Анянский педагогический университет

Анянский педагогический университет расположен в городе Анян — родине надписей на оракульных костях, месте расположения руин Инь, духовной родине канала Хунци, а также в статусе национального историко-культурного города и одного из восьми древних столиц Китая. Это обычный университет бакалавриата провинции Хэнань. Университет был основан в 1908 году в Аняне, в здании дворца Чжаньдэ, и в 1949 году получил название Провинциальная педагогическая школа Аняна «Пинъюань». В 1958 году он был переименован в Анянский педагогический колледж Хэнань, в 1960 году — в Первую педагогическую школу Аняна, в 1978 году — в Анянский педагогический колледж, а в 1992 году — в Анянский педагогический колледж. В 2000 году Анянский педагогический колледж, Анянский институт образования и Вторая педагогическая школа Аняна объединились в Анянский педагогический колледж. В 2011 году он был утверждён Управлением по академическим степеням Госсовета в качестве пилотной площадки для подготовки магистрантов. В 2020 году он стал одним из 17 ключевых университетов и университетов, участвующих в строительстве ключевых дисциплин провинции Хэнань.

Соблюдайте особенности известных учебных заведений. Школа придаёт большое значение развитию исследований орнаментов из костей животных — «исключительной» и малопопулярной дисциплине, обладающей важным культурным значением и значимостью для наследия; формирует междисциплинарную и многодисциплинарную исследовательскую команду — Группу по обработке информации орнаментов из костей животных; создаёт Институт исследований орнаментов из костей животных; применяет технологии облачных вычислений и больших данных в текстологических исследованиях и интерпретации орнаментов из костей животных. «Группа дисциплин по обработке информации орнаментов из костей животных» была утверждена в качестве группы по строительству характерных опорных дисциплин провинции Хэнань. «Обработка информации орнаментов из костей животных» получила одобрение от Ключевой лаборатории Министерства образования, Инновационной команды Министерства образования и Ключевой лаборатории провинции Хэнань; «Центр совместных инноваций по обработке, активизации и использованию орнаментов из костей животных» был включён в число важнейших платформ для поддержки национальной стратегии, реализовал 14 проектов национального фонда и в 2016 году был утверждён Национальным управлением по планированию философских и социальных наук в качестве одного из трёх подтематических направлений в рамках крупного проекта по исследованию орнаментов из костей животных. Саморазработанная база данных орнаментов из костей животных является сейчас самой объёмной, наиболее полной по информации и наиболее влиятельной в отрасли. Изданный журнал «Иньду» является журналом Китайского общества культуры Иньшанга и был включён в число периодических изданий, поддерживаемых Министерством образования в рамках проекта по созданию знаменитых рубрик, а также в программу Национального управления по планированию социальных наук. Изданный Словарь остеологии Иньсю считается энциклопедическим трутом по изучению и исследованию орнаментов из костей животных. Школа активно реализует проект по подготовке кадров, отвечающих особым потребностям страны — международное образование китайского языка. В 2009 году она была утверждена как Хэнаньская база по продвижению китайского языка и культуры за рубежом, а в 2012 году начала набор аспирантов по специальности «Международное образование китайского языка» и принимала иностранных студентов из Таиланда — страны, входящей в инициативу «Пояс и путь». В настоящее время подготовлено 296 аспирантов по специальности «Международное образование китайского языка», а доля зарубежных стажировок среди аспирантов достигла 73,2%. Инновационная база подготовки аспирантов, созданная совместно с Музеем китайского письма и другими учреждениями, была утверждена в качестве инновационной базы подготовки аспирантов провинции Хэнань; специальность «Международное образование китайского языка» получила статус пункта аккредитации магистратуры с отличительными брендами провинции Хэнань. Школа активно способствует переходу от педагогического образования к профессиональной подготовке учителей, осуществляет обучение по начальному образованию (общие учителя) и реализует программы «национальной подготовки» и «провинциальной подготовки» в провинции Хэнань; создаёт провинциальную сообщество взаимодействия в области педагогического образования «три города и четыре школы» на севере Хэнаня совместно с местными органами власти и университетами; была утверждена в качестве первого пилотного района реформ и инноваций в сфере педагогического образования провинции Хэнань, а также в качестве института подготовки директоров начальных и средних школ провинции Хэнань и подготовила большое количество «доступных, полезных и устойчивых» учителей для базового образования.

