Чунцинский политехнический университет электронных технологий

Чунцинский университет электронных наук и технологий был основан в 1965 году. В 2024 году Министерство образования одобрило создание Чунцинского университета электронных наук и технологий на базе Чунцинского колледжа электронной инженерии. Университет стал одним из первых профессиональных вузов уровня бакалавриата в период «14-го пятилетнего плана», когда страна строит современную систему профессионального образования и последовательно развивает профессиональное образование бакалавриата. Он является первым государственным профессиональным университетом бакалавриата в Чунцине.

Главный кампус университета расположен в Университетском городке Чунцина, в «интеллектуальной ядревой зоне» Западного (Чунцинского) научного города. Он находится рядом с Китайской пилотной зоной свободной торговли (Чунцин), Чунцинским микролитейным промышленным парком Сиюн и Чунцинским промышленным парком электронной информации Цзиньфэн, а также обслуживает такие ключевые национальные стратегии, как Западный (Чунцинский) научный город и Экономический круговорот Чэнду—Чунцин. В то же время, отвечая двум основным требованиям — функциональному позиционированию нового центрального района Чунцина и развитию индустрии больших данных и интеллектуальных технологий — университет способствует высококачественному развитию района Лянцзян и уезда Юнчуань и помогает Чунцину построить западную высотную точку профессионального образования.

В настоящее время университет имеет четыре кампуса и одну учебную площадку: кампус Университетского городка, кампус Бэйбэй, кампус Юнчуань и учебную площадку района Лянцзян. В нем обучаются более 22 000 студентов очной формы обучения. Университет состоит из восьми профильных факультетов: факультет искусственного интеллекта и больших данных, факультет электроники и интернета вещей, факультет инженерии связи, факультет интеллектуального производства и автомобильной техники, факультет финансов и управления, факультет цифровых медиа, факультет архитектуры и материалов, факультет умного здравоохранения, а также трех функциональных факультетов: факультет общей образовательной подготовки и международных исследований, факультет марксизма и кафедра физической культуры и оборонной подготовки.

В 2008 году учебное заведение было выбрано в качестве национального демонстрационного высшего профессионального колледжа и в 2011 году успешно прошло национальную оценку демонстрационных учебных заведений в сфере высшего профессионального образования. В 2019 году оно было отобрано в качестве национального высококачественного младшего колледжа, а также в качестве строительной единицы национального плана по развитию высших профессиональных учебных заведений и профессиональной подготовки. В 2024 году учебное заведение успешно прошло приёмку с оценкой «отлично». Учебное заведение является одной из первых пилотных единиц Министерства образования по диагностике и улучшению педагогической деятельности, одной из первых пилотных единиц системы современного ученичества, национальной ключевой базой подготовки преподавателей профессионального образования, национальной базой подготовки «двойных квалификаций» для преподавателей профессионального образования, а также национальной базой подготовки выпускников колледжей по повышению их трудоспособности. Оно также является национальной базой подготовки высококвалифицированных кадров под эгидой Министерства человеческих ресурсов и социального обеспечения и Министерства финансов, национальной демонстрационной единицей по энергосбережению и управлению государственными учреждениями под эгидой Государственного управления по делам правительства, Национальной комиссии по развитию и реформам и Министерства финансов, а также национальной лидерской единицей по энергоэффективности. Это единственный высший профессиональный колледж в Китае, утверждённый в качестве основной и вспомогательной базы подготовки для 46-го и 47-го мировых чемпионатов по профессиональному мастерству и имеющий трёх руководителей китайских экспертных групп. Кроме того, учебное заведение является членом Совета Китайского общества высшего образования, заместителем председателя Отделения профессионально-технического образования Китайского общества высшего образования и заместителем президента Чунцинского общества высшего образования.

Учебное заведение обладает ярко выраженными профессиональными особенностями. Оно ориентирует свои образовательные характеристики на специальности, тесно связывая их с формированием кластера современной промышленности «33618» Чунцина. Учебное заведение развернуло 12 цифровых и интеллектуальных профильных кластеров, включая информационную безопасность и управление, а также технологии интернета вещей. В его составе 11 полных профессиональных программ бакалавриата и 65 полных профессиональных программ колледжа, создающих профильные кластеры — «вершины», «плато» и «высоты», и формирующих бренд профессиональных кластеров, охватывающих всю цепочку интеллектуальной индустрии. Учебное заведение создало 2 национальных высокопрофессиональных кластера, 18 национальных ключевых (основных) специальностей, организовало 3 национальных библиотек профессиональных учебных ресурсов, построило 29 курсов национального уровня и 13 национальных учебных баз, а также опубликовало 100 учебников, рекомендованных национальным планом. В рейтинге «Золотое яблоко 2024 года по общей силе специальностей профессиональных колледжей» 10 специальностей учебного заведения заняли первое место в стране по конкурентоспособности, а 34 специальности вошли в пятерку лучших в стране.

