Хэбэйский педагогический университет

Хэбэйский педагогический университет — это ключевой провинциальный университет, созданный совместно правительством провинции Хэбэй и Министерством образования, а также университет первого класса в рамках программы «двойного первого класса» в провинции Хэбэй. В июне 1996 года бывший Хэбэйский педагогический университет и Хэбэйский педагогический колледж были объединены с Хэбэйским педагогическим институтом, основанным в 1952 году, и Хэбэйским профессионально-техническим педагогическим колледжем, основанном в 1984 году, образовав таким образом новый Хэбэйский педагогический университет. Среди выпускников университета — представители старшего поколения революционеров Дэн Инчао, Лю Циньян, Го Лунчжэнь, Ян Сюйфэн, Кан Шиен и Жун Гаотан; известные патриотически настроенные учёные Лян Шумин, Чжан Шэньфу и Тан Юйтун; академики обеих академий Янь Лугуан, Хао Бэйлинь, Ли Шушэнь и Хэ Хун, а также целая группа выдающихся спортсменов, таких как Сюй Шаофэй и Цай Чжэньхуа. Ли Чжаньшу, член Постоянного комитета Политбюро ЦК КПК 19-го созыва и председатель Постоянного комитета Всекитайского собрания народных представителей 13-го созыва, является знаменитым выпускником этого университета. Со времени основания Нового Китая университет подготовил для страны более 520 тысяч специалистов различных профессий.

В 2011 году университет переехал на новый кампус. Новый кампус занимает площадь 1829 му, его библиотека насчитывает 3,18 миллиона книг и 67 баз данных на китайском и иностранных языках. В университете работают 2699 преподавателей, включая 1797 штатных преподавателей. Среди них 421 — старшие преподаватели, 1002 — доценты, 1 — академик Китайской академии наук, 208 — провинциальные эксперты, 209 — докторские научные руководители и 1166 — магистерские научные руководители, в том числе 229 внешних практикующих руководителей. В университете обучаются 25 135 студентов бакалавриата, 5242 магистранта, 518 докторантов и 11 090 слушателей программ дополнительного образования.

В настоящее время университет насчитывает 25 профессиональных колледжей и один независимый колледж (Колледж Хуэйхуа). Университет имеет 11 дисциплин первого уровня, по которым присуждаются степени доктора наук, и 1 пункт по профессиональному диплому для получения степени доктора наук; 29 дисциплин первого уровня, по которым присуждаются степени магистра, и 19 пунктов по профессиональному диплому для получения степени магистра; а также 93 бакалаврских специальности. Академические дисциплины охватывают десять областей знаний, включая философию, экономику, право, педагогику, литературу, историю, науку, инженерию, менеджмент и искусство. В университете имеется 1 национальная ключевая дисциплина, 10 постдокторантурных исследовательских станций, 7 дисциплин «двойного первого класса» в провинции Хэбэй, 1 национальная программа по развитию ключевых дисциплин в провинциальных университетах, 4 сильные и характерные дисциплины в провинциальных университетах, 14 ключевых дисциплин в провинциальных университетах, 1 ключевая лаборатория Министерства образования, 1 ключевая исследовательская база гуманитарных и социальных наук Министерства образования. На провинциальном уровне функционируют 14 ключевых лабораторий, центров технологических инноваций и инженерно-исследовательских центров. Дисциплины химии, ботаники и зоологии вошли в топ-1% лучших в мире по данным ESI. Университет располагает Институтом профессионального образования Хэбэй, Институтом наук об образовании, Институтом предметного образования, Институтом древних книг, Национальной базой подготовки учителей начальной и средней школы, Национальной ключевой базой подготовки преподавателей профессионального образования, Центром подготовки и повышения квалификации советников колледжей при Министерстве образования, Центром непрерывного образования учителей начальной и средней школы провинции Хэбэй, Центром подготовки преподавателей высшей школы провинции Хэбэй, Центром современных образовательных технологий для колледжей и университетов провинции Хэбэй, Центром исследований и развития этнического образования провинции Хэбэй, Национальным центром исследований и развития образования провинции Хэбэй, а также Национальным центром исследований в области образования провинции Хэбэй. Национальный центр исследований и развития образования провинции Хэбэй является главным узлом сети китайских образовательных исследований в провинции Хэбэй.

