Баоцзиский университет искусств и наук

Баоцзиский университет искусств и наук — это провинциальное обычное высшее учебное заведение, ранее известное как Баоцзийский университет (бакалавриат), основанный в 1958 году. В 1963 году он был закрыт из-за национальных экономических трудностей и вновь открыт в 1975 году как Баоцзийский филиал Шэньсиского педагогического университета (бакалавриат). В 1978 году он получил название Баоцзийский педагогический университет по согласованию с Государственным советом, а в 1984 году, после создания нового Баоцзийского университета, был объединён с ним по согласованию с бывшей Государственной комиссией по образованию в 1992 году и переименован в Баоцзийский университет искусств и наук.

В ходе более чем 60-летней борьбы поколение за поколением представители гуманитарных и естественных наук проявляют смелость в освоении новых путей; дух гуманитарных и естественных наук передаётся из поколения в поколение, а дело университета здоровым образом развивается и уверенно движется вперёд. В 2008 году университет был удостоен Министерством образования звания «Отличный университет по оценке преподавания на уровне бакалавриата в обычных высших учебных заведениях». В 2013 году университет получил статус «Подразделения, осуществляющего присуждение степеней магистра» от Комитета по академическим степеням Государственного совета; в 2017 году университет был включён в план проектного строительства нового подразделения, уполномоченного присуждать докторские степени, провинцией Шэньси; в октябре 2017 года Департамент образования провинции Шэньси и Народное правительство города Баоцзи подписали соглашение о совместном содействии университету в создании Университета Баоцзи; в 2018 году университет был признан «университетом первого класса национального уровня по развитию дисциплин» в провинции Шэньси, и университет оказался на новой ступени своего развития.

Придерживаться взаимного содействия преподаванию и научным исследованиям и активно содействовать местному экономическому и социальному развитию учебно-исследовательских университетов; придерживаться развития педагогического образования и прикладной инженерии с ярко выраженными специфическими чертами, а также ориентации на развитие таких дисциплин, как искусство, наука, инженерия и управление, которые взаимно способствуют сбалансированному развитию; придерживаться бакалавриата и активно развивать ориентацию на подготовку кадров в рамках магистратуры и обучения иностранных студентов; придерживаться ориентации на служение Баоцзи, служение провинции Шэньси, ориентацию на запад и распространение влияния на всю страну.

Школа имеет три кампуса: кампус высоких технологий, кампус Шигу и кампус Панлун, общая площадь которых превышает 2800 му. Библиотека накопила более 3 миллионов книг различных типов. В школе обучаются более 21 000 студентов очной формы обучения, включая почти 900 аспирантов. Численность преподавательского состава превышает 1300 человек, из них более 1130 — штатные преподаватели. Среди преподавателей более 530 имеют высшие профессиональные звания, а более 300 — докторские степени. В то же время более 120 известных отечественных и зарубежных экспертов и учёных привлечены в качестве внештатных профессоров или заслуженных профессоров. Более 70 преподавателей удостоены провинциальных и министерских наград, таких как «Эксперт с выдающимися достижениями при Совете государственного управления», «Национальный выдающийся учитель», «Эксперт с выдающимися достижениями провинции Шэньси», «Знаменитый учитель провинции Шэньси» и «Выдающийся учитель провинции Шэньси».

В университете насчитывается 17 факультетов среднего уровня и 64 бакалаврских специальности, из которых 30 специальностей утверждены в качестве специальностей второго бакалавриата в обычных высших учебных заведениях, а 4 специальности получили статус «Специального проекта для местных выдающихся преподавателей» в провинции Шэньси. Имеется одна национальная специальность; две специальности признаны национальными объектами первого уровня по развитию профессиональных направлений, а 13 специальностей отнесены к провинциальным объектам первого уровня по развитию профессиональных направлений. Существуют 3 провинциальные специальности с известным брендом, 5 провинциальных уникальных специальностей и 4 провинциальные пилотные специальности по комплексной реформе. Всего насчитывается 16 провинциальных курсов бакалавриата первого уровня; имеются 6 провинциальных центров демонстрации экспериментального обучения, 2 провинциальных центра виртуального имитационного экспериментального обучения и 7 провинциальных инновационных зон по модели подготовки кадров в высших учебных заведениях.

