Линьнаньский педагогический университет

Лингнаньский педагогический университет (ранее — Чжаньцзянский педагогический колледж) — это общий бакалавриат в провинции Гуандун с вековой историей подготовки учителей, расположенный в Чжаньцзяне — прекрасном портовом городе на самой южной оконечности материкового Китая. В 1935 году он был переименован в Лэчжоуский педагогический университет, а в 1978 году получил статус Чжаньцзянского педагогического колледжа; в 2014 году он был переименован в Лингнаньский педагогический университет.

Университет пользуется хорошей репутацией. За более чем 100 лет своей деятельности в области подготовки учителей университет несёт миссию образования и воспитания, придерживается позиции «подготовка учителей, преподавание, ориентация на местные потребности и практическую направленность» и сформировал концепцию «сильная подготовка учителей, мощные наука и технологии, процветающий бизнес». Он подготовил большое количество высококвалифицированных учителей, педагогов и специалистов, востребованных в социальной сфере, и внес достойный вклад в развитие образования, культуры, а также экономики и общества западной части Гуандуна и всей провинции Гуандун. Университет стал первым педагогическим вузом в Китае, прошедшим квалификационную оценку качества бакалаврской образовательной деятельности Министерства образования (2000 г.), получил отличную оценку в рамках оценки уровня бакалаврской образовательной деятельности Министерства образования в 2007 году, в 2010 году был включён в число учреждений, участвующих в реализации нового проекта по получению права на присуждение магистерских степеней в провинции Гуандун, а в 2016 году вошёл в первый набор пилотных вузов-перевоплощений из числа обычных бакалаврских учебных заведений провинции Гуандун, муниципальных и городских вузов, а также в программу инновационного предпринимательства среди студентов провинции Гуандун. В 2017 году университет был избран председателем Альянса по развитию специальных педагогов провинции Гуандун, а в 2018 году был включён в план повышения качества высшего образования провинции Гуандун по направлениям «первоклассность, устранение недостатков и формирование уникальных особенностей». Университет удостоен званий «Национальная передовая единица по строительству духовной цивилизации», «Национальная передовая единица массового спорта», «Национальный передовой коллектив по озеленению», «Национальный передовой коллектив внутреннего аудита» и «Национальный передовой коллектив внутреннего аудита», «Образцовый университет Министерства образования в соответствии с законом», «Образцовый университет по реформе преподавания английского языка Министерства образования», «Передовая единица по строительству педагогической этики провинции Гуандун» и «Передовая единица по строительству педагогической этики провинции Гуандун», «Цивилизованный кампус провинции Гуандун» и других.

Полная система академических дисциплин и специальностей. В университете 32 средних колледжа (включая 8 аффилированных), а также 6 провинциальных ключевых дисциплин (образование, химия, учебные программы и педагогика, полимерная химия и физика, китайский язык и письмо, физика и химия материалов) и 3 провинциальные ключевые дисциплины (образование, химия, наука и инженерия материалов). Существует 73 бакалаврских специальности (включая 32 специальности по подготовке учителей), охватывающих 10 основных дисциплин, таких как экономика, право, образование, литература, история, наука, инженерия, сельское хозяйство, менеджмент и искусство и др. Специальности по подготовке учителей охватывают начальное образование, профессиональное образование, предуниверситетскую подготовку и специальное образование, формируя комплексную систему подготовки учителей с полным спектром дисциплин и интегрированной подготовкой. Две специальности (китайский язык и литература, химия) прошли сертификацию Министерства образования в рамках программы подготовки учителей. Две специальности (китайский язык и литература, химия) получили вторую степень профессиональной аккредитации специальностей по подготовке учителей от Министерства образования; имеются две национальные специальности (китайский язык и литература, химия), две национальные бакалаврские специальности первого уровня (китайский язык и литература, начальное образование), 14 провинциальных специальностей (ключевых) и 14 провинциальных бакалаврских специальностей первого уровня. Имеется один курс национального уровня первого класса и 14 курсов провинциального уровня первого класса. Университет открыт для студентов из 26 провинций и регионов, в нем обучаются более 27 000 студентов очной формы обучения.

Университет богат ресурсами. Кампус занимает площадь 2569 му (1009 му — кампус Цуньцзинь и 1560 му — планируемый кампус Хигуан), строительная площадь составляет 680 000 квадратных метров, общая стоимость учебного и исследовательского оборудования достигает 260 миллионов юаней. Библиотека насчитывает 2 253 000 томов печатных изданий, 1 395 наименований печатных журналов на китайском и иностранном языках, 60 баз данных электронной литературы, 3 109 400 электронных книг, 50 700 наименований электронных журналов и 1 314 000 томов. Университет получил статус национальной экспериментальной зоны инноваций в области подготовки учителей провинции Гуандун и создал 2 национальных центра (национальный ключевой центр подготовки учителей профессионального образования и национальный центр подготовки специалистов по социальному обеспечению), 4 провинциальных центра подготовки учителей и 1 провинциальный центр развития учителей начальных и средних школ. Имеется 14 провинциальных платформ для обучения, 25 провинциальных научно-исследовательских платформ, включая Гуандунскую ключевую лабораторию (Гуандунская ключевая лаборатория развития и образования детей с особыми потребностями), а также 4 ключевые лаборатории города Чжаньцзян. Существуют 6 научно-исследовательских институтов, таких как Институт исследования развития прибрежной экономической зоны Гуандуна и Институт национальных исследований, а также 24 общие научно-исследовательские платформы.