Школа продолжила углублять реформу образования и преподавания, и качество обучения неуклонно повышается. В настоящее время университет располагает 1 национальной экспериментальной зоной инноваций в области модели подготовки кадров, 1 национальной учебной группой, 6 национальными пунктами по развитию специальностей, 21 национальным пунктом первого класса по развитию специальностей, 10 национальными курсами высшей категории для бакалавриата, 4 национальными пилотными проектами комплексной реформы специальностей, 6 национальными курсами высококачественного совместного использования ресурсов, 1 национальным высококачественным видеокурсом с открытым доступом, 4 национальными высококачественными онлайн-открытыми курсами, 4 национальными центрами демонстрации экспериментального обучения, 1 национальным проектом виртуального имитационного экспериментального обучения, 1 национальным мастером преподавания, 1 национальным мастером преподавания по программе «Десять тысяч человек», 13 экспертами, удостоенными специальных пособий от Госсовета, 1 участником национального проекта «Сто миллионов талантов», 1 национальным молодым и средним экспертом с выдающимися достижениями и 1 участником национального проекта «Сто миллионов талантов». В провинции Хэбэй насчитывается 7 инновационных центров высшего образования для бакалавриата, 15 провинциальных учебных групп, 1 национальная учебная группа образца Хуан Данианя, 8 провинциальных брендированных специальностей, 24 провинциальных пункта первого класса по развитию специальностей, 5 провинциальных пилотных проектов комплексной реформы специальностей, 14 провинциальных высококачественных онлайн-открытых курсов, 35 провинциальных курсов высшей категории для бакалавриата, 5 провинциальных центров демонстрации экспериментального обучения и 5 провинциальных учебных центров. Также имеется 5 провинциальных центров демонстрации экспериментального обучения, 2 провинциальных центра виртуального имитационного экспериментального обучения, 10 провинциальных проектов виртуального имитационного экспериментального обучения, 3 провинциальные базы социальной практики качественного образования и 25 провинциальных мастеров преподавания. За последние годы школа получила пять национальных премий за достижения в области образования (одна первоклассная премия и четыре второклассные).

Сосредоточившись на кредитной системе, поддержке стажировок и наборе и подготовке в крупных группах, были продвинуты три фундаментальных изменения в преподавании бакалавриата: реформа кредитной системы постоянно совершенствуется, чтобы удовлетворить потребности студентов в самодизайне и самостоятельном развитии. Была создана комплексная система подготовки учителей, интегрирующая обучение для базового, профессионального и высшего образования. В июне 2013 года, во время визита премьер-министра Ли Кэцяна в университет, он высоко оценил практику подготовки студентов на низовом уровне и готовность самих студентов работать именно на низовом уровне. Реформа набора и подготовки в крупных группах была внедрена с целью укрепления гуманитарного образования. Университет активно развивает неучебные специальности, первоначально сформировал четыре модели подготовки и создал новую модель подготовки кадров, в которой педагогические и неучебные специальности развиваются вместе. В 2015 году университет был награжден как один из «50 лучших университетов с типичным опытом трудоустройства выпускников»; в 2016 году университет был признан одним из первых «Национальных образцовых университетов, внедряющих глубокие реформы в области инновационного и предпринимательского образования»; в 2017 году университет был выбран Министерством образования в число «Отличных программ подготовки учителей средних школ». В 2017 году он был отобран в число учреждений, реализующих проект реформы «Отличных программ подготовки учителей средних школ», и получил звание одного из «Первых пилотных центров предпринимательства и занятости провинции Хэбэй»; в 2019 году он был назван одним из «Демонстрационных баз провинции Хэбэй по инициативе «Двойное создание». В 2019 году он был признан «Модельной базой».