В настоящее время в университете имеются 7 пунктов по предоставлению академических магистерских степеней в области китайского языка и литературы, химии, географии, математики, философии, физики и образования, а также 5 пунктов по предоставлению профессиональных магистерских степеней — магистратура по образованию, машиностроение, оптическая инженерия, управление туризмом и магистратура по искусствам, охватывающих 46 двухдисциплинарных направлений (областей). В университете есть одна провинциальная дисциплина первого уровня и шесть провинциальных ключевых дисциплин; имеются три провинциальные ключевые лаборатории, пять провинциальных ключевых исследовательских баз по философии и социальным наукам, две провинциальные базы популяризации социальных наук, одна провинциальная база научно-популярного образования, один провинциальный центр научно-популярных исследований и один провинциальный креативный пространство. С начала 12-го пятилетнего плана университет получил более 90 национальных научно-исследовательских проектов, более 500 провинциальных и министерских научно-исследовательских проектов, а также более 40 национальных премий за достижения в области обучения и провинциальных и министерских наград за научные исследования. Особенно за последние три года уровень и потенциал университета значительно улучшились, значительно возросло количество научно-исследовательских проектов, объем финансирования науки, число научно-исследовательских премий и высококвалифицированных научных достижений.

На протяжении длительного периода существования школы она неизменно придерживалась своей миссии — воспитывать людей в интересах партии и страны, опираясь на богатое историческое и культурное наследие Баоцзи, используя преимущества региональной культуры, впитывая сущность культуры Чжоу-Цинь и способствуя органичному соединению выдающейся традиционной культуры с современным образованием. Таким образом была сформирована школьная девиз: «Бо Вэнь Мин Ли, Хоу Дэ Шан Нэн», а также особая черта — интеграция передачи выдающейся традиционной культуры Чжоу-Цинь во все этапы образовательного процесса. Соблюдая историческую традицию и практические потребности в служении местному экономическому и социальному развитию, школа последовательно укрепляла два основных направления своей деятельности — подготовку педагогических кадров и прикладную инженерию, что эффективно способствовало экономическому и социальному развитию города Баоцзи провинции Шэньси и всей страны. За всё время существования школы ей было подготовлено более 140 тысяч высококвалифицированных прикладных специалистов для общества.

Школа открыта для 31 провинции, муниципалитета и автономного района и имеет право набирать иностранных студентов. Школе присвоены почётные звания «Создавая превосходство и оценивая различия», «Цивилизованный кампус» и «Безопасный кампус».

В период «14-го пятилетнего плана» университет в полной мере реализовал основную задачу воспитания людей на основе добродетели, взяв за руководящий фактор развитие дисциплин и используя как отправную точку укрепление преподавательского состава и развитие образовательных программ. Стремясь к повышению качества образования и созданию высокоранговых университетов, университет глубоко внедрил стратегию качественного содержательного развития, надёжно продвигал процесс создания «двойного первого класса» и стремился написать новую главу в развитии университета в новую эпоху, приближаясь к цели построения высокорангового учебно-исследовательского университета с ярко выраженными отличительными особенностями.

Школа имеет три кампуса: кампус высоких технологий, кампус Шигу и кампус Панлун, общая площадь которых превышает 2800 му. Библиотека накопила более 3 миллионов книг различных типов. В школе обучаются более 21 000 студентов очной формы обучения, включая почти 900 аспирантов. Численность преподавательского состава превышает 1300 человек, из них более 1130 — штатные преподаватели. Среди преподавателей более 530 имеют высшие профессиональные звания, а более 300 — докторские степени. В то же время более 120 известных отечественных и зарубежных экспертов и учёных привлечены в качестве внештатных профессоров или заслуженных профессоров. Более 70 преподавателей удостоены провинциальных и министерских наград, таких как «Эксперт с выдающимися достижениями при Совете государственного управления», «Национальный выдающийся учитель», «Эксперт с выдающимися достижениями провинции Шэньси», «Знаменитый учитель провинции Шэньси» и «Выдающийся учитель провинции Шэньси».

