Пекинский педагогический университет

Пекинский педагогический университет (ППУ) является ключевым вузом, подчиняющимся непосредственно Министерству образования. Предшественником университета была Пекинская педагогическая школа Пекинского педагогического университета, основанная в 1902 году. В 1908 году она была переименована в Высшую педагогическую школу Пекинского педагогического университета. В 1912 году она получила название Пекинская высшая педагогическая школа. В 1923 году она была переименована в Пекинский педагогический университет — первый педагогический университет в истории Китая. В 1931 и 1952 годах Пекинский женский педагогический университет и Университет Фужэнь были объединены с Пекинским педагогическим университетом.

Более ста лет Пекинский педагогический университет разделяет общую судьбу прогрессивного движения китайской нации за независимость, свободу, демократию и процветание и сыграл важную роль в патриотических движениях 4 мая и 9 декабря. Здесь практиковали свои труды и преподавали такие известные учителя и философы, как Ли Дачжао, Лу Синь, Лян Цичао, Цянь Сюаньтун, У Чэнши, Ли Цзиньси, Чэнь Юань, Фань Вэньлань, Хоу Вайлу, Бай Шоуи, Чжун Цзинвэнь, Ци Гун, Ху Сяньсяо, Ван Куньжэнь и Чжоу Тинжу — большое количество выдающихся педагогов и мыслителей. После более чем столетнего развития университет придерживается прекрасной традиции «патриотизма и прогресса, честности и простоты, стремления к истине и инновациям, быть образцом для учителей» и духа девиза университета «Учиться быть учителем, служить примером для всего мира», формируя образовательную концепцию «изучать и воспитывать нравственность, помогать миру».

В период «7-го пятилетнего плана» и «8-го пятилетнего плана» Пекинский педагогический университет был включён в число первых десяти университетов национального ключевого строительства. В период девятого пятилетнего плана он был включён в первую волну проекта «211». В 2002 году, к столетию университета, Министерство образования и Пекинское городское правительство приняли решение сосредоточить усилия на совместном строительстве Пекинского педагогического университета. На девятом съезде Коммунистической партии Пекина Пекинский педагогический университет был включён в число университетов мирового уровня, поддерживаемых государством. В период десятого пятилетнего плана университет вошёл в национальный проект «985». В 2017 году университет был включён в категорию А национального проекта по строительству «университетов мирового уровня», а 11 дисциплин были включены в национальный проект по созданию университетов мирового уровня.

Пекинский педагогический университет состоит из двух кампусов (включая четыре учебных корпуса): Пекинский кампус и кампус Чжухай. На Пекинском кампусе обучаются более 24 тысяч студентов очной формы обучения, тогда как кампус Чжухай был официально утверждён Министерством образования в апреле 2019 года и насчитывает более 3600 аспирантов. Университет включает 3 академических департамента, 27 колледжей, 2 факультета, 11 научно-исследовательских институтов и 4 академии. Общий книжный фонд университета составляет 4,9 миллиона книг и 9,7 миллиона электронных книг.

Комплексная дисциплинарная мощь Пекинского педагогического университета входит в число лучших в Китае. В 2002 году он стал одним из первых шести университетов, обладающих правом самостоятельного утверждения и аккредитации бакалаврских специальностей. В 2018 году он вошёл в число первых 20 университетов, способных самостоятельно осуществлять процедуру утверждения и аккредитации программ получения степени магистра. В университете представлено 77 бакалаврских специальностей, 38 дисциплин первого уровня, дающих право на присвоение степени магистра, 32 дисциплины первого уровня, дающие право на присвоение степени доктора, а также 28 постдокторантурных исследовательских станций. Университет охватывает 38 дисциплин, относящихся к 10 дисциплинарным категориям, что формирует комплексную дисциплинарную структуру. Согласно данным Центра развития высшего образования и подготовки магистратуры Министерства образования за 2016 год, по результатам оценки уровней дисциплин (четвёртый уровень) 6 дисциплин первого уровня — педагогика, психология, китайский язык и литература, китайская история, театр и киноискусство, география — получили оценку A+, две дисциплины — оценку A, 7 дисциплин первого уровня — оценку A-. Таким образом, количество дисциплин с оценкой A+ среди вузов страны стало рекордным.

