Чунцинский политехнический институт промышленности и торговли

Чунцинский профессиональный колледж промышленности и торговли — это полный дневной высший профессиональный учебное заведение, организованное Народным правительством города Чунцин; это высококачественное высшее профессиональное учреждение в Чунцине, образцовое высшее профессиональное учреждение Чунцина и «хорошее» учебное заведение по результатам оценки уровня работы в области высшего профессионального образования. С момента своего основания в 1936 году он подготовил для страны более 100 тысяч технических и управленческих кадров.

Университет расположен в Фулине, где сливаются реки Янцзы и У, а также находится родина овощей. Университет обладает основными средствами в размере 514 миллионов юаней, учебно-тренировочным оборудованием на сумму 104 миллиона юаней, 9 производственных учебных баз на территории кампуса, 151 учебную аудиторию на территории кампуса, 630 тысяч печатных книг и 1,06 миллиона электронных книг.

Университет располагает высококвалифицированной преподавательской командой, состоящей как из штатных, так и внештатных преподавателей; в её состав входят 148 преподавателей с квалификацией магистра или выше, 17 профессоров, 116 доцентов, 295 преподавателей с двойной квалификацией, 5 молодых и средних по возрасту ключевых преподавателей университетов Чунцина, 4 члена Национального комитета по педагогическому руководству в области профессионального образования отраслей, 1 член Национального комитета по техническим продуктам и 1 член Национального технического комитета по стандартизации технической документации.

В университете действуют 11 учебных подразделений, включая Школу финансов и экономики, Школу интеллектуального производства, Школу здравоохранения, Школу строительной инженерии, Школу автомобильной инженерии, Школу искусственного интеллекта, Школу образования, Школу Авроры, Школу непрерывного образования, Школу марксизма и Международный факультет. Здесь представлены 46 специальностей, в том числе технологии мехатроники, технологии фармацевтического производства, технологии анализа пищевых продуктов, технологии производства и испытаний автомобилей, технологии строительной инженерии, технологии и приложения больших данных, большие данные и бухгалтерский учёт, дошкольное образование. В университете имеются 4 учебные базы и 2 специальности, поддерживаемые центральным правительством, 2 специальности национального уровня, 5 специальностей муниципального уровня, 3 муниципальные базы двойной квалификации, 1 муниципальная библиотека учебных ресурсов, 1 муниципальный модельный проект по разработке учебных программ и государственного управления, 1 муниципальная модельная база виртуального имитационного обучения, 1 муниципальный центр продвижения прикладных технологий, 11 курсов первого уровня муниципального уровня, 1 муниципальная преподавательская команда и 13 084 студента. Уровень трудоустройства выпускников превышает 98%.

Школа придерживается девиза «Добродетель, знания, навыки и инновации», настаивает на школьной философии «акцент на высшее образование, сохранение профессиональной направленности и отражение региональных особенностей», формирует концепцию образования «ориентированную на развитие способностей, первостепенное значение трудоустройства и всестороннее развитие» и исследует возможности «высшего образования». Концепция образования — «ориентация на развитие способностей, первостепенное значение трудоустройства и всестороннее развитие», поиск и внедрение кооперативного формата «сотрудничество школы с местными органами власти, школы с предприятиями и школы со школами», а также реализация «институционального механизма подготовки кадров»: «формирование специальностей через взаимосвязь отраслей, предприятий и специальностей, разработку учебных курсов с учетом рабочих мест, компетенций и учебных дисциплин, создание системы взаимодействия между государством, школами и предприятиями». Применяется модель подготовки кадров «три в три», а также модель качественного обучения «четыре в одном»: «идеологическое воспитание для формирования моральных качеств, профессиональное образование для укрепления навыков, гуманитарное образование для повышения общей культуры и физическая подготовка для укрепления здоровья». Модель качественного образования «четыре в одном» способствует формированию «пяти типов талантов» — специалистов с профессиональными сильными сторонами, преимуществами в трудоустройстве, предпринимательскими способностями, базой для дальнейшего роста и пространством для развития.