Школа настаивает на исследовательской направленности. Здесь имеются ключевые лаборатории Министерства образования (Обработка информации о надписях на оракульных костях), ключевые лаборатории провинции Хэнань (новые фотоэлектрические функциональные материалы, обработка информации о надписях на оракульных костях), инженерные лаборатории провинции Хэнань (разработка и применение химических энергосберегающих материалов, передовые роботы, технология фотогальванической сетевой генерации электроэнергии и хранения энергии), международные совместные лаборатории провинции Хэнань (фотоэлектрические функциональные материалы), центр инженерных технологий провинции Хэнань (точный синтез фторсодержащих лекарственных препаратов) и международная база научно-технического сотрудничества по интеллектуальной обработке сенсорных данных провинции Хэнань. Также здесь расположены Хэнаньская постдокторантурная база исследований и разработок и ещё 10 научно-исследовательских платформ провинциального и министерского уровней в области науки и инженерии. В провинции Хэнань действуют провинциальные центры совместных инноваций для связи с зарубежными китайцами в рамках «Плана 2011», ключевые базы социальных наук провинции Хэнань (Центр исследований культуры Центрально-Китайского региона), первая группа баз по исследованию нематериального культурного наследия провинции Хэнань, ключевые исследовательские центры гуманитарных и социальных наук при университетах Хэнаня (Исследовательский центр по изучению надписей на оракульных костях и культуры Инь Шанга, Исследовательский центр по изучению культуры китайских иероглифов), Исследовательская база по религиозным вопросам при Управлении по делам религий Народного правительства провинции Хэнань, Исследовательский центр по синизации католицизма провинции Хэнань и База по сохранению выдающейся традиционной китайской культуры провинции Хэнань (искусство надписей на оракульных костях). За период «Тринадцатого пятилетнего плана» школа реализовала 335 проектов на уровне провинции и выше, включая 38 проектов Национального фонда естественных наук и 18 проектов Национального фонда социальных наук. На научные исследования было выделено 89,37 миллиона юаней, в том числе 47,015 миллиона юаней — на горизонтальные проекты. Было одобрено шесть научно-исследовательских платформ на уровне провинции и выше, впервые достигнут прорыв в работе ключевых лабораторий Министерства образования. Одна инновационная команда Министерства образования, одна провинциальная команда инноваций в области науки и технологий и две провинциальные команды талантов в области науки и технологий были утверждены. Получено 60 наград за научные достижения на уровне провинции и выше; опубликовано 138 научных работ и учебных материалов, получено 378 национальных патентов; опубликовано 1354 научных статьи в журналах высшего уровня, включая 750 статей в SCI, SSCI, EI и A&HCI. В рейтинге Nature Index 2020, опубликованном британской группой Nature Publishing, наша школа занимает 172-е место среди университетов материкового Китая и 6-е место среди университетов провинции Хэнань, лидируя среди аналогичных вузов.

Сегодняшний Университет Анян нормального образования высоко несёт великое знамя социализма с китайской спецификой, принимая за руководство мысль Си Цзиньпина о социализме с китайской спецификой в новую эпоху, всесторонне реализуя дух 19-го съезда КПК и дух национальных и провинциальных конференций по образованию, выполняя основную задачу воспитания людей нравственностью, укрепляя и усиливая всестороннее руководство партии над деятельностью университета, всесторонне углубляя комплексные реформы, всесторонне содействуя содержательному и характерному развитию, всесторонне повышая качество управления учебным заведением и делая значительные шаги к достижению цели построения современного социалистического университета с ярко выраженными особенностями.

