавателей и 18 провинциальных высококачественных курсов.

В МПК работают 1181 преподаватель с высоким уровнем академической квалификации, богатым опытом преподавания и глубокой преданностью делу. Профессорско-преподавательский состав включает 919 штатных преподавателей, среди которых 463 профессора и доцента; 596 сотрудников имеют степень магистра или доктора наук. В МПК действуют 44 магистратских руководителя, два эксперта, получающих специальное государственное пособие, один провинциальный научно-технический лидер, два провинциальных выдающихся эксперта, внесших значительный вклад, шесть кандидатов на пост провинциального научно-технического лидера, один провинциальный учитель-звезда, один городской молодой талант, внесший большой вклад, и один городской ведущий талант в области культуры и искусств.

МПК располагает одним провинциальным ключевым лабораторным центром естественных наук (Экологическая безопасность и защита), тремя ключевыми провинциальными исследовательскими центрами общественных наук (Сычуаньский центр народной культуры, Сычуаньский центр развития экономики уездов, Центр изучения Ли Бая), одной высококлассной исследовательской группой при провинциальной федерации гуманитарных и социальных наук, шестью городскими ключевыми исследовательскими базами общественных наук (Мяньянский центр исследований и развития культурной индустрии, Мяньянский центр психотерапии и поведенческой терапии, Мяньянский центр танцевальной культуры, Мяньянский центр исследований по развитию журналистики, Сычуаньский центр профессионального развития учителей и повышения эффективности работы школ, Центр мемориальной педагогики и помощи при землетрясениях), одной исследовательской базой по спортивной культуре под надзором Государственного управления по делам спорта, одной провинциальной базой популяризации науки и одной городской базой общественных наук.

MTC привержена тому, чтобы научные исследования всегда служили местному экономическому строительству и социальному развитию; работает над формированием трёх ключевых направлений — образования, науки и технологий, а также культуры; и продвигает свою образовательную цель интеграции производства, академии, исследований и практического применения. За последние 5 лет преподаватели участвовали в около 100 программах Национального фонда естественных наук, Национального фонда социальных наук и ключевых провинциальных научных исследованиях, около 70 провинциальных совместных программах, а также во многих других проектах, спонсируемых местными органами власти и предприятиями. Колледж также продолжает открытость по отношению к внешнему миру через активное международное сотрудничество и обмен в области подготовки преподавателей, совместных научных исследований, академического обмена и взаимодействия со студентами с многочисленными университетами и научными учреждениями из зарубежных стран, таких как Германия, Соединённые Штаты, Япония, Австралия, Канада, Новая Зеландия, Сингапур, Украина, Танзания, а также регионов, таких как Тайвань и Гонконг.

MTC придерживается внедрения инновационных подходов к развитию талантов; недавно студенты колледжа реализовали около 900 научно-исследовательских программ, спонсируемых самим учебным заведением, успешно оформили около 400 национальных патентов, а более 2000 студентов стали лауреатами национальных, провинциальных и муниципальных мероприятий в области науки, технологий и культуры. Колледж создал Региональную мастерскую по инновациям для подростков государственного уровня, Обучающую базу Азиатской лиги робототехники, Обучающую базу для инновационных талантов при Китайской ассоциации по науке и технологиям, Экспериментальную базу при Китайском институте креативных исследований и Сычуаньскую базу по инновационному образованию для подростков. За последние несколько лет уровень трудоустройства выпускников MTC остаётся на уровне 90%.

Сейчас MTC вступает в новую этап развития, и преподавательский состав прилагает все усилия, чтобы превратить его в влиятельный колледж, ориентированный на практическое применение, благодаря своей уникальности и преимуществам, твёрдо следуя ключевой национальной стратегии инновационного развития, «Сделано в Китае 2025», «Интернет+», «Массовое предпринимательство и инновации», «Один пояс — один путь», а также используя исторические возможности нового этапа развития Западного Китая, «Три стратегии развития Сычуани» (многоплановая поддержка, комплексное развитие городов и сельских районов, инновационное развитие) и развития города науки и технологий Китая (Мяньян). Колледж придерживается своего девиза: «Укреплять нравственность, расширять знания, совершенствовать манеры и обогащать волю», придерживается своей образовательной философии «Обучение студентов прежде всего, служение местному обществу», нацелен на ориентацию на обслуживание начального образования и региональной экономики, опираясь на Мяньян, охватывая всю провинцию Сычуань и распространяясь на Западный Китай; постоянно повышает качество образования и преподавания, научных исследований и способность служить обществу.