Школа ориентируется на углубление интеграции промышленности и образования, сотрудничества между школой и предприятиями, уделяя особое внимание профессиональному развитию и согласовывая его с инициативой «Сделано в Китае 2025», опорными отраслями «6+1» и стратегическими новыми отраслями «2+10» в Чунцине, а также служа национальному развитию. Школа будет сосредоточена на профессиональном развитии, синхронизируясь с «Сделано в Китае 2025», опорными отраслями «6+1» и стратегическими новыми отраслями «2+10» в Чунцине, поддерживая национальную стратегию и местную экономику, и создаст профессиональную группу, основными направлениями которой станут интеллектуальное производство, медицина и пищевая промышленность, автомобилестроение и электроника, финансы и торговля; при этом главным акцентом является промышленность, а также сочетание промышленности и торговли, что обеспечит кадровую поддержку региональному социально-экономическому развитию. Школа создала стабильные внешкольные базы практики и обучения, организовала современные классы по модели «ученического обучения», такие как «Класс Хуатун Чжичуо» и «Класс Бэйлиня Синьюань», и проводит экспериментальную систему сертификации 1+X. Внутренняя система обеспечения качества школы прошла первый муниципальный диагностический и обзорный контроль и стала одной из первых организаций, направленных Муниципальным центром подготовки высококвалифицированных кадров Чунцина и Муниципальной программой «Сотрудники предприятий — план действий на сто человек» Чунцина.

Школа также стала национальным безопасным и гармоничным кампусом, национальной передовой школой в области управления нравственным воспитанием, национальным учреждением второго уровня в области архивного управления, цивилизованной единицей Чунцина, цивилизованным кампусом Чунцина, образцовой школой Чунцина в области верховенства закона, безопасным кампусом Чунцина, образцовой школой Чунцина в области стандартизации языка и письменности, садовым объектом Чунцина, передовым коллективом в сфере профессионального образования Чунцина и высшим профессиональным учебным заведением, отмеченным заслугами чунцинского образования за 60 лет существования Нового Китая.

Чунцинский политехнический колледж промышленности и торговли привержен международному сотрудничеству в области обмена валютами и наладил международное взаимодействие с университетами многих стран и регионов, таких как Бельгия, Канада, Австралия и Гонконг. В настоящее время здесь обучаются 12 иностранных студентов. Одновременно колледж установил сотрудничество между учебным заведением и предприятиями с участием 144 компаний и создал стабильную внешнюю базу для производственной практики. Колледж ориентируется на углубление интеграции образования и производства, а также на расширение сотрудничества между учебными заведениями и предприятиями, уделяя особое внимание развитию профессиональных направлений и гармонично взаимодействуя с инициативами «Сделано в Китае 2025», «6+1» ключевыми отраслями и «2+10» стратегическими новыми отраслями Чунцина, тем самым оказывая поддержку национальной экономике. Колледж будет фокусироваться на развитии профессиональных направлений, синхронизируясь с инициативой «Сделано в Китае 2025», «6+1» ключевыми отраслями и «2+10» стратегическими новыми отраслями Чунцина, служа национальной стратегии и местной экономике и формируя профессиональную группу, основными направлениями которой станут интеллектуальное производство, медицина и пищевая промышленность, автомобилестроение и электроника, финансы и торговля; при этом главным акцентом является промышленность, а также сочетание промышленности и торговли, что позволит обеспечить кадровую поддержку региональному экономическому и социальному развитию. Колледж создал надёжные внешние базы для прохождения практики и обучения, организовал современные классы по системе наставничества, такие как «Класс Хуатун Чжичуо» и «Класс Бэйлинь Синьюань», а также внедрил пилотную систему сертификации 1+X. Внутренняя система обеспечения качества колледжа успешно прошла первичную диагностику и проверку на муниципальном уровне и стала одной из первых организаций, направленных Муниципальной базой подготовки высококвалифицированных кадров Чунцина и Муниципальной программой «Сотрудники предприятий — план действий «Сотня человек»».