Школа настаивает на исследовательской направленности. Здесь имеются ключевые лаборатории Министерства образования (Обработка информации о надписях на оракульных костях), ключевые лаборатории провинции Хэнань (новые фотоэлектрические функциональные материалы, обработка информации о надписях на оракульных костях), инженерные лаборатории провинции Хэнань (разработка и применение химических энергосберегающих материалов, передовые роботы, технология фотогальванической сетевой генерации электроэнергии и хранения энергии), международные совместные лаборатории провинции Хэнань (фотоэлектрические функциональные материалы), центр инженерных технологий провинции Хэнань (точный синтез фторсодержащих лекарственных препаратов) и международная база научно-технического сотрудничества по интеллектуальной обработке сенсорных данных провинции Хэнань. Также здесь расположены Хэнаньская постдокторантурная база исследований и разработок и ещё 10 научно-исследовательских платформ провинциального и министерского уровней в области науки и инженерии. В провинции Хэнань действуют провинциальные центры совместных инноваций для связи с зарубежными китайцами в рамках «Плана 2011», ключевые базы социальных наук провинции Хэнань (Центр исследований культуры Центрально-Китайского региона), первая группа баз по исследованию нематериального культурного наследия провинции Хэнань, ключевые исследовательские центры гуманитарных и социальных наук при университетах Хэнаня (Исследовательский центр по изучению надписей на оракульных костях и культуры Инь Шанга, Исследовательский центр по изучению культуры китайских иероглифов), Исследовательская база по религиозным вопросам при Управлении по делам религий Народного правительства провинции Хэнань, Исследовательский центр по синизации католицизма провинции Хэнань и База по сохранению выдающейся традиционной китайской культуры провинции Хэнань (искусство надписей на оракульных костях). За период «Тринадцатого пятилетнего плана» школа реализовала 335 проектов на уровне провинции и выше, включая 38 проектов Национального фонда естественных наук и 18 проектов Национального фонда социальных наук. На научные исследования было выделено 89,37 миллиона юаней, в том числе 47,015 миллиона юаней — на горизонтальные проекты. Было одобрено шесть научно-исследовательских платформ на уровне провинции и выше, впервые достигнут прорыв в работе ключевых лабораторий Министерства образования. Одна инновационная команда Министерства образования, одна провинциальная команда инноваций в области науки и технологий и две провинциальные команды талантов в области науки и технологий были утверждены. Получено 60 наград за научные достижения на уровне провинции и выше; опубликовано 138 научных работ и учебных материалов, получено 378 национальных патентов; опубликовано 1354 научных статьи в журналах высшего уровня, включая 750 статей в SCI, SSCI, EI и A&HCI. В рейтинге Nature Index 2020, опубликованном британской группой Nature Publishing, наша школа занимает 172-е место среди университетов материкового Китая и 6-е место среди университетов провинции Хэнань, лидируя среди аналогичных вузов.

Школы уделяют особое внимание культуре и образованию. Школа интегрирует социалистические базовые ценности во весь процесс обучения и преподавания. Придерживаясь устава, школа направляет реформирование и развитие учебного заведения; ключевым моментом в продвижении правового управления школой является поддержание и совершенствование системы главной ответственности под руководством партийного комитета. Школа улучшает меры по реализации системы главной ответственности под руководством партийного комитета, а также регламенты работы партийного комитета, совещаний ректората и совместных заседаний партийного и административного руководства факультетов. Создаются и совершенствуются система академического управления и организационная структура, в центре которых находится Академический комитет; при этом соблюдается система съездов преподавателей. Школа способствует «трём интеграциям и трём прогрессам» духа канала Хунци, формируя у студентов духовный характер самосовершенствования на основе этого духа. Школа придерживается пропаганды выдающейся традиционной китайской культуры, создавая Зал культурного опыта китайских иероглифов и Центр истории династий Инь и Шан. Благодаря продвижению проекта модернизации и реконструкции кампуса, тщательному проектированию культурного ландшафта кампуса и активному развитию проекта озеленения территории значительно усилено воспитательное воздействие окружающей среды. Школа продолжает развивать девиз «учиться добродетельно, учиться и действовать хорошо», школьный дух «стремления к самосовершенствованию», педагогический стиль «искать истину с любовью» и учебный стиль «единства знаний и практики», а также формирует ряд характерных брендовых мероприятий, пользующихся большим успехом среди преподавателей и студентов и имеющих широкий общественный резонанс, таких как пример для подражания среди преподавателей и дух канала Хунци.