Преподавательский состав школы является сильным. Школа реализует стратегию укрепления учебного заведения за счет талантов и придерживается концепции «каждый учитель блистает». Она ставит своей целью формирование высококлассных команд и подготовку ведущих специалистов. В настоящее время в школе работает более 1200 штатных преподавателей, из которых 38% имеют высшие профессиональные звания, 87% обладают степенью магистра или выше, а 91% преподавателей профессиональных дисциплин являются двойными квалифицированными специалистами. Школа располагает 6 педагогическими коллективами национального уровня, одним из которых является Национальная команда учителей по образцу Хуан Даняна, 4 мастерскими национального уровня, 9 областными командами по преподаванию и научным инновациям, 21 национальным техническим экспертом; более 300 человек были отобраны для участия в различных программах по поддержке талантов различного уровня, включая национальных педагогических мастеров, экспертов с особыми правительственными надбавками Госсовета КНР, лауреатов Национальной медали «Майский труд», молодых национальных экспертов, мастеров навыков Чунцина и мастеров Чунцина.

Образовательные достижения школы заслуживают особого внимания. Школа всесторонне продвинула реформу «Великое идеологическое и политическое воспитание» для всестороннего развития студентов, реализовала «Программу подготовки выдающихся технических и квалифицированных кадров», «Программу поддержки мастерских ремесленников» и «Программу вознаграждений на Аллее звезд». За последнее время она успешно подготовила большое количество высококвалифицированных технических и квалифицированных кадров, таких как Ли Сяосун, победитель мирового чемпионата WorldSkills, и Ян Чэнсинь, один из «Десяти лучших студентов года» на 11-й Национальной премии для студентов. Эти таланты оказали мощную поддержку региональному экономическому и социальному развитию. За последние пять лет уровень трудоустройства выпускников оставался выше 97%, а доля выпускников, остающихся в Чунцине для работы и предпринимательства, не опускалась ниже 76%. Студенты завоевали 501 награду национального уровня в сфере профессиональных соревнований (включая 138 первых мест и золотые медали), среди которых — 1 золотая медаль на чемпионате WorldSkills, 3 золотые медали на Национальном чемпионате профессиональных навыков и 9 золотых наград на Китайском международном конкурсе инноваций среди студентов. Персонализированная система подготовки кадров и передовые практики трудоустройства школы неоднократно освещались в программе «Фокусный интервью» телеканала CCTV.

Услуги в области исследований и разработок являются сильными. Университет создал «Академическую и экспертную рабочую станцию по кибербезопасности имени Шэнь Чансяна», «Центр подготовки экспертов и технологических инноваций в области кремниевой фотоники — «Тысяча талантов»», «Научно-исследовательский центр по развитию высококвалифицированных кадров Чунцин» и национальное пространство массовых инноваций «Чунцинский политехнический e-Home». Кроме того, университет располагает двумя коллаборативными инновационными центрами прикладных технологий Министерства образования — «Коллаборативный инновационный центр по применению робототехники» и «Коллаборативный инновационный центр по технологиям применения интеллектуального производства», а также 13 научно-исследовательских платформ провинциального и министерского уровней, включая «Инженерный центр Чунцинского университета по интеллектуальному управлению эксплуатацией и техническому обслуживанию городских зданий». За последние пять лет университет получил одобрение на 459 национальных и провинциальных вертикальных научно-исследовательских проектов, включая три проекта Национального фонда естественных наук, один проект Национального фонда социальных наук, один проект Национального плана развития образовательных наук и 14 проектов Министерства образования в области гуманитарных и социальных наук. Университет получил 601 патент на изобретения (включая зарубежные), 12 премий Чунцина за научно-технический прогресс и одну премию Чунцина за выдающиеся достижения в области патентов.

Было углублено интегрирование промышленности и образования. Мы разработали механизм циркуляции и взаимодействия образовательных, инновационных и производственных элементов в учебных заведениях, сформировав комплексную систему управления «промышленно-образовательный консорциум — промышленный колледж — база интегрированной подготовки промышленности и образования». Мы первыми создали первый национальный промышленно-образовательный консорциум в западной базе профессионального образования (один из 28 в стране, единственный в Чунцине) и муниципальный промышленно-образовательный консорциум для отрасли производства электронной информации нового поколения. Также мы учредили три сообщества интеграции промышленности и образования: национальное сообщество кибербезопасности, национальное сообщество интеллектуального подключения всего и национальное сообщество мобильной связи. Совместно с Китайской корпорацией электронных технологий и компанией Great Wall Motor мы создали две общие платформы технологических услуг провинциального уровня. База интеграции промышленности и образования в сфере электронной информации нового поколения была включена в проект по укреплению образовательного потенциала «14-го пятилетнего плана» Государственной комиссии по развитию и реформам. Мы построили и успешно эксплуатируем семь промышленных колледжей, таких как Huawei ICT; два из них были отобраны в качестве современных промышленных колледжей в Чунцине. Мы совместно с Huawei создали первую в мире «Обучающую базу Huawei» и восемь лет подряд получаем «Премию за лучшее сотрудничество с колледжем Huawei ICT». Мы являемся единственным учебным заведением в стране, удостоенным звания «Демонстрационная школа интеграции промышленности и образования» от компании Huawei.

