Университет Хандан

Колледж Ханьдань расположен в городе Ханьдань провинции Хэбэй — национальном историческом и культурном городе, национально признанном превосходном туристическом городе, священной земле тайцзицюань и столице идиом. В 1982 году он был преобразован в Ханьданьский педагогический колледж. В 2004 году он получил статус бакалаврского колледжа и был переименован в Колледж Ханьдань. В 2012 году он успешно прошёл оценку квалификации бакалаврской подготовки, проведённую Министерством образования. В 2017 году он успешно прошёл аудит и оценку бакалаврской подготовки, проведённую Министерством образования. В настоящее время в университете работают 1129 сотрудников, включая 331 профессора и доцента, а также 861 доктора и магистра. Среди них — 28 высококвалифицированных специалистов национального, провинциального и министерского уровня, таких как эксперты с особым пособием от Госсовета КНР и национальные отличные учителя. Обучается 19 651 студентов очной бакалавриатской и младшей школы, а также 12 777 студентов системы дополнительного образования. Университет включает 20 факультетов (центров), предлагает 64 бакалаврских специальности, охватывающих 10 дисциплин. Территория кампуса составляет 1192,6 му, общая площадь зданий — 579 500 квадратных метров. Университет является национальным образцовым передовым объектом озеленения и Цивилизованным кампусом провинции Хэбэй.

Колледж Хандан считает нравственное воспитание своей основной задачей, придерживается ориентации «основан на Хандане, служа обществу, сохраняя традиции педагогического образования и интегрируя промышленность», всесторонне реализует базовую стратегию «создания гармоничной среды, сосредоточения на содержательном развитии, акцентирования внимания на совместных инновациях и выбора пути специализации» и способствует быстрому развитию учебного заведения. В колледже имеется 1 национальный профильный предмет, 1 курс национального первого уровня, 3 ключевые дисциплины провинциального уровня, 10 профессиональных направлений первого уровня, 4 провинциальных курса первого уровня, 27 национальных и провинциальных проектов по качеству, четыре провинциальных центра демонстрации преподавания, почти два десятка наград за достижения в области обучения, семь провинциальных научно-исследовательских платформ, 11 городских научно-исследовательских платформ, 46 наград провинциального уровня и выше, включая премию провинции Хэбэй за научно-технический прогресс. Специальность «Английский язык» колледжа успешно прошла сертификацию второго уровня для специальности «Учитель» Министерства образования. Проект китайско-зарубежного сотрудничества по программе бакалавриата по экологическим и экологическим инженерным наукам в сотрудничестве с Варшавским университетом экологии и управления в Польше был одобрен Министерством образования и начал набор студентов в сентябре 2021 года. Опираясь на исследования документов горы Тайхан, колледж получил одобрение в качестве единственной базы инноваций и практики для постдокторантов в области социальных наук и национальной станции постдокторантуры, созданной в университетах провинции Хэбэй. Опираясь на исследования культуры тайцзи, был основан первый в Китае колледж культуры тайцзи; совместно с Россией и другими странами открыто 7 зарубежных колледжей (классов) культуры тайцзи. Опираясь на развитие ключевых провинциальных дисциплин специального образования, утвержденный Центром совместных инноваций в области специального образования провинции Хэбэй, был создан Центр образования и реабилитации детей с особыми потребностями; более 3000 детей с особыми потребностями прошли реабилитационную подготовку, а за последние несколько лет общее количество родителей таких детей, прошедших обучение и реабилитацию, превысило 6000 человек. В 2019 году школа специального образования была удостоена звания «национальная передовая коллективная единица, поддержанная генеральным секретарём Си Цзиньпином» в ходе коллективного интервью. Опираясь на профессиональную подготовку в области химии и химической инженерии, был утверждён провинциальный ключевой лабораторный центр Гетероциклических соединений провинции Хэбэй. С 2019 года колледж получил одобрение на финансирование от Национального фонда социальных наук, Национального фонда естественных наук, национальных проектов, таких как Национальный фонд искусств — 9 проектов, 163 провинциальных проекта, лицензии на интеллектуальную собственность — 469 единиц, включая 67 патентов на изобретения. Журнал «Ханданский колледж» в рамках рубрики «Исследования Вэнь-Хуа Чжао» был включен в список Министерства образования по направлению философии и социальных наук, а также в число лучших периодических изданий страны по социальным наукам. Журнал «Ханданский колледж» четыре года подряд удостаивался национальной премии за выдающиеся достижения в области социальных наук.

Студенты, участвовавшие в соревнованиях типа «Челлендж-Кап» и других вузовских конкурсах, завоевали 328 национальных наград; проводятся курсы подготовки студенческого актива инженерного колледжа «Зелёная лошадь», молодёжные проповеднические лагеря «Цин Ма Хун», лекции в Германии, конкурс мотивационных выступлений среди студентов «Яньчжао — молодёжь говорит», а также бренд инициативы «Складной крылья — ангел летит», направленной на заботу о детях с особыми потребностями. Эти мероприятия неоднократно освещались национальными СМИ.

