Второй педагогический университет Цзянсу

Южно-Цзянсуский педагогический университет второй степени — это провинциальный университет, основным направлением которого является подготовка педагогов и ориентированный на подготовку учителей начальной и дошкольной школ. Его предшественник — Цзянсуский институт образования — был основан в 1952 году. В первые годы Нового Китая он был одним из 17 государственных вузов бакалавриата провинции Цзянсу. В 1959 году университет стал первым провинциальным институтом образования в Китае, предложившим программы бакалавриата. В период «Культурной революции» деятельность вуза была приостановлена, а вновь открыт он был в 1978 году. В 2013 году, с согласия Министерства образования, университет был преобразован в обычный вуз бакалавриата и переименован в Южно-Цзянсуский педагогический колледж второй степени.

Придерживаясь миссии служения экономическому и социальному развитию, а также образовательным реформам и инновациям провинции Цзянсу, университет точно улавливает общие тенденции, научно оценивает ситуацию и следуя за развитием, постепенно формирует такие особенности своей деятельности, как «интеграция до- и послеобучения, ориентация на сочетание образования и научных исследований, а также ярко выраженная практическая направленность».

Университет является участником проекта по реформированию национальной программы подготовки высококвалифицированных педагогов, национальной базой подготовки ключевых учителей и директоров начальных и средних школ, базой подготовки пилотных директоров начальных и средних школ Министерства образования, а также единственной экспериментальной базой по реформе педагогического образования в провинции Цзянсу. Цзянсуский провинциальный центр подготовки учителей, Центр подготовки административных кадров в сфере образования, Центр сертификации и консультирования по вопросам квалификации учителей — все это подведомственные университету учреждения. Система управления и сервиса в области педагогического образования, основанная на взаимозависимости и полном функционировании, помогает университету играть всё более важную роль в процессе реформирования и инноваций в области педагогического образования провинции Цзянсу.

Структура дисциплин и специальностей постоянно оптимизируется. Университет насчитывает 14 факультетов второго уровня и 35 программ бакалавриата, охватывающих 9 основных дисциплин. Особое внимание уделяется развитию педагогических специальностей: 17 педагогических специальностей охватывают все дисциплины базового образования, причём 13 из них осуществляют целевую подготовку сельских учителей провинции Цзянсу. Не педагогические специальности также развиваются адекватно; 18 не педагогических специальностей тесно связаны с потребностями промышленных предприятий, последовательно повышая свою способность служить региональному экономическому и социальному развитию. Студенты-педагоги составляют 68,7 % от общего числа обучающихся, что делает университет лидером среди аналогичных учебных заведений провинции.

Был достигнут существенный прогресс в улучшении содержания преподавания. Университет имеет 5 национальных первоклассных направлений подготовки бакалавров, 16 провинциальных первоклассных направлений подготовки бакалавров, 1 брендовое направление, 3 ключевых направления и 6 характерных направлений. В университете насчитывается 5 национальных первоклассных курсов для бакалавров, 14 провинциальных первоклассных курсов для бакалавров и 3 центра практического обучения. Университет располагает 3 провинциальными ключевыми дисциплинами, 3 провинциальными учебными коллективами, 2 университетскими ключевыми исследовательскими базами по философии и социальным наукам, а также 2 превосходными инновационными командами и единственным провинциальным образовательным аналитическим центром. С 2013 года в университете реализовано 9 онлайн-курсов открытого доступа провинции Цзянсу, выпущено 19 ключевых учебных пособий провинции Цзянсу, получены 2 первых и 2 вторых премий Национальной премии за достижения в области образования, 5 специальных премий, 1 первая и 2 вторые премии Провинциальной премии за достижения в области образования.

Значительный прогресс достигнут в формировании профессорско-преподавательского состава. При одновременном привлечении новых кадров и их профессиональной подготовке, расширении штата преподавателей сформировалась команда педагогов высокого уровня, обладающая отличным общим качеством, постоянно оптимизированной структурой и благоприятной тенденцией развития. В университете работает 588 штатных преподавателей; доля преподавателей с высшим профессиональным образованием составляет от 43,37% до 43,69%, а доля преподавателей с докторской степенью — 42,69%. Среди них более 80 человек являются национальными школьными руководителями, провинциальными школьными руководителями, экспертами, пользующимися специальными правительственными надбавками, молодыми и средними экспертами с выдающимися заслугами, известными провинциальными учителями, участниками провинциальной программы «333», высококвалифицированными кадрами проекта «Шесть талантов», провинциальными «Мастерами массовых инноваций и инноваций», провинциальными экспертами по инновациям 1 мая, выдающимися молодыми специалистами в области социальных наук, культурными талантами «Цзыцзин» и учителями высшей категории начальных и средних школ.