Открытость и сотрудничество носят широкий характер. Активно реализуя инициативу «Один пояс — один путь» и используя строительство нового Западного сухопутно-морского коридора в качестве движущей силы, мы постоянно исследуем новые пути для выхода профессионального образования на международный уровень. Мы совместно создали «Колледж электротехники Чунцина — базу подготовки и практики автомобилестроения «Шелковый путь» в Казахстане» вместе с компанией Changan Automobile из Чунцина и другими партнёрами, а также основали «Китайско-индонезийский колледж цифровых и интеллектуальных ремёсел Янцзы» совместно с Университетом телекоммуникаций Индонезии, тем самым формируя бренд международного сотрудничества в области профессионального образования в Чунцине. Мы открыли 8 зарубежных учреждений и центров, включая Китайско-украинский колледж ИКТ и Китайско-тайский международный колледж. Мы взяли на себя ведущую роль в создании Китайско-африканского (Чунцинского) альянса профессионального образования, способствуя международной экспансии чунцинского профессионального образования. Мы возглавили разработку 99 национальных профессиональных стандартов для Танзании, которые были включены в национальную систему профессионального образования этой страны. Нам присвоены статусы: демонстрационная проектная единица китайско-тайского сотрудничества в области профессионального образования, демонстрационная проектная единица китайско-германской интеграции образования и производства, выдающаяся единица китайско-африканского сотрудничества в области образования и культурного обмена, а также передовая коллективная единица по работе с иностранными студентами в Чунцине.

Училище несёт на себе историческую миссию лидерства в качественном развитии профессионального образования и поддержки построения современной промышленной системы, добившись ряда знаковых достижений в области развития. За последние четыре раунда национальных премий за педагогические достижения оно получило 3 первых и 7 вторых премий за национальные педагогические достижения. Оно было последовательно удостоено наград «Выдающаяся школа в области профессионального образования имени Хуан Яньпэя», «Национальный образец университета по опыту трудоустройства выпускников», «Национальный образец университета по опыту инноваций и предпринимательства», «Цивилизованный кампус Чунцина», «Образцовый университет Чунцина по партийной работе», «Пилотный университет Чунцина по комплексной реформе «Всеобъемлющее воспитание» и «Передовая низовая партийная организация системы образования Чунцина». В рейтинге GDI 2025 года по жизнеспособности реформ среди китайских высших профессиональных учебных заведений оно заняло второе место в стране. В рейтинге Wu Shulian 2025 года среди государственных профессиональных колледжей Китая и рейтинге Soft Science 2025 года среди китайских высших профессиональных учебных заведений оно заняло третье место в стране. В рейтинге GDI 2025 года среди профессиональных колледжей бакалавриата оно заняло четвёртое место в стране.

По состоянию на июнь 2025 года Чунцинский колледж электронной информации получил одобрение на 417 исследовательских проектов национального и провинциального уровней, включая 3 проекта Национального фонда естественных наук, 3 проекта Национального фонда социальных наук, 2 проекта Национального плана по образованию и 19 проектов Министерства образования по гуманитарным и социальным наукам. Он получил 585 национальных патентов на изобретения, 12 премий Чунцина за научно-технический прогресс и 1 премию Чунцина за выдающийся патент.

По состоянию на июнь 2025 года в Чунцинском колледже электронной информации насчитывается 1 226 штатных преподавателей, из которых 38% имеют высшие профессиональные звания, 87% обладают степенью магистра или выше, а 91% являются преподавателями с двойной квалификацией для профессиональных курсов. В колледже работает более 300 специалистов различного уровня, включая 3 академиков и других ведущих национальных талантов высокого класса, 4 преподавателя государственного уровня, 21 национального технического эксперта и 7 экспертов, удостоенных специальных правительственных пособий от Госсовета КНР. Колледж располагает 1 учебной группой уровня «Хуан Дайань», 1 национальной учебной группой, 4 мастерскими уровня «Мастер» национального значения, 2 национальными командами инноваций в области профессионального образования, а также 2 национальными командами и мастерами по идеологическому и политическому воспитанию в рамках учебных курсов. Более 50 преподавателей удостоены провинциальных и министерских наград, таких как Национальная медаль «За трудовой подвиг», Национальная женская модель «1 мая», Национальный молодой эксперт почты, «Самый красивый учитель Чунцина» и «Пример педагогического и воспитательного труда Чунцина».

По состоянию на июнь 2025 года за последние пять лет преподаватели Чунцинского колледжа электронной технологии завоевали 61 награду национального уровня в конкурсах профессионального мастерства (включая 1 золотую медаль и 25 первых премий); среди них — 1 золотая медаль на первом Национальном конкурсе профессионального мастерства Китайской Народной Республики. Они также опубликовали 100 учебников, утверждённых в качестве национальных программ, и получили 3 первых премии и 7 вторых премий национальных премий за достижения в области педагогики.