Пекинский педагогический университет является важной силой в области национальных исследований в области гуманитарных и социальных наук, а также в сфере технологических инноваций. В университете действуют 1 национальный пилотный центр высокого класса для аналитических исследований, 4 государственные ключевые лаборатории, 1 национальная инженерная лаборатория, 1 национальная полевая станция наблюдений и исследований, 1 национальный центр совместных инноваций, 2 национальные ключевые исследовательские базы по разработке учебников и 1 национальная база международного научно-технического сотрудничества. Кроме того, в университете имеется 9 ключевых лабораторий Министерства образования, 6 полевых научно-исследовательских станций, являющихся центрами инженерных исследований Министерства образования, 7 ключевых исследовательских баз Министерства образования по гуманитарным и социальным наукам, 4 национальные региональные исследовательские базы Министерства образования, 1 база Министерства образования по сохранению традиционной китайской культуры, 1 база Министерства образования по исследованию законодательства в области образования, 1 база Министерства образования по укреплению этических стандартов, 1 стратегическая исследовательская база Министерства образования, 9 баз по инновациям в дисциплинах и внедрению передовых идей Министерства образования и Министерства науки и технологий. Также в университете функционируют Пекинский центр высокотехнологичных инноваций, 1 ключевая лаборатория Пекина, центр инженерных технологий Пекина, 2 ключевые исследовательские базы Пекина по философии и социальным наукам, аналитический центр, столичный центр новых высококлассных исследований, 1 исследовательская база Пекинского комитета по языковым вопросам, 1 центр совместных инноваций университетов Пекина, а также 1 центр исследований по новой эпохе социализма с китайской спецификой под руководством Си Цзиньпина. В университете действуют 1 база идеологических исследований, 1 база исследования правового регулирования в области образования в Пекине, 1 база по укреплению профессиональной этики преподавателей начальных и средних школ Пекина и 15 других важных платформ провинциального и министерского уровня. Ежегодно выпускается 35 профессиональных изданий.

Благодаря обильным образовательным ресурсам Пекинский педагогический университет является важной базой для подготовки высококвалифицированных и инновационных кадров в Китае. В настоящее время университет является: национальной базой подготовки кадров по гуманитарным дисциплинам и научным исследованиям — 2; национальной базой подготовки научно-исследовательских и преподавательских кадров в области фундаментальных наук — 5; экспериментальной зоной Министерства образования по инновациям в модели подготовки кадров — 5; одной из национальных пилотных школ; включён в национальную программу по выявлению талантливых студентов по базовым дисциплинам 2.0 — 10; имеет 36 национальных первоклассных центров по развитию бакалаврских специальностей. Он является Национальной базой культурного воспитания студентов вузов, Национальной базой подготовки кадров для преподавания китайского языка как иностранного, Национальной базой подготовки кадров в области биологических наук и технологий, Национальной базой подготовки и обучения выдающихся юридических кадров, а также Национальной базой сохранения и передачи традиционной китайской культуры (китайская драма) при Министерстве образования Китая. Университет располагает 4 национальными демонстрационными центрами экспериментального обучения и 2 национальными центрами виртуального симуляционного экспериментального обучения.

Профессорско-преподавательский состав Пекинского педагогического университета отличается разумной структурой и высоким качеством. В университете работают 3437 преподавателей, из которых 2313 — штатные преподаватели; 93% из них имеют докторскую степень, а 19% — зарубежные учёные степени. Среди действующих сотрудников (включая совместителей) — 22 человека, 6 старших профессоров, 40 заслуженных профессоров программы «Cheung Kong Scholars», обладатели национального фонда для поддержки молодых талантов, 54 человека — участники программы «Десять тысяч талантов», 1 человек — высококвалифицированный зарубежный специалист, 5 национальных преподавателей-мастеров, 8 инновационных исследовательских групп Национального фонда естественных наук. Также в университете 19 ведущих молодых ученых программы «Десять тысяч талантов», 42 лауреата Национального фонда поддержки молодых талантов, 14 молодых ученых программы «Cheung Kong Scholars» и 42 высококвалифицированных молодых специалиста, привлечённых из-за рубежа.

Пекинский педагогический университет активно участвует в реализации национальной стратегии открытости и имеет широкие международные связи и сотрудничество. В 2020 году университет опубликовал Глобальный стратегический план развития, который закрепил стратегическое видение содействия созданию глобального сообщества академического превосходства, сообщества инноваций в сфере образования, сообщества развития молодежи и сообщества университетов, несущих социальную ответственность. Университет установил合作关系 с почти 500 университетами и научно-исследовательскими институтами в более чем 40 странах и регионах. Продолжается сотрудничество с такими мировыми ведущими университетами и дисциплинами, как Оксфордский университет, Стэнфордский университет и Хельсинкский университет, активно расширяется взаимодействие со странами «Пояса и пути», создаются ряд международно известных брендовых программ и мероприятий, предоставляющих широкую платформу для обмена между отечественными и зарубежными экспертами и учеными, студентами в рамках академических обменов, обучения и взаимного культурного обмена.

На 13-м съезде КПК Пекинского педагогического университета была дополнительно уточнена его образовательная ориентация — «строительство всестороннего, ориентированного на исследования и ведущего мирового университета с китайскими особенностями», а также выдвинута стратегическая перспектива «трёхэтапного развития», призванная сделать университет одним из ведущих мировых вузов к середине этого века. В настоящее время университет стремится создать систему развития дисциплин по принципу «поддержка плато, лидерство пиков» и интегрированную образовательную модель, опирающуюся на два ключевых кампуса — пекинский и чжухайский; углублять комплексные реформы и способствовать развитию всех направлений деятельности. Пекинский педагогический университет уверенно движется к цели превращения в университет мирового уровня.