Система открытых образовательных учреждений неуклонно расширяется. Завершено создание сообщества по подготовке кадров на основе «трёхстороннего сотрудничества». Университет установил партнёрские отношения с более чем 40 университетами и научно-исследовательскими институтами в более чем 10 странах (регионах) и сотрудничает с зарубежными высокоранговыми университетами в рамках создания академических рабочих мест, Русского культурного центра, Испанского культурного центра и базы по обмену опытом в области оперного искусства и китаеведения через Тайваньский пролив. Университет получил статус одного из национальных исследовательских центров Министерства образования. Подписаны соглашения с начальными и средними школами, детсадами, отраслями, предприятиями и научно-исследовательскими институтами как внутри провинции, так и за её пределами, в результате чего создано 331 внешкольная база для практики, стажировки и обучения.

Условия для ведения образовательной деятельности значительно улучшены. Два действующих кампуса — Шичжоу и Цаочанмэнь — занимают площадь 718 700 квадратных метров, общая площадь зданий составляет 385 900 квадратных метров. Площадь учебных и административных помещений — 191 500 квадратных метров, студенческих общежитий — 120 900 квадратных метров. Общая стоимость учебного и исследовательского оборудования составляет 99 732 300 юаней; имеется 340 лабораторий и учебных кабинетов, 1,35 миллиона печатных книг и 4,7 миллиона электронных книг.

Качество подготовки кадров эффективно улучшено. Мы будем углублять реформу модели подготовки кадров, усиливать подготовку выдающихся педагогов всех уровней и активно проводить целенаправленную подготовку сельских учителей. За последние три года студенты завоевали 895 наград в различных дисциплинах и спортивных соревнованиях на уровне выше провинциального и министерского, включая 17 первых премий, 30 вторых премий и 57 третьих премий в конкурсе базовых профессиональных навыков студентов педагогических университетов провинции Цзянсу. В последние годы уровень трудоустройства выпускников по итогам года стабильно превышает 90%.

За последние 70 лет школа придерживается девиза «Сохранять нравственность, быть профессионалом, стремиться к истине и инновациям» и педагогического духа «Учиться высоко, как учитель, быть образцом для подражания», высоко несёт знамя учителей, сохраняет высокую концентрацию, никогда не забывает первоначального стремления учителя, помнит о миссии воспитания талантов и подготовила более 200 тысяч квалифицированных специалистов для сферы образования провинции Цзянсу. Школа вносит достойный вклад в строительство сильного, богатого и красивого высокотехнологичного Цзянсу и занимает лидирующие позиции в реализации модернизации образования.

Университет является вузом, осуществляющим проект реформы Национальной программы подготовки высококвалифицированных учителей, национальной базой подготовки ключевых учителей и директоров начальных и средних школ, базой подготовки директоров-пилотов начальных и средних школ Министерства образования, а также единственной экспериментальной базой по реформе педагогического образования в провинции Цзянсу. Провинциальный центр подготовки учителей Цзянсу, Центр подготовки административных кадров в сфере образования, Центр сертификации и консультирования по вопросам квалификации учителей — все это подведомственные учреждения университета. Система управления и сервиса в области педагогического образования, основанная на взаимозависимости и полном функционировании, помогает учебным заведениям играть всё более важную роль в процессе реформирования и инноваций в сфере педагогического образования провинции Цзянсу.

Программа дисциплин и специальностей постоянно оптимизируется. Университет насчитывает 14 факультетов второго уровня и 35 программ бакалавриата, охватывающих 9 основных дисциплин. Приоритет отдаётся развитию педагогических специальностей: 17 педагогических специальностей охватывают все дисциплины базового образования, из них 13 занимаются целенаправленной подготовкой сельских учителей провинции Цзянсу. Непедагогические специальности развивались адекватно; 18 непедагогических специальностей тесно увязаны с потребностями промышленных предприятий, последовательно повышая свою способность служить региональному экономическому и социальному развитию. Студенты-педагоги составляют 68,7%, что делает университет лидером среди аналогичных учебных заведений провинции.

