Чунцинский колледж архитектуры и технологий

Основанная в 1984 году, Чунцинская высшая школа архитектуры и технологий является одним из ключевых учебных заведений Чунцина. Она зарегистрирована в Министерстве образования и находится под управлением Чунцинской муниципальной комиссии по образованию.

Расположенная в университетском городке, CREC занимает площадь 149 акров. Здесь обучаются около 8000 студентов на очной форме обучения, а преподавательский состав насчитывает более 500 человек (включая 262 преподавателя с высшим научным званием и 148 профессоров). В CREC работают многочисленные высококвалифицированные специалисты, обладающие мощным потенциалом в области преподавания и научных исследований. Эта высшая школа пользуется большим уважением благодаря тому, что уровень трудоустройства выпускников на протяжении последних девяти лет остается выше 99%.

CREC фокусируется на модернизации архитектуры, интеллектуализации экологически чистого строительства, индустриализации нового типа строительства и информатизации строительной отрасли. Школа развивает направления, такие как гражданское строительство (характеризующееся технологией сборного строительства), производство высокотехнологичного оборудования (с использованием промышленных роботов), информационные технологии (с применением BIM- и VR-технологий), современные сервисные отрасли, развитие и управление недвижимостью, а также художественный дизайн (отличающийся идеями экологии и декорирования). В школе представлены 51 специальность в области архитектурного проектирования, включая гражданскую архитектуру, производство оборудования, электронную информацию, финансы и бизнес, туризм, культуру и искусство. Наша школа стала первой частной университетской экспертной рабочей станцией (провинциального уровня) в Чунцине и пригласила профессора Цзян Хуанчэна, академика Китайской академии инженерных наук, в качестве нашего заслуженного профессора. Кроме того, CREC создала провинциальный центр исследований и разработки контента для виртуальной реальности и оборудования для мониторинга движений. Также была основана Академия больших данных Cloudera — первая академия больших данных в Чунцине.

CREC установила сотрудничество с более чем 100 компаниями, включая ZTE, Hualong Network, Alibaba, Huashu Robot Corp. и компанию WorldViz. Школа создала Центр сборного строительства, Центр виртуальной реальности и технологий, Центр исследований и подготовки промышленных роботов и другие структуры, активно сотрудничающие с ведущими предприятиями в соответствующих отраслях. CREC сотрудничает с немецкой фирмой BiW, британским университетом Саутгемптон Солент и венгерскими университетами в рамках совместных программ подготовки по схеме 2+2.

За более чем 30-летний период развития школа широко известна как одно из лучших учебных заведений Чунцина. При этом она также славится безопасной и гостеприимной студенческой средой.

В качестве участника «Двойной сотни демонстрационных мероприятий» и базы демонстрации предпринимательства для студентов, C R E C была создана совместно местными передовыми образовательными учреждениями, Пятой профессиональной школой имени Хуан Яньпэя и Чунцинской образовательной группой. В рейтинге конкурентоспособности китайских профессиональных и технических колледжей за 2018–2019 годы школа три года подряд занимала первое место среди 18 частных колледжей и университетов Чунцина. В общекитайском рейтинге 1386 высших профессиональных и технических учебных заведений CREC заняла 356-е место, что на 4 и 111 позиций выше показателей 2017 года соответственно. Научно-исследовательский проект «Инновации и практика интеграции высших профессиональных колледжей с особенностями подготовки кадров» был удостоен первой премии за достижения в области преподавания в Чунцине.

Чунцинский колледж архитектуры и технологий энергично способствует международному сотрудничеству и обмену, сотрудничает с Ассоциацией архитектуры Саксонии в Германии, Университетом Саутгемптона в Великобритании и Университетом Дебрецена в Венгрии, а также совместно реализует программы подготовки по образовательным программам «2+2» или по развитию навыков.