Факультет обладает хорошей структурой. Здесь работают более 1700 преподавателей, из них более 570 — преподаватели с высшей квалификационной категорией, более 530 — преподаватели с докторской степенью и более 770 — преподаватели, обладающие двойной квалификацией и компетенцией. 151 человек был включен в программу «Тысяча ста десяти проектов» провинции Гуандун, 132 человека назначены научными руководителями магистратуры и докторантуры в дочерних учреждениях, а 65 человек получили специальные надбавки от Государственного совета и профсоюза «Первомайская трудовая лига». 65 человек удостоены званий «Майская трудовая медаль» Госсовета, «Национальный выдающийся учитель», «Провинциальный знаменитый учитель» и «Выдающийся учитель Нань Юэ» и других наград; 48 человек были отобраны в качестве талантов по программе «План паруса» провинции Гуандун; 9 человек признаны выдающимися молодыми преподавателями провинции Гуандун; 30 человек включены в число участников провинциального проекта «Сильный учитель». Ряд известных отечественных и зарубежных экспертов и ученых назначены приглашенными и внештатными профессорами.

Качество подготовки кадров является превосходным. Мы реализуем основную задачу воспитания нравственности, соответствуем требованиям высококачественного развития образования в новую эпоху и модернизации образования в провинции Гуандун, готовя высококвалифицированные прикладные кадры с высокими профессиональными этическими нормами, богатым гуманитарным образованием, научной и художественной грамотностью, прочной базой в области дисциплин и специальностей, мощными практическими навыками и всесторонним развитием нравственных, интеллектуальных, физических, эстетических и социальных качеств. В последние годы студенты завоевали множество наград в конкурсе студенческих инноваций и предпринимательства «Интернет+», конкурсе «Челлендж-кубок» и других соревнованиях, таких как академические научно-технические мероприятия, профессиональные эксперименты, педагогические навыки, спорт, разговорный иностранный язык, художественные выступления и социальная практика. В 2019 году четверо выпускников были удостоены званий «Национальный образцовый учитель» и «Национальный выдающийся учитель» (только 41 человек в провинции Гуандун). Выпускники закрепились на западе Гуандуна, пришли в Дельту Жемчужной реки и трудоустроились по всей стране; они получили широкое признание ведущих отечественных СМИ как «Западные драконы Юэцзян». Уже 35 лет выпускники преподают в Тибете, и их называют «лучшими конями помощи Тибету». В рейтинге китайских университетов по качеству выпускников бакалавриата Wushulian 2020 университет занимает 18-е место в провинции Гуандун.

На новом пути построения сильной социалистической современной страны университет неизменно руководствуется мыслями Си Цзиньпина о социализме с китайской спецификой в новую эпоху, всесторонне реализует партийную образовательную политику, придерживается социалистического направления, выполняет основную задачу воспитания нравственности, осуществляет реформу оценки образования и стратегическое внедрение концепции «Интернет + образование». Основываясь на этом, университет сосредоточится на повышении качества образования, будет добиваться права на присвоение степени магистра и продвигать направления «Новое педагогическое образование», «Новые инженерные технологии», «Новые либеральные науки» и «Новое сельское хозяйство». Университет продолжит повышать уровень и качество образования и стремиться стать высококлассным педагогическим вузом с ярко выраженными отличительными особенностями.

Университет проводит набор иностранных студентов с 1998 года и подготовил более 800 студентов как на долгосрочной, так и на краткосрочной основе. Он наладил тесное сотрудничество с более чем 80 университетами и образовательными учреждениями, а также почти с 30 начальными и средними учебными заведениями в целях осуществления академического обмена, профессионального взаимодействия, образовательной подготовки, взаимного трудоустройства преподавателей и межкультурных мероприятий по обучению и обмену для студентов. Ежегодно университет организует поездки студентов за рубеж для обучения, обмена, стажировок, тренингов и социальной практики. С одобрения Министерства образования мы сотрудничаем с Голуэй-Мейнутским институтом технологий в Ирландии, реализуя программу бакалавриата по кулинарному искусству и питанию; сотрудничаем с Азиатской федерацией дайвинга в рамках Азиатской академии дайвинга; а также совместно с Белорусским государственным университетом физической культуры организуем класс Конфуция, посвящённый китайским боевым искусствам, физической реабилитации и здравоохранению. Класс Конфуция был удостоен звания «Передовой класс Конфуция» и затем преобразован в «Институт Конфуция». Совместно с Институтом философии Национальной академии наук Беларуси создан «Китайско-белорусский центр исследований философии и культуры». Университет входит в Альянс по сотрудничеству в области высшего образования между Китаем и Таиландом, Альянс университетов — партнёров Института Конфуция в Большом заливе Гуандун—Гонконг—Макао, а также в Альянс университетов Гуандун—Гонконг—Макао. Кроме того, он является заместителем председателя Исследовательского отделения Гуандунского общества высшего образования по вопросам китайско-зарубежного сотрудничества. На протяжении одиннадцати лет подряд университет проводит «Летний лагерь Чжантай для студентов», являющийся ключевым проектом Управления по делам Тайваня при Госсовете КНР. В 2019–2020 годах университет был награждён званием «Передовая группа высших учебных заведений провинции Гуандун в области внешних обменов и сотрудничества», а также создал «Институт исследований качества развития базового образования» и «Институт исследований мангровых лесов». Институты качества развития базового образования и исследований мангровых лесов были официально учреждены. Университет в полной мере использует свои преимущества в подготовке кадров, научно-технических исследованиях и интеллектуальной поддержке, тесно сотрудничая с местными органами власти, предприятиями, научно-исследовательскими учреждениями и воинскими частями, осуществляя всестороннее сотрудничество в сфере образования, науки и технологий, экономики, культуры, правовых и политических исследований и других областях, активно расширяя ресурсы для функционирования университета и постоянно повышая вклад вузов в местное экономическое и социальное развитие.