Ориентируясь на потребности «разнообразного» развития нового этапа, университет Ханьданя будет соответствовать требованиям построения модернизации китайского образования до 2035 года, ускорить реализацию школьной реформы по «шести крупным проектам продвижения» и «шести ключевым прорывам» в развитии учебного заведения, всесторонне углублять реформы, оттачивать уникальные особенности образовательной деятельности, способствовать развитию высококачественного преподавания и стремиться к созданию высокорейтингового педагогического университета с ярко выраженными отличительными чертами — «соперничающего внутри класса, опорного для региона, ведущего в провинции и известного в Китае».

Колледж Хандан считает нравственное воспитание своей основной задачей, придерживается ориентации «основан на Хандане, служа обществу, сохраняя традиции педагогического образования и интегрируя промышленность», всесторонне реализует базовую стратегию «создания гармоничной среды, сосредоточения на содержательном развитии, акцентирования внимания на совместных инновациях и выбора пути специализации» и способствует быстрому развитию учебного заведения. В колледже имеется 1 национальный профильный предмет, 1 курс национального первого уровня, 3 ключевые дисциплины провинциального уровня, 10 профессиональных направлений первого уровня, 4 провинциальных курса первого уровня, 27 национальных и провинциальных проектов по качеству, четыре провинциальных центра демонстрации преподавания, почти два десятка наград за достижения в области обучения, семь провинциальных научно-исследовательских платформ, 11 городских научно-исследовательских платформ, 46 наград провинциального уровня и выше, включая премию провинции Хэбэй за научно-технический прогресс. Специальность «Английский язык» колледжа успешно прошла сертификацию второго уровня для специальности «Учитель» Министерства образования. Проект китайско-зарубежного сотрудничества по программе бакалавриата по экологическим и экологическим инженерным наукам в сотрудничестве с Варшавским университетом экологии и управления в Польше был одобрен Министерством образования и начал набор студентов в сентябре 2021 года. Опираясь на исследования документов горы Тайхан, колледж получил одобрение в качестве единственной базы инноваций и практики для постдокторантов в области социальных наук и национальной станции постдокторантуры, созданной в университетах провинции Хэбэй. Опираясь на исследования культуры тайцзи, был основан первый в Китае колледж культуры тайцзи; совместно с Россией и другими странами открыто 7 зарубежных колледжей (классов) культуры тайцзи. Опираясь на развитие ключевых провинциальных дисциплин специального образования, утвержденный Центром совместных инноваций в области специального образования провинции Хэбэй, был создан Центр образования и реабилитации детей с особыми потребностями; более 3000 детей с особыми потребностями прошли реабилитационную подготовку, а за последние несколько лет общее количество родителей таких детей, прошедших обучение и реабилитацию, превысило 6000 человек. В 2019 году школа специального образования была удостоена звания «национальная передовая коллективная единица, поддержанная генеральным секретарём Си Цзиньпином» в ходе коллективного интервью. Опираясь на профессиональную подготовку в области химии и химической инженерии, был утверждён провинциальный ключевой лабораторный центр Гетероциклических соединений провинции Хэбэй. С 2019 года колледж получил одобрение на финансирование от Национального фонда социальных наук, Национального фонда естественных наук, национальных проектов, таких как Национальный фонд искусств — 9 проектов, 163 провинциальных проекта, лицензии на интеллектуальную собственность — 469 единиц, включая 67 патентов на изобретения. Журнал «Ханданский колледж» в рамках рубрики «Исследования Вэнь-Хуа Чжао» был включен в список Министерства образования по направлению философии и социальных наук, а также в число лучших периодических изданий страны по социальным наукам. Журнал «Ханданский колледж» четыре года подряд удостаивался национальной премии за выдающиеся достижения в области социальных наук.

Студенты, участвовавшие в соревнованиях типа «Челлендж-Кап» и других вузовских конкурсах, завоевали 328 национальных наград; проводятся курсы подготовки студенческого актива инженерного колледжа «Зелёная лошадь», молодёжные проповеднические лагеря «Цин Ма Хун», лекции в Германии, конкурс мотивационных выступлений среди студентов «Яньчжао — молодёжь говорит», а также бренд инициативы «Складной крылья — ангел летит», направленной на заботу о детях с особыми потребностями. Эти мероприятия неоднократно освещались национальными СМИ.

Ориентируясь на потребности «разнообразного» развития нового этапа, университет Ханьданя будет соответствовать требованиям построения модернизации китайского образования до 2035 года, ускорить реализацию школьной реформы по «шести крупным проектам продвижения» и «шести ключевым прорывам» в развитии учебного заведения, всесторонне углублять реформы, оттачивать уникальные особенности образовательной деятельности, способствовать развитию высококачественного преподавания и стремиться к созданию высокорейтингового педагогического университета с ярко выраженными отличительными чертами — «соперничающего внутри класса, опорного для региона, ведущего в провинции и известного в Китае».