Школа настаивает на открытии и развитии школ. Центр совместных инноваций по коммуникации с китайцами за рубежом, являющийся ведущей структурой школы, был утверждён Хэнаньским центром совместных инноваций в 2014 году. Основной задачей этого центра является решение ключевых проблем в области коммуникации с китайцами за рубежом — «учителя, учебные материалы, методы преподавания и система коммуникации». Школа стремится создать высокогорье подготовки кадров для коммуникации с китайцами за рубежом, высокогорье исследований культуры китайских иероглифов и высокогорье демонстрации передачи выдающейся китайской культуры. Школа направила 538 преподавателей и студентов-волонтёров для работы по продвижению китайского языка за границей, заняв первое место среди университетов провинции Хэнань. Школа активно привлекает зарубежные высококачественные образовательные ресурсы для совместного ведения учебных заведений: сотрудничает с Колледжем Кук в США, реализуя программы бакалавриата; сотрудничает с Нидерландским колледжем в Канаде, реализуя программы специалистов; осуществляет проекты по обмену студентами между Китаем и зарубежными странами, а также проекты по строительству китайско-британских высших прикладных университетов. В сотрудничестве с компанией «Пекин Чжунцинъянь Информационные Технологии» создан Институт прикладных технологий «Интернет плюс», а также построен «Центр демонстрации передовых технологий для трансграничной электронной коммерции». Совместно с компанией «Синдао Технолоджи» основана Школа предпринимательства, создан экологический парк для инноваций и предпринимательства студентов; школа получила одобрение в качестве провинциального креативного пространства и провинциальной демонстрационной базы для инноваций и предпринимательства студентов.

В последние годы наша школа удостоилась таких почётных званий, как «Цивилизованный кампус провинции Хэнань», «Десять лучших университетов с национальным влиянием в 40-ю годовщину реформ и открытости», «Образцовый университет с наибольшим брендовым влиянием в высшем образовании провинции Хэнань», «Университет с высоким уровнем социального удовлетворения качеством высшего образования в провинции Хэнань», «Брендовый университет с наиболее конкурентоспособной трудоустройством в провинции Хэнань», «Дом образцовых работников» Всеобщей федерации профсоюзов Китая, «Знамённая единица — образцовый дом трудящихся провинции Хэнань», «Премия труда 1 мая провинции Хэнань», «Знамённый комитет молодёжной лиги 4 мая национального университета», а также «Выдающиеся подразделения по летним социальным практикам для студентов в Китае». Национальный проект по западному развитию вузов получил отличные оценки; наш университет признан самым социально влиятельным колледжем сетевых и непрерывных образований в Китае; входит в топ-100 официальных микроуниверситетов Китая; является самым растущим официальным аккаунтом Weibo в Китае; удостоен Премии Министерства образования за вклад в развитие онлайн-новых медиа среди китайских студентов; признан передовой единицей провинции Хэнань по работе с новыми медиа в системе образования; отмечен как отличная единица по оценке трудоустройства выпускников вузов провинции Хэнань; а также награждён как передовое коллективное подразделение по трудоустройству выпускников вузов провинции Хэнань. Кроме того, наш университет стал передовым коллективом по управлению студентами в провинции Хэнань, демонстрационной единицей по образованию в области психического здоровья в вузах провинции Хэнань, получил высокую оценку за работу по оказанию помощи студентам в провинции Хэнань и был выбран первым секретарём провинции Хэнань в качестве передового коллектива в деревнях.