Пекинский педагогический университет является важной силой в области национальных гуманитарных и социальных наук, научно-исследовательских разработок и технологических инноваций. Университет располагает 1 национальным пилотным центром высококлассных аналитических учреждений, 4 государственными ключевыми лабораториями, 1 национальной инженерной лабораторией, 1 национальной станцией полевых наблюдений и исследований, 1 национальным центром совместных инноваций, 2 национальными ключевыми базами исследований по вопросам учебной литературы и 1 национальной базой международного научно-технического сотрудничества. Кроме того, здесь функционируют 9 ключевых лабораторий Министерства образования, 6 центров инженерных исследований Министерства образования, 2 научно-исследовательские станции полевого наблюдения, 7 ключевых исследовательских баз Министерства образования по гуманитарным и социальным наукам, 4 национальные региональные исследовательские базы Министерства образования, 1 база Министерства образования по сохранению традиционной китайской культуры, 1 база Министерства образования по исследованию законодательства в сфере образования, 1 база Министерства образования по укреплению этики, 1 стратегическая исследовательская база Министерства образования, 9 баз для инноваций в дисциплинах и внедрения передового опыта Министерства образования и Министерства науки и технологий. Также в университете действуют Центр высокотехнологичных инноваций Пекина, 1 ключевая лаборатория Пекина, Центр исследований в области инженерных технологий Пекина, 2 ключевые исследовательские базы по философии и социальным наукам Пекина, аналитический центр, 1 новый высококлассный центр столицы, 1 исследовательская база Комитета по языковым вопросам Пекина, 1 Центр совместных инноваций университетов Пекина, 1 Центр исследований по новой эпохе социализма с китайской спецификой под руководством Си Цзиньпина. Здесь имеются 1 база идеологических исследований, 1 база исследований правового регулирования образования в Пекине, 1 база по укреплению профессиональной этики преподавателей в начальных и средних школах Пекина, а также 15 других важных платформ на провинциальном и министерском уровнях. Ежегодно выпускается 35 профессиональных изданий.

Благодаря обильным образовательным ресурсам Пекинский педагогический университет является важной базой для подготовки высококвалифицированных и инновационных кадров в Китае. В настоящее время университет является: национальной базой подготовки кадров по гуманитарным дисциплинам и научным исследованиям — 2; национальной базой подготовки научно-исследовательских и преподавательских кадров в области фундаментальных наук — 5; экспериментальной зоной Министерства образования по инновациям в модели подготовки кадров — 5; одной из национальных пилотных школ; включён в национальную программу по выявлению талантливых студентов по базовым дисциплинам 2.0 — 10; имеет 36 национальных первоклассных центров по развитию бакалаврских специальностей. Он является Национальной базой культурного воспитания студентов вузов, Национальной базой подготовки кадров для преподавания китайского языка как иностранного, Национальной базой подготовки кадров в области биологических наук и технологий, Национальной базой подготовки и обучения выдающихся юридических кадров, а также Национальной базой сохранения и передачи традиционной китайской культуры (китайская драма) при Министерстве образования Китая. Университет располагает 4 национальными демонстрационными центрами экспериментального обучения и 2 национальными центрами виртуального симуляционного экспериментального обучения.

Профессорско-преподавательский состав Пекинского педагогического университета отличается разумной структурой и высоким качеством. В университете работают 3437 преподавателей, из которых 2313 — штатные преподаватели; 93% из них имеют докторскую степень, а 19% — зарубежные учёные степени. Среди действующих сотрудников (включая совместителей) — 22 человека, 6 старших профессоров, 40 заслуженных профессоров программы «Cheung Kong Scholars», обладатели национального фонда для поддержки молодых талантов, 54 человека — участники программы «Десять тысяч талантов», 1 человек — высококвалифицированный зарубежный специалист, 5 национальных преподавателей-мастеров, 8 инновационных исследовательских групп Национального фонда естественных наук. Также в университете 19 ведущих молодых ученых программы «Десять тысяч талантов», 42 лауреата Национального фонда поддержки молодых талантов, 14 молодых ученых программы «Cheung Kong Scholars» и 42 высококвалифицированных молодых специалиста, привлечённых из-за рубежа.

Пекинский педагогический университет активно участвует в реализации национальной стратегии открытости и имеет широкие международные связи и сотрудничество. В 2020 году университет опубликовал Глобальный стратегический план развития, который закрепил стратегическое видение содействия созданию глобального сообщества академического превосходства, сообщества инноваций в сфере образования, сообщества развития молодежи и сообщества университетов, несущих социальную ответственность. Университет установил合作关系 с почти 500 университетами и научно-исследовательскими институтами в более чем 40 странах и регионах. Продолжается сотрудничество с такими мировыми ведущими университетами и дисциплинами, как Оксфордский университет, Стэнфордский университет и Хельсинкский университет, активно расширяется взаимодействие со странами «Пояса и пути», создаются ряд международно известных брендовых программ и мероприятий, предоставляющих широкую платформу для обмена между отечественными и зарубежными экспертами и учеными, студентами в рамках академических обменов, обучения и взаимного культурного обмена.