Мяньянский педагогический колледж (МПК) — это провинциальный четырёхлетний дневной колледж, расположенный в Мяньяне — жемчужине древнего Шу-пути, единственном в Китае городе науки и технологий и родном городе знаменитого китайского поэта-романтика Ли Бая. Колледж был образован путём слияния бывшего Мяньянского высшего педагогического колледжа и бывшего Мяньянского педагогического института под надзором Народного правительства провинции Сычуань и получил одобрение Министерства образования КНР в 2002 году. В 2006 году МПК получил право присваивать степени бакалавра. В 2007 году колледж с блестящим успехом прошёл оценку Министерства образования по стандартам организации бакалавриата и в 2011 году получил разрешение на присвоение профессиональной степени магистра в области экологической инженерии — экспериментальной программы, отвечающей особым потребностям страны. Колледж всегда придерживался своего девиза: «Уделять особое внимание нравственности, углублять знания, совершенствовать манеры и укреплять волю».

Колледж располагает тремя кампусами, расположенными соответственно в районах Гаоцзы, Юсянь и Фэнгу, общая площадь которых составляет почти 330 акров. В колледже 16 учебных департаментов и 52 программы бакалавриата, охватывающие 9 дисциплинарных категорий, таких как литература, педагогика, естественные науки, управленческие науки, инженерия и другие.

Сегодня в колледже обучаются почти 19 000 студентов очной формы обучения. В 2014 году колледж начал набор иностранных студентов. Он принимает иностранных студентов почти из 20 стран, входящих в рамках инициативы «Один пояс — один путь». Колледж создал Центр подготовки инновационных талантов при Китайской ассоциации науки и технологий, Экспериментальную базу при Китайском институте креативных исследований и Сычуаньскую базу для образования в области научно-технических инноваций среди молодежи.

В колледже работают 529 профессоров и доцентов, 249 преподавателей с докторской степенью. Кроме того, в колледже 81 научный руководитель магистратуры и докторантуры. За последние три года преподаватели участвовали в 58 проектах Национального фонда естественных наук, Национального фонда социальных наук и ключевых провинциальных научных исследованиях; около 40 проектах Министерства образования по интеграции промышленности, образования и научных исследований; а также в 180 сотрудничествах с местными органами власти и предприятиями.

В колледже 6 специальностей провинциального уровня первостепенной важности, 7 провинциальных специализированных направлений, 7 провинциальных отличных программ, 18 провинциальных высококачественных курсов, 3 демонстрационных центра лабораторного обучения и 1 центр повышения квалификации преподавателей. Колледж имеет 1 провинциальную ключевую лабораторию, 4 ключевых провинциальных центра социальных наук, 1 провинциальную базу популяризации науки, 2 высокопрофессиональные исследовательские группы при провинциальной федерации гуманитарных и социальных наук, 7 муниципальных ключевых баз социальных наук и 1 муниципальную базу социальных наук.

Сычуаньский исследовательский центр Ли Бая — один из десяти культурных исследовательских центров, посвящённых историческим личностям провинции Сычуань. Сычуаньский исследовательский центр народной культуры — ключевая провинциальная база исследований в области философии и социальных наук провинции Сычуань. Северо-западный Сычуаньский исследовательский центр по охране больших панд.

Колледж продолжает открываться для внешнего мира через активное международное сотрудничество и обмен в области подготовки преподавателей, совместных научных исследований, академического обмена и взаимодействия со студентами с многими университетами и научными учреждениями из зарубежных стран, таких как Германия, Соединённые Штаты, а также регионов, таких как Тайвань и Гонконг. Колледж набирает иностранных студентов почти из 20 стран для развития своих программ бакалавриата, которые включают информатику, управление информацией, электронную и информационную инженерию и другие направления.