Были достигнуты новые успехи в научных исследованиях. Университет участвовал в ряде ключевых национальных программ исследований и разработок, крупных специальных проектов по выведению новых сортов генетически модифицированных организмов, важнейших проектов научно-технической инфраструктуры Комиссии по развитию и реформам КНР, ключевых проектов Национального фонда естественных наук Китая, ключевых международных (региональных) совместных исследовательских проектов, проектов Национального фонда молодых ученых, крупных тендерных проектов Национального фонда социальных наук Китая, важнейших заказных проектов Проекта по исследованию и строительству марксистской теории и Национального проекта по составлению истории Цин. Этот проект оказывает большое влияние на такие научно-исследовательские проекты, как основная категория проектов. Исследовательская группа академика Сунь Дайе получила вторую премию Национальной премии за естественные науки, что заполнило пробел в провинции Хэбэй; докторская диссертация, руководителем которой была профессор Цзян Чунлань, вошла в число «100 лучших блогов Китая». Результаты исследований в области гуманитарных и социальных наук были удостоены Премии Министерства образования за выдающиеся достижения в сфере высшего образования, Национальной премии за словари и Литературной премии Лу Синя. Он опубликовал множество высококачественных научных статей в авторитетных академических журналах как в Китае, так и за рубежом, таких как Science, Nature, Cell и Chinese Social Sciences.

Содействовать совместным инновациям, используя преимущества академических дисциплин. В провинции Хэбэй созданы три центра совместных инноваций: «Клеточная сигнализация и экологическая адаптация», «Цифровое образование» и «Центр исследований культуры Яньчжао». Центр совместных инноваций по изучению культуры Яньчжао был утверждён в качестве совместного центра инноваций, созданного при участии провинциального министерства; «Центр исследований культурной безопасности Великой стены» был включён в первый набор новых аналитических центров провинции Хэбэй; также созданы Центр исследований математики Хэбэй, Институт исследований мобильных интернет-вещей, Институт археологических исследований Нэйхэвань, Центр исследований Цзи Фу, Центр исследований истории и культуры уездов, Центр оценки государственной политики и Центр исследований Хэбэй. Университет также создал такие инновационные платформы, как Центр исследований математики Хэбэй, Институт исследований мобильных интернет-вещей, Институт археологических исследований Нэйхэвань, Центр исследований учений Гуй Фу, Центр исследований истории и культуры уездов, Центр оценки государственной политики, Ключевая лаборатория AR, Центр обучения и мудрости Янлян, Центр исследований по сохранению и развитию выдающейся традиционной китайской культуры и Центр исследований экологической среды.

Университет активно развивает международное сотрудничество и обмены. Университет установил официальное сотрудничество с 92 университетами и образовательными учреждениями в 25 странах и взаимодействует с более чем 200 зарубежными вузами в таких областях, как совместное образование, обмен преподавателями, обмен студентами, онлайн-курсы, научное сотрудничество и международная привлекательность квалифицированных кадров. Уровень интернационализации образования постепенно повышается. Университет является получателем Стипендии правительства Китая и Стипендии для международных преподавателей китайского языка; ежегодно более 600 иностранных студентов из более чем 40 стран и пяти континентов обучаются в нашем университете по программам бакалавриата, магистратуры и докторантуры, а также проходят курсы китайского языка длительного и краткосрочного обучения. Мы открыли два Института Конфуция, один класс Конфуция, одну билингвальную среднюю школу португальско-китайского профиля, один зарубежный колледж и два зарубежных подготовительных колледжа, а также направили волонтёров — преподавателей китайского языка в более чем 20 стран, активно участвуя в международном продвижении китайского языка. Кроме того, университет основал Центр исследований Перу, Центр исследований Индонезии, Центр исследований России, Центр исследований Пакистана и Центр исследований Новой Зеландии, создав региональную исследовательскую платформу.

Партийный комитет университета придерживается идеи «осуществления партийного строительства вокруг центральной работы и продвижения центральной работы через укрепление партийного строительства», постоянно укрепляет партийное строительство и идеологическую и политическую работу в духе реформ и инноваций, обеспечивая мощные политические, идеологические и организационные гарантии развития университета. В 2017 году университет был удостоен звания первого Национального цивилизованного кампуса от Центральной комиссии по гражданскому воспитанию и в 2020 году успешно прошёл переаттестацию на сохранение этого звания.

Вступая в новую эпоху, началось новое путешествие. Руководствуясь духом 19-го Всекитайского съезда КПК, университет высоко поднимает великий знаменатель социалистического мышления Си Цзиньпина с китайской спецификой для новой эпохи, не забывая о своём первоначальном намерении, помня о своей миссии — обучать и воспитывать людей, формировать нравственные ценности, способствовать содержательному развитию и неустанно стремиться к построению высококлассного комплексного университета подготовки педагогов.