В университете насчитывается 17 факультетов среднего уровня и 64 бакалаврских специальности, из которых 30 специальностей утверждены в качестве специальностей второго бакалавриата в обычных высших учебных заведениях, а 4 специальности получили статус «Специального проекта для местных выдающихся преподавателей» в провинции Шэньси. Имеется одна национальная специальность; две специальности признаны национальными объектами первого уровня по развитию профессиональных направлений, а 13 специальностей отнесены к провинциальным объектам первого уровня по развитию профессиональных направлений. Существуют 3 провинциальные специальности с известным брендом, 5 провинциальных уникальных специальностей и 4 провинциальные пилотные специальности по комплексной реформе. Всего насчитывается 16 провинциальных курсов бакалавриата первого уровня; имеются 6 провинциальных центров демонстрации экспериментального обучения, 2 провинциальных центра виртуального имитационного экспериментального обучения и 7 провинциальных инновационных зон по модели подготовки кадров в высших учебных заведениях.

В настоящее время в университете имеются 7 пунктов по предоставлению академических магистерских степеней в области китайского языка и литературы, химии, географии, математики, философии, физики и образования, а также 5 пунктов по предоставлению профессиональных магистерских степеней — магистратура по образованию, машиностроение, оптическая инженерия, управление туризмом и магистратура по искусствам, охватывающих 46 двухдисциплинарных направлений (областей). В университете есть одна провинциальная дисциплина первого уровня и шесть провинциальных ключевых дисциплин; имеются три провинциальные ключевые лаборатории, пять провинциальных ключевых исследовательских баз по философии и социальным наукам, две провинциальные базы популяризации социальных наук, одна провинциальная база научно-популярного образования, один провинциальный центр научно-популярных исследований и один провинциальный креативный пространство. С начала 12-го пятилетнего плана университет получил более 90 национальных научно-исследовательских проектов, более 500 провинциальных и министерских научно-исследовательских проектов, а также более 40 национальных премий за достижения в области обучения и провинциальных и министерских наград за научные исследования. Особенно за последние три года уровень и потенциал университета значительно улучшились, значительно возросло количество научно-исследовательских проектов, объем финансирования науки, число научно-исследовательских премий и высококвалифицированных научных достижений.

На протяжении длительного периода существования школы она неизменно придерживалась своей миссии — воспитывать людей в интересах партии и страны, опираясь на богатое историческое и культурное наследие Баоцзи, используя преимущества региональной культуры, впитывая сущность культуры Чжоу-Цинь и способствуя органичному соединению выдающейся традиционной культуры с современным образованием. Таким образом была сформирована школьная девиз: «Бо Вэнь Мин Ли, Хоу Дэ Шан Нэн», а также особая черта — интеграция передачи выдающейся традиционной культуры Чжоу-Цинь во все этапы образовательного процесса. Соблюдая историческую традицию и практические потребности в служении местному экономическому и социальному развитию, школа последовательно укрепляла два основных направления своей деятельности — подготовку педагогических кадров и прикладную инженерию, что эффективно способствовало экономическому и социальному развитию города Баоцзи провинции Шэньси и всей страны. За всё время существования школы ей было подготовлено более 140 тысяч высококвалифицированных прикладных специалистов для общества.

Школа открыта для 31 провинции, муниципалитета и автономного района и имеет право набирать иностранных студентов. Школе присвоены почётные звания «Создавая превосходство и оценивая различия», «Цивилизованный кампус» и «Безопасный кампус».

В период «14-го пятилетнего плана» университет в полной мере реализовал основную задачу воспитания людей на основе добродетели, взяв за руководящий фактор развитие дисциплин и используя как отправную точку укрепление преподавательского состава и развитие образовательных программ. Стремясь к повышению качества образования и созданию высокоранговых университетов, университет глубоко внедрил стратегию качественного содержательного развития, надёжно продвигал процесс создания «двойного первого класса» и стремился написать новую главу в развитии университета в новую эпоху, приближаясь к цели построения высокорангового учебно-исследовательского университета с ярко выраженными отличительными особенностями.