Был достигнут существенный прогресс в улучшении содержания преподавания. Университет имеет 5 национальных первоклассных направлений подготовки бакалавров, 16 провинциальных первоклассных направлений подготовки бакалавров, 1 брендовое направление, 3 ключевых направления и 6 характерных направлений. В университете насчитывается 5 национальных первоклассных курсов для бакалавров, 14 провинциальных первоклассных курсов для бакалавров и 3 центра практического обучения. Университет располагает 3 провинциальными ключевыми дисциплинами, 3 провинциальными учебными коллективами, 2 университетскими ключевыми исследовательскими базами по философии и социальным наукам, а также 2 превосходными инновационными командами и единственным провинциальным образовательным аналитическим центром. С 2013 года в университете реализовано 9 онлайн-курсов открытого доступа провинции Цзянсу, выпущено 19 ключевых учебных пособий провинции Цзянсу, получены 2 первых и 2 вторых премий Национальной премии за достижения в области образования, 5 специальных премий, 1 первая и 2 вторые премии Провинциальной премии за достижения в области образования.

Значительный прогресс достигнут в формировании профессорско-преподавательского состава. При одновременном привлечении новых кадров и их профессиональной подготовке, расширении штата преподавателей сформировалась команда педагогов высокого уровня, обладающая отличным общим качеством, постоянно оптимизированной структурой и благоприятной тенденцией развития. В университете работает 588 штатных преподавателей; доля преподавателей с высшим профессиональным образованием составляет от 43,37% до 43,69%, а доля преподавателей с докторской степенью — 42,69%. Среди них более 80 человек являются национальными школьными руководителями, провинциальными школьными руководителями, экспертами, пользующимися специальными правительственными надбавками, молодыми и средними экспертами с выдающимися заслугами, известными провинциальными учителями, участниками провинциальной программы «333», высококвалифицированными кадрами проекта «Шесть талантов», провинциальными «Мастерами массовых инноваций и инноваций», провинциальными экспертами по инновациям 1 мая, выдающимися молодыми специалистами в области социальных наук, культурными талантами «Цзыцзин» и учителями высшей категории начальных и средних школ.

Система открытых образовательных учреждений неуклонно расширяется. Завершено создание сообщества по подготовке кадров на основе «трёхстороннего сотрудничества». Университет установил партнёрские отношения с более чем 40 университетами и научно-исследовательскими институтами в более чем 10 странах (регионах) и сотрудничает с зарубежными высокоранговыми университетами в рамках создания академических рабочих мест, Русского культурного центра, Испанского культурного центра и базы по обмену опытом в области оперного искусства и китаеведения через Тайваньский пролив. Университет получил статус одного из национальных исследовательских центров Министерства образования. Подписаны соглашения с начальными и средними школами, детсадами, отраслями, предприятиями и научно-исследовательскими институтами как внутри провинции, так и за её пределами, в результате чего создано 331 внешкольная база для практики, стажировки и обучения.

Условия для ведения образовательной деятельности значительно улучшены. Два действующих кампуса — Шичжоу и Цаочанмэнь — занимают площадь 718 700 квадратных метров, общая площадь зданий составляет 385 900 квадратных метров. Площадь учебных и административных помещений — 191 500 квадратных метров, студенческих общежитий — 120 900 квадратных метров. Общая стоимость учебного и исследовательского оборудования составляет 99 732 300 юаней; имеется 340 лабораторий и учебных кабинетов, 1,35 миллиона печатных книг и 4,7 миллиона электронных книг.

Качество подготовки кадров эффективно улучшено. Мы будем углублять реформу модели подготовки кадров, укреплять подготовку выдающихся преподавателей всех уровней и активно проводить целенаправленную подготовку сельских учителей. За последние три года студенты завоевали 895 призов в различных дисциплинах и спортивных соревнованиях на уровне выше провинциального и министерского, включая 17 первых премий, 30 вторых премий и 57 третьих премий в конкурсе базовых профессиональных навыков студентов педагогических университетов провинции Цзянсу. В последние годы уровень трудоустройства выпускников по итогам года стабильно превышает 90%.

За последние 70 лет школа придерживается девиза «Сохранять нравственность, быть профессионалом, стремиться к истине и инновациям» и духа учителя «Учиться высоко, как учитель, быть образцом для подражания», высоко несёт знамя учителей, сохраняет мощную сосредоточенность, никогда не забывает первоначального стремления учителя, помнит о своей миссии по воспитанию талантов и подготовила более 200 тысяч квалифицированных специалистов для сферы образования провинции Цзянсу. Школа вносит достойный вклад в строительство сильного, богатого и красивого высокотехнологичного Цзянсу и занимает лидирующие позиции в реализации модернизации образования.